音樂課
如果你懷疑自己有歌唱和跳舞的能力，那你聽一節(jié)康文的課想必就可以完全放下心中的疑慮做院。
今天康文在漈下上了第一節(jié)音樂課，村里的小朋友和我們這幾個厚臉皮的大朋友（瓶子、海霞鼓黔、凱焱、今姐）成了同學不见。
這一堂課估計也就大半個小時澳化，但是期間的每一分鐘我們幾乎都是跟著康老師的節(jié)奏走，學了兩首兒歌稳吮，大家一起唱唱跳跳氣氛十分活躍缎谷。結(jié)束時小朋友還特別留戀，問老師下午還有沒有課灶似。
這一堂課列林，作為學生是歡樂的，而作為一個新老師酪惭，則是受益良多希痴。康文從教20年的豐富經(jīng)驗春感，加上她自身的人文情懷砌创，對小孩子的愛，一節(jié)課從頭到位輕松愉悅游刃有余鲫懒，小孩子的體驗也特別好嫩实。反觀自己上課，則顯得準備十分不夠刀疙，這一節(jié)課讓我學到許多東西舶赔。
1.一節(jié)課的目標明確。明確你這節(jié)課的教學目標谦秧，才能有方向的去準備素材竟纳。
2.教學課本是單一的撵溃，學習目標也是沒有溫度的。但是若能選擇好的素材進行教學锥累，則有不一樣的效果缘挑。
而所謂好的素材，是像修鞋匠這樣可以讓小朋友帶入場景又能引入四二拍節(jié)奏直指教學目標的桶略。放在我的語文課上语淘，對于拼音的教學，則可以從帶有拼音的故事書入手际歼。
3.創(chuàng)造情境惶翻。有情境帶入，他們感興趣就跟著情境走鹅心，注意力集中吕粗，而不會三分鐘就換一個話題，三分鐘就想干其他事旭愧。
有新的嘗試想必會有突破颅筋，期待明天的課。
燭光+篝火晚會
今晚康小姐的生日趴體输枯，在雙溪團了一個篝火晚會议泵，聲勢浩大。翻看朋友圈桃熄，林大師傾情獻唱先口，眾人歡樂多多。然而漈下小屋的眾位蜻拨，明早還要上課池充。
不能去雙溪嗨皮，就只能安靜的待在小屋嗎缎讼？當然不是收夸。
下午應群加多多程沖我們幾個打籃球不要太嗨，運動充足似乎打開了全身經(jīng)脈血崭。晚飯后卧惜，群加多多我們仨又開啟了自嗨模式，翻版撕名牌“搶帽子大賽”夹纫，玩得熱血沸騰咽瓷，引得大家開懷大笑。
今姐的小日子真是過得十分有情調(diào)舰讹，自備各種道具茅姜。門口的自制茶幾上擺上了一圈蠟燭。雙溪有篝火晚會月匣，漈下與燭光共戲钻洒。
燭光與歌聲更配哦奋姿！應群加讓每個人都和燭光和了個影。多多和媽媽的合影素标，讓這個歡脫的夜晚更有一些細膩溫情称诗。
擁有創(chuàng)造快樂的能力真是好幸福。應群加說头遭，不開心的時候就拿我那張鬼臉的照片來看寓免，就會笑個不停，我也是覺得好榮幸计维。真的是有點好笑啊喂袜香！
蠟燭在我們的歌聲里一點點變短，流下的油硬化又被我收集起來享潜，融化進杯子里困鸥。多多拿著干草玩火嗅蔬，順其自然篝火就點了起來剑按。想著雙溪玩得那么嗨，我們竟然也圍著篝火載歌載舞澜术。然應群加這藏族小伙艺蝴，竟然不會跳舞，想學跳鍋莊鸟废，卻只隨便gai到一個走步的節(jié)奏猜敢。不過在胡亂的舞蹈胡亂的歌聲里，每個人似乎都快樂無邊了盒延。
劉林老師光負責給我們錄視頻了缩擂，都沒有和我們一起跳。短短的時間視頻都剪好啦添寺，睡前一看胯盯，歡樂多多。漈下篝火音樂夜
美好心情來自各種小東西
最后放幾張今天的美圖吧计露，其實都是應群加拍攝and美圖處理博脑，畢竟我這么糙，也是從來不用美圖票罐。
幾個瓶子被他拍得這么好看竟讓我忍不住想發(fā)個朋友圈叉趣。小平送的綠蘿和門口才的狗尾巴草插進瓶里放在桌上感覺房間頓顯生氣。買了好幾個玻璃瓶该押，就是為了插花插草疗杉。彩色的海綿寶寶兩天已經(jīng)漲這么大了。
早上回家路上看到的死去的蜂蚕礼，帶它回來烟具。發(fā)朋友圈之后有朋友說椭蹄，“它好可憐，死了還要被吊著”净赴。有一種我在虐待生物的感覺绳矩。我卻不這樣認為，它的身上沒有看到傷口玖翅，很完整翼馆，應該是自然死亡吧。之前看《自然野趣》的時候金度，有提到這一類的收集应媚，但一定不會為了收集而傷害小生命。
我還蠻喜歡這個擺弄猜极，把它放在玻璃瓶中姜，它又有了新的存在狀態(tài)。
應群加說要給我拍照跟伏，于是蹲坑于樹叢間丢胚，頭上葉子耷拉，感覺像是母雞下蛋受扳。
噢携龟！這樣的照片就是為了讓大家笑一笑。愛和平與希望??
