0-3歲不是孩子學(xué)習(xí)言語的關(guān)鍵期忧设。
今天我們來說說嬰兒言語發(fā)展的那點(diǎn)事兒石挂。
發(fā) 音
嬰兒期是掌握母語發(fā)音的重要時(shí)期，是建立母語體系的時(shí)期秒赤，到3歲基本掌握母語發(fā)音猪瞬。嬰兒期階段不建議學(xué)外語，母語外語并行交流會(huì)造成孩子認(rèn)知體系的混亂入篮，并且孩子并不知道中文和英文分屬兩個(gè)不同的語言體系陈瘦，會(huì)出現(xiàn)語言雜糅的現(xiàn)象，比如一句話里既有中文又有英語單詞潮售。
我們來看一個(gè)比較極端的真實(shí)案例：
一個(gè)八個(gè)月大的孩子痊项，在他6個(gè)月時(shí)，開始出現(xiàn)拿頭裝嬰兒床護(hù)板的現(xiàn)象酥诽。家長開始帶著孩子就醫(yī)鞍泉，排除了一切生理上的病變可能。后來找心理咨詢師咨詢肮帐。心理咨詢師發(fā)現(xiàn)咖驮，孩子父母崇尚精英教育，父親對孩子說德語训枢，母親說英語托修，外婆說普通話。三種語言的混合交流讓孩子無法使用一個(gè)固定的名稱來認(rèn)識(shí)某一件物品恒界，進(jìn)而無法對外在世界建立正確的認(rèn)知睦刃，致使孩子的認(rèn)知極度混亂。后來十酣，在心理咨詢師的建議下涩拙，全家都堅(jiān)持用普通話交流。一個(gè)月后孩子撞床的頻率明顯減少耸采，3個(gè)月后這種現(xiàn)象完全消失兴泥。
詞匯和句子
孩子在1-1.5歲時(shí)，掌握第一批詞洋幻，約50-60個(gè)郁轻。這些詞主要是實(shí)詞，如水、杯子好唯、牛奶竭沫、不要等。
孩子在3歲時(shí)能掌握約1000個(gè)詞骑篙。主要是事物名稱蜕提、動(dòng)詞。
孩子對詞義的理解會(huì)擴(kuò)大或縮小靶端。比如孩子可能用水果直接指代蘋果谎势。
句子的學(xué)習(xí)過程是從單詞句到多詞句（單詞組合），簡單句到復(fù)合句杨名。
嬰兒與成人之間的言語交往
1脏榆、前言語交往：這時(shí)孩子還不會(huì)說話，他們主要運(yùn)用手勢引人注意或者要東西台谍。
如何訓(xùn)練：
孩子對桌面上擺放著3件東西（水杯须喂、蘋果、書本）感興趣趁蕊，指手畫腳要某樣?xùn)|西坞生，下面三種家長的做法，哪種是正確的掷伙？
A不說話是己，分別舉三種東西向嬰兒示意，看他要哪一種任柜。
B家長邊舉東西邊問：“寶寶卒废，要這個(gè)？要這個(gè)乘盼？還是要這個(gè)升熊？”
C家長邊舉東西邊問：“寶寶，你是想要水杯嗎绸栅？水杯里有水。還是想要甜甜的蘋果页屠？還是想要這本好看的書粹胯？”
無疑，第三種方式是正確的辰企。在孩子還不會(huì)說話時(shí)风纠，家長利用各種場景與孩子進(jìn)行言語上的交流，給孩子學(xué)習(xí)語言的動(dòng)力牢贸。
2竹观、成人與嬰兒交流時(shí)，重在言語表達(dá)策略和技能。要貼近嬰兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)臭增，結(jié)合嬰兒生活活動(dòng)和游戲懂酱。我們來看看有哪些技巧。
引起興趣和注意誊抛。例如：寶寶列牺，你看媽媽給你買什么了？你看這是什么拗窃？
調(diào)整語調(diào)和說法瞎领。注意語氣語調(diào)，不要帶負(fù)面情緒随夸。
句子簡短九默。一句話就一個(gè)意思。例如：“我們吃飯吧”宾毒，而不說“我們?nèi)ラT口的飯店吃飯吧”荤西。
基本符合語法。應(yīng)該用正確的語法與孩子交流伍俘。
不講兒語邪锌。例如，孩子說“爸爸班”癌瘾，他想表達(dá)的完整意思是“爸爸上班去了”觅丰，但由于能力的限制，只能說出三個(gè)字妨退。如果這時(shí)家長說“對妇萄，爸爸班”，這意味著你在肯定“爸爸班”是符合語法規(guī)則的咬荷，其實(shí)不利于孩子語言能力的發(fā)展冠句。這時(shí)應(yīng)該完整表達(dá)“對，爸爸上班去了”幸乒。
在嬰兒期懦底，我們要幫助孩子建立母語體系，為下一階段（幼兒期罕扎，3-6歲）第二語言的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ)聚唐。
