什么時候應(yīng)該使用手寫录煤，什么時候應(yīng)該使用鍵盤輸入鳄厌，又什么時候應(yīng)該使用語音去記筆記（或者說記錄）呢？
手寫應(yīng)該更適合圖形表達和情緒表達妈踊。
日記更適合手寫了嚎，筆跡記錄你文字的情緒，激動廊营、悲傷歪泳、平靜，字里行間露筒，都是你的感情呐伞。在書寫的過程中，整理自己的思緒慎式，在書寫的過程中伶氢，調(diào)整自己的情緒趟径。
圖形化的筆記，沒有比書寫效率更高的方式了癣防，一組圓圈代表的層級關(guān)系蜗巧、多條曲線代表的關(guān)聯(lián)關(guān)系等，只需要手寫幾筆即可完成蕾盯。
草稿幕屹、草圖等諸如此類的用途，手寫的感受是最棒的级遭，它最能跟上大腦的節(jié)奏望拖，不拘泥位置、格式挫鸽，通過手指中的筆快速進行表達说敏。
除了上面兩種場景，更多的場景下更適合鍵盤輸入丢郊。
對于學(xué)習(xí)型的筆記像云，我看過一種觀點是手寫比通過鍵盤輸入更有效率，也記得更牢蚂夕。但是沒有人做過相關(guān)實驗，這種結(jié)論也僅僅是從個人感受出發(fā)腋逆，結(jié)論是主觀性的婿牍，不具有準確性，對于不同人會有不同的效果惩歉。
同時等脂，也有另外一種筆記觀點，記筆記應(yīng)該以內(nèi)化和理解出發(fā)撑蚌，而不是記錄信息上遥。具體的方法是，不要照搬內(nèi)容争涌，而是把內(nèi)容通過自己理解的方式進行記錄粉楚，只有理解和消化的內(nèi)容，才能轉(zhuǎn)化為腦中的知識亮垫，而僅僅是記錄模软，只不過是在練習(xí)書法或者是打字速度，對于知識的把握和內(nèi)化的效率十分低下饮潦，即使后面再看自己的筆記燃异，不理解的地方還是不理解，而學(xué)習(xí)應(yīng)該是擴大自己理解世界的范圍继蜡。這種方法回俐，對于鍵盤輸入還是手寫的不在意的逛腿，因為它不受到輸入方式的影響，而是思考方式的影響仅颇。
第三種是語音輸入单默，只有當無法選擇以上兩種方式時才選擇語音輸入方式，或者語音輸入的效率是最高的時候灵莲。比如在地鐵上雕凹，突然想到一個好點子，但是雙手打字又有困難時政冻，語音輸入何嘗不是一種方便又有效率的辦法呢枚抵？不過現(xiàn)實生活中，還是很少人會用到語音記錄的功能明场，語音記錄功能更適合突然的靈感一閃汽摹，而不適合思考的時候進行記錄。
隨著語音輸入識別率苦锨、速度的提高逼泣，語音輸入也會成為一個十分便捷的輸入工具。特別是對于作者來說舟舒，解放雙手拉庶，十分愜意。對于需要大量碼字的小說作者秃励，語音輸入就像是在口述故事氏仗，同時通過語音提高輸入的速度，讓雙手免于疲憊夺鲜，但是有可能會口干舌燥吧皆尔！
