? ? ? 10月讀書計劃在今晚畫上句點，幸運在轉(zhuǎn)入幼兒教育的第二個月開始真正擁有吳蓓老師親歷華德福教育的著作《請讓我慢慢長大》已维。這本書是2014年度的區(qū)域協(xié)調(diào)員詩燦留下，后經(jīng)2015年度的區(qū)域協(xié)調(diào)員殊同在今年六月份離校時轉(zhuǎn)贈于我，那時起便放在自己辦公的桌上跨细，一直未曾翻閱，但這本書的題目卻一直縈繞心中河质。到九月份冀惭，自己回老革命根據(jù)地（政教處辦公室）收拾物品，再拿起它掀鹅，一股強烈的欲望想要翻開它散休，那時太應(yīng)景，我需要在他人的故事與經(jīng)歷里找到心靈的呼應(yīng)和指引的方向乐尊。
? ? ? 自從決定要讀它戚丸，便開始“順其自然+適當?shù)挠媱潯毕嘟Y(jié)合。我給自己制定了一個相對固定的時間來閱讀:一個是早晨六點半扔嵌，一個是睡前給女兒讀完故事后限府，大概是十點半夺颤，一天大約一個小時左右的時間是可以保證的。晚讀期間讀到興趣盎然之處胁勺，精神越發(fā)充沛世澜，雙目有神，睡意全無署穗。早晨呢寥裂，在那椅上坐著看著看著，又把我拉回夢鄉(xiāng)案疲，直到它啪嗒一聲掉到地下封恰，我又醒來，想想還真是有意思的時光络拌。除這些俭驮，其余時間是很自由的，書春贸，不管我在哪兒混萝，一定是隨身攜帶的，但凡有想法有時間便翻閱一二萍恕。慚愧的是逸嘀，總有那么幾個晚上或早晨或貪玩或嗜睡，一次一次的閱讀任務(wù)被滯后落下允粤。手機是罪魁禍首崭倘，多次挑撥我和它的關(guān)系，這也是我閱讀習慣不好的表現(xiàn)之一了类垫。
? ? ? 說說讀這本書的感受吧司光，欽佩吳蓓老師的勇氣和毅力:一是吳蓓老師在中年時期選擇了走一條不一樣的路，而且還充滿風險悉患。這種改變的勇氣不是誰都有残家，并能堅持并熱愛。正如她所說:“我選擇了做自己喜歡的事售躁，就必然要承擔由此帶來的傷害坞淮。選擇自由，意味著挫折陪捷、痛苦回窘，甚至傷害，但也意味著生命的真實市袖、圓滿和快樂啡直。”她在德國等地實地訪問學習華德福學校，她孜孜不倦的學習態(tài)度付枫，誠懇而真實的性格贏得了很多人的欣賞烹玉，并成為她日后辦華德福幼兒園時的助力伙伴，幫助她度過很多個特殊時期阐滩。正是因為吳蓓老師的真二打，才能擁有那么多來自于老師們無私的饋贈。這讓我想起自己掂榔，去到幼兒園继效，昏頭昏腦一問三不知，若不是有身邊老師的鼓勵和幫助装获，有原來單位的專干瑞信、校長以及許許多多心靈美好之人的幫助，單靠自己閉門造車穴豫，又何時能見到光明呢凡简，所以常揣一顆感恩的心，提醒自己萬萬不可辜負這美好的世界精肃。
? ? ?二是吳蓓老師回國后開始創(chuàng)辦華德福幼兒園秤涩。她所面對的，經(jīng)歷的是我們常人難以想象的困難司抱，她的堅持與樂觀成為我心中一直飄揚的旗幟筐眷，幼兒園創(chuàng)辦要面臨物資、生源习柠、家長的壓力匀谣，從一個只有3名孩子的幼兒園，到現(xiàn)在有46個孩子的華德福班资溃，這中間的每一個故事都給我鼓舞的力量武翎，給我愛的啟示:每個孩子是小天使，是小種子溶锭，請讓她（他）慢慢長大后频。吳蓓老師每個星期堅持寫周記（簡訊），用心記錄著每一個孩子的成長與變化暖途，記錄幼兒園大大小小的事務(wù)，記錄一路來的思想撞擊膏执。在記錄中驻售，看到不足，更看到希望更米。讀吳蓓老師的手記欺栗，就如讀自己的故事一般，但我真真實實地得到了一份力量和信念:用心走下去，走好這條路迟几，我們的老師消请，孩子以及幼兒園都是小種子，我們會慢慢成長起來的类腮。
? ? ? ?合上這本書臊泰，意猶未盡。這真是一本好書蚜枢，還是自己那么喜歡的書缸逃。值得繼續(xù)細細咀嚼，慢慢回味厂抽。
