最近我看了一個(gè)新聞盈包，給感動到了沸呐。為了迎接爺爺，媽媽特地還定制了火鍋呢燥，就那么一轉(zhuǎn)眼的功夫崭添，孩子往火鍋里面加滿了棉花糖，甜甜圈等小零食叛氨『粼火鍋基本上已經(jīng)是毀了棘伴，媽媽問孩子，你為什么那么做屁置，孩子說想把最好的東西給爺爺焊夸。
這個(gè)新聞給我很大的觸動，孩子就是仿制家長的行為缰犁，家長最好的教育淳地，就是為孩子樹立一個(gè)榜樣。
孩子從父母的行為中感受到用心帅容，孝心，那些美好的品質(zhì)得以流傳伍伤。
你們身邊也許也會有并徘，每次學(xué)習(xí)，經(jīng)常跟孩子說：”你不好好學(xué)習(xí)扰魂，以后就要過一輩子苦日子麦乞。“
說完這些催促的話劝评，然后就一邊催孩子做作業(yè)姐直，一邊坐旁邊玩手機(jī)。
你都不優(yōu)秀蒋畜，憑什么要孩子努力声畏。
讓孩子看待好的就在身邊，就可以看到姻成，那么相信插龄，孩子也會為之向往。
我表姐家的女孩子科展，也不是不愛寫作業(yè)均牢，而是內(nèi)心對這件事情抗拒。
平時(shí)的適合也是她媽媽采用一種壓制性的才睹，命令的態(tài)度去學(xué)習(xí)徘跪。
孩子連帶著對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的反感，抵觸的心理琅攘。
對于學(xué)習(xí)垮庐，好幾個(gè)例子告訴我們，應(yīng)該要給孩子正向乎澄，積極的東西突硝。
就舉一個(gè)朋友的例子。
朋友小時(shí)候成績不怎么好置济，私底下就喜歡看點(diǎn)小說解恰，文筆還是不錯(cuò)的锋八。一次新來的老師，在作文課上护盈，將他寫的文章放在講臺上朗讀挟纱，還表揚(yáng)了他。
后來腐宋，每次他都和認(rèn)真構(gòu)思作文紊服，好幾次都被老師夸獎(jiǎng)。
在半學(xué)期之后胸竞，朋友的語文已經(jīng)到班級前列欺嗤，一年之后，各個(gè)科目成績上漲得飛快卫枝。
分享完這些故事煎饼，你有沒有發(fā)現(xiàn)。變得更加美好背后的轉(zhuǎn)折就是這些一個(gè)個(gè)美好的感受校赤。哪些讓我們感覺美好的吆玖，因?yàn)槊篮茫覀冞x擇不斷往那些事情上面靠马篮。
那些正面積極的帶給我們好的刺激沾乘，帶來好的感受，我們愿意走近他浑测。
近期一個(gè)女孩的故事翅阵，還蠻值得思考。
她一段時(shí)間里面尽爆，每天在家里早上起床怎顾，不情愿的走進(jìn)學(xué)校。一天下來漱贱，大部分時(shí)間還是在玩電腦槐雾，打游戲。晚上回家的作業(yè)交得也很晚幅狮，父母還經(jīng)常責(zé)備募强，指責(zé)。其實(shí)女孩心理的負(fù)罪感也蠻重的崇摄，但是決心改變的話擎值，也只是三分鐘熱度。
我聊了很多逐抑，在我的建議下鸠儿，她開始改變了很多。
現(xiàn)在的她已經(jīng)在大學(xué)里面，時(shí)不時(shí)的還會給我發(fā)照片进每，我還時(shí)常交流汹粤。
在解決她的問題時(shí)，才覺得田晚，讓孩子重新去學(xué)習(xí)嘱兼，就讓孩子對學(xué)習(xí)這件事情感覺良好。只有孩子對于學(xué)習(xí)不那么感覺痛苦贤徒，在感受美好之下才會變得越來越好芹壕。
