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? ? ?這是一本稱不上傳記的傳記，《別鬧了租幕，費曼先生》舷手。其實我更喜歡副標題，科學頑童的故事劲绪。里面講述了諾貝爾物理學獎獲得者費曼教授從小到大經歷的一個個非常有意思的生活男窟，在沒接觸這本書之前，誰能想到一個物理學家能有這樣的生活呢贾富？誰能想到當一個物理學家充滿好奇和激情的時候歉眷，會是一個多么可愛的存在呢？
? ? ? ?這本書由一個個的小故事架構而成颤枪，講述了費曼教授的一段段經歷和個人的心理感受汗捡。從小時候對于周圍事物的好奇而操作成為附近的修理小能手，再到后來進入大學學習物理學畏纲、接觸生物學扇住，進入軍隊研究原子彈的構造，戰(zhàn)爭結束后當大學教授去各地訪問講授課程以及獲得諾貝爾獎對他的影響盗胀∷姨＃看似枯燥單調高智商的學術生涯，可其中因為費曼教授對于周圍事物的好奇票灰，對于將事情本質還原的熱情和理性精神女阀，而讓自己的生活變得非常的可愛讓人神往宅荤。向我們展示了一個物理學習在保持理性的時候不喪失好奇和激情會經歷多么豐富有趣的生活。
? ? ? ?費曼能擁有如此精彩的人生源于他那人生的寫照：“我永遠會一腳踏進某件事情里浸策，看看到底能做到什么地步冯键。”這樣的精神是多么的可貴呀的榛，勇于嘗試的好奇琼了，以及在做自己嘗試的事情時保持專注和理想，讓自己做到最好夫晌。所以費曼會敢于懷疑自己認為不合理的事情雕薪，會在討論物理專業(yè)時忘記和自己討論的人是什么樣的大神。我認為對于事物最本質概念的把握是費曼認知中最核心的內容晓淀。對于他接觸的任何知識所袁，他會對于最基本的概念想清楚是代表什么意思，和生活中的事情哪些能相互對應鏈接凶掰。正如書中他和一個日本算盤高手的對決中所表達的那樣燥爷，日本人通過算盤這門技藝將數(shù)字的加減可以非常快速的算出來懦窘，但是難度增加到乘除甚至平方根之類的事情時前翎，他們變很快落敗了。原因是什么呢畅涂？算盤加速了我們的計算港华，但也同時讓我們不在去深入的思考那些數(shù)字以及運算代表的是什么東西，最核心的一句話就是：“也許我們算的較慢午衰，但是我們才真正懂得數(shù)字的奧秘立宜。”
? ? ? ?這就是問題的所在臊岸，我們的教育以及我們長期以來養(yǎng)成的習慣讓我們去強迫的接受大量的概念和訓練大量機械化的技能橙数，但是這些概念我們背下來之后，它代表的意義是什么呢帅戒？我們在生活中遇到的事情哪些是這些概念可以解釋的呢灯帮？我們可以背誦大量的概念，可是當這些概念在生活中的應用問到我們是我們根本不知道原來生活中的這些現(xiàn)象就是我在燈下苦苦背誦的天書逻住。我們的知識沒有和現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象發(fā)生碰撞和銜接施流，他們彼此孤立的存在著，借用費曼的那句話：也許我們背的很快鄙信，但是我們真的不懂科學的奧秘瞪醋。
? ? ? ?我們應該在生活中對于未知保持好奇和激情，勇于探索和拓寬我們的認知邊界装诡。對于我們學到的東西银受，要真正的去理解最基本的概念代表的是什么践盼，學習的時候將學到的新知識努力去和自己現(xiàn)實生活中的認知或者現(xiàn)象去碰撞，我們會明白宾巍，那樣才是真正的學習咕幻。
