? ? ?拆解文章盖文，可以說是邁開寫作的一個開篇，所以我無論如何蚯姆，使出洪荒之力也要把我對這個作業(yè)的熱情度展現(xiàn)出來五续，于是我把這篇文章讀了一遍又一遍，終于明白了老師的良苦用心龄恋。
? ? ?看這個標(biāo)題就已經(jīng)很賺眼球了疙驾，讓我迫不及待想讀個究竟，開始以發(fā)生在作者身上的故事為著火點(diǎn)郭毕，我的思維也跟隨他一起拉高它碎，然后像位朋友來分享他的觀點(diǎn)，如何看待這個思維的差異化显押。并用三個論據(jù)來闡述這個觀點(diǎn)扳肛，其中每個論點(diǎn)里又用到很多的金句和一些發(fā)生在作者身上的事情來支撐，每一個論據(jù)的闡述乘碑，都不得不讓人感嘆于作者思維的深度挖息。這讓我不禁想到弗蘭克老師說的框架結(jié)構(gòu)故事+干貨+人情味，這篇文章的框架可以說是淋漓盡致的展現(xiàn)出來了兽肤。所以學(xué)到很多以前上學(xué)時都未曾悟出的真理套腹，真切體會到一種聽君一席話绪抛，勝讀十年書的趕腳。
接下來分享我拆解這篇文章的思維導(dǎo)圖电禀，感謝遇見弗蘭克老師幢码，這位點(diǎn)醒我的勇士，感謝這篇文章的作者給我的啟發(fā)鞭呕，很感謝看我文章的助理和同學(xué)們蛤育！
圖片發(fā)自簡書App
