? ? ? 養(yǎng)病在家，腳傷不能夠行走抓韩，眼痛看書困難纠永，傷病難消，日子難熬谒拴，為了趕走空虛和煩躁尝江，網(wǎng)上買來水寫布毛筆等，療病之余英上，描畫幾筆炭序，心情隨橫撇豎捺漸漸舒朗輕松，時(shí)間在點(diǎn)提折勾間蜒蜒流逝苍日，不知不覺中100多個(gè)日子水一樣過去了惭聂，趙孟頫的“膽巴碑”摹寫了200字多字，孤寂煙散相恃。微信上曬出自己的習(xí)字彼妻，朋友們點(diǎn)贊多多，竟有點(diǎn)小小的自得豆茫。不由得想起過去習(xí)字的往事來了。
? ? ? 初中一年級(jí)時(shí)屋摇，當(dāng)時(shí)的班主任是教語文的劉老師揩魂。他的字特別的工整，方正炮温，就像印刷出來的一樣火脉。他要求學(xué)生練毛筆字，每周至少有一次寫字課柒啤，我還清楚的記得當(dāng)時(shí)用的練字本兒倦挂，先是米字格描紅本兒，紅色的虛線勾勒出字的筆畫輪廓担巩，我們用毛筆蘸墨汁依虛線描畫方援，叫描紅。剛開始描出來的筆畫兒涛癌，橫不平豎不直犯戏，毛刺刺像不規(guī)則的鋸齒不成樣子送火，但慢慢地就能基本上做到橫平豎直像模像樣兒了。劉老師教毛筆字先匪，像上課一樣認(rèn)真种吸，他耐心地講如何下筆即使是學(xué)生的描紅作業(yè)也要一一批改。他會(huì)在寫得好字上畫一個(gè)大大的紅圈兒呀非，得紅圈多的寫字本會(huì)在教室里展示坚俗，我得紅圈兒不算少，但比不上劉老師的女兒岸裙，她描一張12個(gè)字她能得11個(gè)紅圈兒猖败，常令我羨慕不已，甚至遺憾自己沒有一個(gè)能教寫字的父親哥桥。但我不氣餒辙浑，暗暗地下功夫，不管老師布置不布置寫字任務(wù)拟糕，在家里寫判呕。終于有一天，老師在練習(xí)課上表揚(yáng)了我送滞，展示了我寫的字侠草。我越發(fā)努力練習(xí)，成了僅比老師女兒得紅圈兒少的學(xué)生犁嗅。
? ? ? 初二時(shí)我的班主任語文老師是翟老師边涕，當(dāng)時(shí)他才20出頭，意氣風(fēng)發(fā)褂微，講課激情洋溢功蜓，那時(shí)的我不僅喜歡老師的語文課，還喜歡上了老師的字宠蚂。與初一時(shí)的劉老師規(guī)范板正的字體不同式撼，翟老師的字橫畫略略向上傾斜，但整體工整而不板滯求厕，規(guī)范而有些靈活著隆。我第一次發(fā)現(xiàn)，漢字寫得不像印刷體那樣平正呀癣，反而有一種動(dòng)態(tài)的美感美浦，從此語文課上我常常在作業(yè)本上仿寫翟老師的字，等進(jìn)入高中時(shí)项栏，語文老師聽說我的字寫得好浦辨，像練過一樣，其實(shí)那是一種不自覺的行為沼沈，如果算作練字的話荤牍，翟老師的字是我的第一本字帖案腺。
? ? ? 真正有意識(shí)地練字應(yīng)該是在大學(xué)一年級(jí)。老師說字如其人康吵，師范大學(xué)中文系學(xué)生應(yīng)該寫一手漂亮的字劈榨，我和同學(xué)們滿懷熱情的響應(yīng)，省下不寬裕的生活費(fèi)晦嵌，先后買了筆同辣、墨、字帖惭载，顏柳歐趙四種書帖中我選的是柳體字帖旱函，以為柳體字骨架嚴(yán)謹(jǐn)，筆力強(qiáng)健描滔，可以改善我字體的結(jié)構(gòu)和力度棒妨。剛開始練字，興致很高含长，加之同學(xué)們都在練字券腔，氣氛也很濃，課余花了不少時(shí)間寫字拘泞，后來又買了一本龐中華鋼筆字帖一一那時(shí)最流行的鋼筆字帖纷纫，還買了一本書法藝術(shù)與流派方面的書，通過閱讀陪腌，我對(duì)書法藝術(shù)的發(fā)展和演變有了初步的了解 辱魁，也初識(shí)了書法藝術(shù)的博大精深源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我像一個(gè)站在書法藝術(shù)殿堂門口的孩子诗鸭，看到了里面令人眼花繚亂的奇麗和幽深染簇，只是始終逡巡沒有真正走進(jìn)門。但那是我練字最有成效的一個(gè)時(shí)期强岸，寫字也朝著“有體”的方向剖笙，形成了后來字體間架結(jié)構(gòu)的雛形。雖然我的練字隨著書法比賽的結(jié)束而告一段落请唱，但對(duì)書法的喜愛卻沒有結(jié)束，那時(shí)買的書和字帖直到現(xiàn)在我還帶在身邊过蹂。在以后的日子里十绑，但凡看到漂亮的字體，不管是毛筆字還是鋼筆字酷勺，我都會(huì)駐足觀賞本橙，也經(jīng)常參觀書畫展，書法家大氣磅礴龍飛鳳舞的作品更是吸引我脆诉，不僅腦海中想象著字的運(yùn)筆軌跡甚亭，甚至以手指在空中指畫描摹贷币，這個(gè)習(xí)慣一直到現(xiàn)在沒有改變。
? ? ? 對(duì)行書的關(guān)注從什么時(shí)候開始的亏狰，我自己也記不得役纹，但可以確切的說是正式參加工作以后。繁忙的教學(xué)暇唾，忙碌的家務(wù)促脉，迫切需要加快書寫速度。我希望自己的教案寫得又快又美觀策州，于是我決定練鋼筆行書瘸味。當(dāng)時(shí)的鋼筆字帖我認(rèn)為不很完美，于是選擇了王羲之的蘭亭序帖够挂，以鋼筆臨摹旁仿。我采取了實(shí)用主義的做法，只選取自認(rèn)為寫不好的字臨摹孽糖，重點(diǎn)練習(xí)枯冈。時(shí)間也不固定，感覺自己哪個(gè)字寫的不好看梭姓，就找出字帖觀摩臨摹霜幼。我以為古代人寫毛筆字就是一種生活的需要，是一種生活方式誉尖，我們練字也可以是因?yàn)樾枰氉肿锛龋部梢砸驗(yàn)橄矚g而練習(xí)，不必拘泥目標(biāo)和任務(wù)铡恕，或成名成家的幻想琢感，隨性而練，想寫就寫探熔，率性而為驹针。記得當(dāng)時(shí)我覺得自己寫“走”字旁的字總覺呆板，對(duì)比字帖細(xì)心揣摩诀艰，發(fā)現(xiàn)“走”字旁書寫需寫出人行走的動(dòng)態(tài)之感柬甥，寫的太直太正當(dāng)然不免板滯，自然少了靈動(dòng)之美其垄。這種只補(bǔ)短板的練字方法苛蒲，省時(shí)而有效，讓我的書寫在較短時(shí)間內(nèi)有了一定的改觀绿满，以后多年我把這種方法用于指導(dǎo)學(xué)生的練字中臂外，一樣行之有效。
? ? ? ? 練字是個(gè)老話題。 如今漏健，臨近退休的我又拿起毛筆嚎货，不是任務(wù)，也不是工作需要蔫浆，是少年青年時(shí)代練字的連接殖属，也是對(duì)母語文字一種樸素的愛。
