《思考勃救，快與慢》Day1
作者：丹尼爾.卡尼曼
本書的大部分內(nèi)容碍讨，都在探討直覺的成見，探討我們下意識做決策剪芥、判斷當中的一些錯誤的地方垄开。
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我們的大腦是有系統(tǒng)1和系統(tǒng)2
作者說我們大腦當中有兩套系統(tǒng)，可以稱之為系統(tǒng)1和系統(tǒng)2税肪。
系統(tǒng)1的運行是無意識的溉躲，而且非常快益兄，不怎么廢腦力锻梳。比如“邊散步邊聽歌“。
系統(tǒng)2會把注意力轉(zhuǎn)移到净捅，需要費腦力的大腦活動上疑枯。如果問365×15，就需要費些腦力了蛔六。
作者取名系統(tǒng)1和系統(tǒng)二荆永，只是方便稱謂。因為我們的大腦是一個復雜的系統(tǒng)国章。
文中具钥，作者介紹出名的的“看不見的大猩猩”的案例。
一群觀眾看一個短片液兽，短片的內(nèi)容是：兩個球隊在比賽骂删。
這個短片播到一半，球場上有一個女人穿了件大猩猩的服裝走過去了四啰，這個過程是9秒鐘宁玫。上萬人都在看這個短片，他們都沒有注意到這個“大猩猩”柑晒。因為他們都在查其中一個球隊的進球次數(shù)欧瘪。
相對于大猩猩經(jīng)過，人們對數(shù)進球次數(shù)更為集中匙赞。人們無法同時處理幾件復雜的事情恋追。
人的大腦有個特點，非常懶罚屋，能不動腦就不動腦。
而系統(tǒng)2的運作是需要很努力的嗅绸，所以除非必須的情況下脾猛，平時它是一動不動的，一點都不愿意多付出鱼鸠。
因而猛拴，大多數(shù)時候羹铅，我們都避免深度的思考，得出直接的結(jié)論愉昆。
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系統(tǒng)1和系統(tǒng)2的合作职员。
系統(tǒng)1會給系統(tǒng)2提供印象、直覺跛溉、感覺這些東西焊切。系統(tǒng)2接收了這些信息，就會把印象芳室、直覺专肪，轉(zhuǎn)變成一個信念，把沖動轉(zhuǎn)化為一個自主的行為堪侯。
比如嚎尤，我們往往會相信一個人長的漂亮，人品也不會壞
但是當系統(tǒng)1的運行遇到阻礙的時候伍宦，跟系統(tǒng)2去尋求支持芽死，系統(tǒng)2會給出一個更詳細、更明確的處理方式次洼，來解決這個問題关贵。
那么就意味著只有在特定情況下系統(tǒng)2才會被激活。而這是由系統(tǒng)1決定的滓玖。
除了幫助解決復雜的問題坪哄，系統(tǒng)2還可以監(jiān)督我們的行為。
比如吃飯時遇到殘疾人势篡，系統(tǒng)1會想讓你去看他哪里殘疾翩肌。而最終按耐住好奇心，認真吃飯是系統(tǒng)2起作用禁悠，應該有禮節(jié)念祭。
什么是理性？理性實際上就是勤奮碍侦。
大多數(shù)情況下粱坤，我們的系統(tǒng)2根本就不愿意工作。
而一個理性的人會更勤奮的去思考它瓷产，會用系統(tǒng)2去處理一些更復雜的認知問題站玄，并且來控制自己。
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認知放松和認知緊張
關(guān)于認知放松濒旦，我覺得對我的啟發(fā)是很大的株旷。
到底什么樣的信息更容易讓人信服。
我原來以為復雜的專業(yè)的語言更讓人信服，實際上錯了晾剖。雞有三條腿锉矢，比雞有四條腿更容易分別。我的潛意識里會認為動物都有四條腿齿尽，因而不那么扎眼沽损。如果說一個信息你看上去有熟悉感，你就會更容易相信他循头，你就會認知比較放松绵估。
所以作者說，如果你想成為那種別人眼睛里面很值得信賴的人贷岸，你不要說太復雜的話壹士，你要學會言簡意賅。現(xiàn)在的很多公告文，語言并不是特別精致，卻娓娓道來颖杏，讓我們覺得道理都很對，就是因為讓我們接受時不那么緊張盒使，認知放松。
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認知偏差
001.系統(tǒng)1有聯(lián)想的特點七嫌。聯(lián)想具有連貫性少办。比如出示“天“字，我們自然會想到“藍天““白天““夜晚“等詞诵原。
科學家就管這個現(xiàn)象叫做啟動效應英妓，有一個很專業(yè)的心理學實驗，就證明了啟動效應的存在绍赛。
心理學家找了一堆學生蔓纠，然后給他們一堆詞，讓他們挑出來四個詞去組句子吗蚌，他們發(fā)現(xiàn)其中有一組學生組的句子當中腿倚，有一半的詞匯都是跟老年人相關(guān)的，比如健忘蚯妇、禿頂敷燎、灰白。
這組學生在完成任務之后箩言，又被叫到大廳另外一頭的辦公室硬贯，去參加另外一個實驗，他們發(fā)現(xiàn)這組學生走路比較慢陨收，也就是說以老年為主題造句子的年輕人饭豹，比其他人走路要慢得多。這些學生盡管沒有人提過老年這個詞，但是那組詞“健忘墨状、禿頂”會讓人想到年邁，這些想法又催生了一種行為菲饼，就是行動緩慢肾砂。
系統(tǒng)1工作的一個核心叫做聯(lián)想，通過聯(lián)想記憶宏悦，對這個世界上發(fā)生的事情镐确，去做一個連貫的解釋，反之也成立饼煞。
002.幾種認知偏差
第一種源葫，替代效應。
當我們面臨一個困難問題的時候砖瞧，我們會用簡單的問題息堂，去替代困難的問題，然后給出一個答案块促。
“希望工程“的那個大眼睛的女孩兒蘇明娟讓人印象深刻荣堰。人們給希望工程款錢時會替換為我愿意為這個可憐的女孩兒捐多少錢。
這個過程竭翠，對原來的問題做了替換振坚，你才那么容易給出答案。
第二種斋扰，可得性效應渡八。
比如我問你坐飛機比較安全，還是坐火車比較安全传货？
實際上坐飛機比較安全屎鳍，飛機的失事概率比火車還要低，可是為什么我們經(jīng)常會覺得坐飛機很危險损离，因為坐飛機一旦發(fā)生墜毀哥艇，就會被新聞報道。
當我問你說坐飛機安不安全的時候僻澎，你會下意識的想起來之前剛剛被報道的一個新聞事件貌踏，說一個飛機墜毀了，死了多少人窟勃，你就會給我回答說坐飛機不安全祖乳。
我們在作出判斷的時候，很容易把最近發(fā)生的事秉氧、當下的情景眷昆、最容易想起來的事，作為我們判斷的一個依據(jù)，但實際上這樣的判斷未必是理性的亚斋。
第三種作媚，光環(huán)效應。
比如我們碰到一個人覺得她漂亮帅刊，她還做了一件好事纸泡，我們就會對她印象特別好。
同樣兩個人赖瞒，一個初始印象很好女揭，后來她做了不好的事，也會很大程度上被消解栏饮，我們不會那么繼續(xù)接受他的問題吧兔。很多明星“人設“一開始倒塌時。眾人不相信就是這個道理袍嬉。
第四種境蔼，眼見即為實效應。
知道的事實越多冬竟，如果沒有串成體系欧穴，我們無法輕易得出結(jié)論。知道的少泵殴，反而可以把知道的所有事情都囊括到連貫思維模式當中涮帘。
我們總覺得眼看到的就是事實，我們會用我們的聯(lián)想功能把我們看到的事實連貫起來笑诅，然后就進入了一個認知放松的狀態(tài)调缨，就相信我們的結(jié)論是真的。
而知道的越少的人吆你，他們下的結(jié)論越確定弦叶，而這個結(jié)論的錯誤性就越大，眼見即為實很有可能是具有欺騙性的妇多。
