如何閱讀一本書，作者 美?莫提默 J?艾德勒?查爾斯?范多倫?著
之前我曾經嘗試了好幾次讀這本書夸浅，但是因為其趣味性不強，我在家時又總是有各種誘惑帆喇，因此總是沒辦法完整地看完這本書警医。前些天陪老公去健身房坯钦，只帶了這一本書在身上预皇，因為健身旁里沒有別的事情可做婉刀，所以反而得以靜下心來好好閱讀此書吟温。以下是讀書筆記：
1?閱讀的層次
一共有四種層次的閱讀突颊。我們稱之為層次鲁豪，頁不稱為種類的原因是，嚴格來說律秃，種類是樣樣都不相同的，而層次卻是再高的層次也包含了較低的層次的特性棒动。也就是說，閱讀的層次是漸進的迁客。第一層次的閱讀并沒有在第二層次的閱讀中消失郭宝，第二層又包含在第三層中掷漱，第三層又在第四層中粘室。事實上卜范，第四層是最高的閱讀層次，包括了所有的閱讀層次，也超過了所有的層次锦爵。
第一層次的閱讀，我們稱之這基礎閱讀险掀。（elementary reading）。指一個人擺脫了文盲狀態(tài)樟氢。
第二層次的閱讀，我們稱之為檢視閱讀（inspectional reading埠啃。特點在強調時間死宣。就是在一定的時間之內碴开，抓出一本書的重點。
第三層次的閱讀潦牛，我們稱之為分析閱讀。本書主要就是在談這個層次的閱讀罢绽，分析閱讀就是要咀嚼與消化一本書静盅。
第四層次的閱讀良价，為主題閱讀（syntopical reading),也可以用另外的名稱來形容這樣的閱讀 蒿叠，如比較閱讀（comparative reading）明垢。在做主題閱讀時市咽，閱讀者會讀很多書痊银，而不是一本書施绎，并列舉出這些書之間相差之處，提出一個所有的書都談到的主題 谷醉。主題閱讀涉及的遠不此致稀。借助他所閱讀的書籍俱尼，主題閱讀者要能夠架構出一個可能在哪一本書里都沒提過的主題分析抖单。因此，很顯然的矛绘，主題閱讀是最主動、也最花力氣的一種閱讀货矮。
檢視閱讀中究竟包含了什么羊精？你要怎樣才能培養(yǎng)檢視閱讀的能力呢囚玫？
兩種檢視閱讀。檢視閱讀一：有系統(tǒng)的略讀或粗讀劫灶。
（1）先看書名頁，然后如果有序就先看序本昏。
（2）研究目錄頁供汛。
（3）如果書中附有索引涌穆，也要檢閱一下怔昨。
（4）如果那是本包著書衣的新書宿稀，不妨讀一下出版者的介紹趁舀。
（5）開始挑幾個看來跟主題息息相關的篇章來看祝沸。
（6）最后一步，把書打開來罩锐，東翻翻西翻翻，念個一兩段涩惑，有時候連續(xù)讀幾頁，但不要太多竭恬。不要忽略最后的兩三頁跛蛋。就算最后有后記痊硕，一本書最后結尾的兩三頁也還是不可忽視的赊级。
檢視閱讀二：粗淺的閱讀
一個很重要又有幫助的閱讀規(guī)則：頭一次面對一本難讀的書的時候寿桨，從頭到尾先讀完一遍强戴，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索。
