文/丘豸

為人一生毫玖，誰(shuí)不想成功呢？

但是凌盯，成功絕對(duì)不可能是想出來(lái)的付枫。如果只是停留在想的層面，這個(gè)想永遠(yuǎn)只能是個(gè)幻想驰怎，永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)阐滩。

成功是無(wú)法量化的，但成功一定是要有相應(yīng)的高度和難度县忌，隨隨便便叶眉、普普通通的，不能叫做成功芹枷。實(shí)在要叫成功也行，就算自我安慰也不是不可以莲趣。所以真正成功的人不會(huì)很多鸳慈。

要實(shí)現(xiàn)成功，首先必須有想法有目標(biāo)喧伞，想法和目標(biāo)確立之后走芋，就是如何為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗了绩郎，奮斗的過(guò)程可能是漫長(zhǎng)的曲折的，甚至是艱難困苦的翁逞，因此必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志和隱忍的精神肋杖。堅(jiān)持和隱忍是意志力的詮釋，奮斗是戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)挖函。當(dāng)然還需要無(wú)窮的智慧状植，要有審時(shí)度勢(shì)的能力。所以成功需要堅(jiān)持怨喘、智慧和奮斗等多種元素津畸。

關(guān)于堅(jiān)持，我曾經(jīng)寫過(guò)一段文字專門探討過(guò)必怜，表達(dá)了我對(duì)堅(jiān)持的理解肉拓，始終覺得堅(jiān)持是非常重要的，不可或缺的梳庆。記得小時(shí)候暖途，我的一個(gè)鄉(xiāng)紳說(shuō)過(guò)一句俚語(yǔ)：只要日子久，老鼠也能咬斷鐵鏈膏执。當(dāng)時(shí)聽了驻售，只覺得好玩，后來(lái)才漸漸悟出其中的哲理胧后。以致過(guò)去了很多年芋浮，我依然記得很清楚。我不知道這句話是他發(fā)明的壳快，或是他從哪學(xué)來(lái)的纸巷，反正覺得很有意思，也很有哲理眶痰。

但是遺憾的是瘤旨，我卻不能用這句話來(lái)警示我，去做到很好的堅(jiān)持竖伯。其實(shí)存哲，很多人也都是在堅(jiān)持這塊出了問(wèn)題。

為什么不能很好的堅(jiān)持呢七婴？主要是缺乏意志力祟偷，也可說(shuō)是自律意識(shí)，這種自律意識(shí)或意志力需要從小培養(yǎng)打厘，從小事情開始做起修肠，需要家長(zhǎng)有意識(shí)的去鍛煉和培養(yǎng)。并且要下狠心户盯，不能嬌縱嵌施，不能聽之任之饲化。因?yàn)檫@種能力不是與生俱來(lái)的，家長(zhǎng)不去培養(yǎng)就是一種失職吗伤。

這一點(diǎn)連動(dòng)物都知道吃靠，鳥兒在撫育小鳥的過(guò)程中，給我們做出了很好的榜樣足淆，當(dāng)小鳥長(zhǎng)出了翅膀巢块，就讓他們自己學(xué)著飛翔，覓食缸浦，讓它們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨夕冲。鳥都懂的道理，我們豈不是更應(yīng)該明白裂逐？

在這方面歹鱼，日本人做的比較好，他們很注重在孩子很小的時(shí)候卜高，去鍛煉他們的自立能力弥姻，闔家出行的時(shí)候，自己攜帶自己的生活用品掺涛，絕不包辦代勞庭敦。他們會(huì)讓孩子結(jié)伴乘車去上學(xué)，這些不難看出薪缆，他們都在有意識(shí)的培養(yǎng)孩子自律自立的意識(shí)和能力秧廉。

反觀我們有些家長(zhǎng)，凡事都替孩子想好拣帽，凡事都替孩子代勞疼电，出門時(shí)，孩子空手在前减拭，父母大包小留地跟在后邊蔽豺，好像一個(gè)貼身保姆。這樣下去拧粪，孩子如何自立修陡？

我的書法班里就能經(jīng)常看到這種現(xiàn)象可霎，下課了魄鸦，孩子見家長(zhǎng)來(lái)了，轉(zhuǎn)身就走癣朗，留下滿桌子的書本衣服不管号杏。父親一邊收拾，一邊喊著女兒等等，女兒呢還得訓(xùn)著催促著老爸快點(diǎn)盾致。每每看到這種情景，我都有點(diǎn)為這樣的父母感到遺憾荣暮，甚至悲哀庭惜。

不要以為嚴(yán)格要求是虐待孩子。相反這樣做才是坑害孩子穗酥。將來(lái)受害的是孩子护赊，家長(zhǎng)也得吞下這個(gè)苦果。

在這方面砾跃，很多家長(zhǎng)沒(méi)有做好骏啰，而且還不自醒，結(jié)果孩子養(yǎng)成了得過(guò)且過(guò)抽高，拖沓敷衍的不良習(xí)慣判耕。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就難以改掉了翘骂。

也有做得極好的壁熄，令我十分欽佩。我的班里有一對(duì)孿生姐妹碳竟，兩個(gè)小姑娘每次來(lái)上課草丧，進(jìn)了教室，必須是先給老師問(wèn)好莹桅，然后就是整理好自己的物品昌执，把書包水杯和疊好的外套規(guī)規(guī)矩矩地放在一起，然后再做別的事情诈泼。從來(lái)都是這樣懂拾，一次也不曾胡亂過(guò)。

她倆的書法學(xué)習(xí)進(jìn)步也很快厂汗，我布置的練習(xí)也從來(lái)沒(méi)有不完成過(guò)委粉。由此我也判斷出她倆在學(xué)校也一定是很優(yōu)秀的學(xué)生。后來(lái)一調(diào)查娶桦，果然年年都都被評(píng)為三好學(xué)生贾节。

對(duì)于一個(gè)孩子，說(shuō)成功還為時(shí)尚早衷畦，但是我們幫助他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣栗涂，就等于造就了他們走向成功的基因。即便不能真正意義的成功祈争，但有了良好的習(xí)慣斤程，他們也會(huì)受益一生。