孩子不是比我們晚出生的人，

而是比我們活得更長的人 脸狸。

最仑。

。

十一長假快到了炊甲，很多家長已經(jīng)為孩子準(zhǔn)備好了出行計劃泥彤。帶著孩子去旅行，目的都一樣卿啡，讓孩子多見識見識外面精彩的世界吟吝。

如果真的準(zhǔn)備好了為孩子去旅行，就請不要在旅途上跟孩子說這樣的話：

“好啦颈娜，別鬧了剑逃，再鬧以后就不帶你出來玩了”；

“你以為我想出來啊官辽，出來玩不都是為了你蛹磺，看給我累成這樣，你還不領(lǐng)情同仆，早知道就在家待著得了”

旅行不是背著包帶著錢就出門了称开，尤其是為了孩子的旅行，出門前乓梨，把頭腦也帶著鳖轰，請以孩子的角度去審視，這是不是一次屬于孩子的旅行扶镀，擺正身份蕴侣，大人只是個配角，而不是三國里的曹操臭觉，挾天子以令諸侯昆雀。

一位平生酷愛歷史的父親辱志，經(jīng)常給他7歲大的孩子講歷史，希望他將來能跟自己一樣熱愛歷史狞膘。

一天揩懒，老爸突然來了興致問了兒子一個問題：“老爸跟你講了這么久的歷史了，你來說說你最尊重的一位歷史人物是誰挽封？為什么已球？”

兒子想也沒想，脫口而出：“屈原辅愿！因?yàn)樗o我們留下了偉大的精神遺產(chǎn)智亮，比如，我們?yōu)榱思o(jì)念他点待，不僅有假休阔蛉，還有粽子吃。不像其他歷史人物癞埠，背不會他們寫過的“段子”你就不讓我吃飯状原！”

老爸當(dāng)場血吐一地...

當(dāng)然，這只是個笑話苗踪，但卻反映出大人與孩子間不同的世界觀颠区。

大人認(rèn)為哪位人物能在歷史上留下濃墨重彩的一筆就是偉人；

孩子認(rèn)為徒探，誰能給他們減負(fù)瓦呼、增添樂趣才算是他們心目中的英雄。

你跟7歲大的孩子扯一些之乎者也测暗，他能感興趣才怪央串。

都說，最好的教育就是共情的陪伴碗啄，在忙碌的生活中质和，能抽出時間陪孩子已經(jīng)是巨大的付出了，還要什么“共情”稚字，到底啥是“共情”啊.a.八撬蕖？

2015年9月28日是超級月亮日胆描，一位天文愛好者帶著他心愛的天文望遠(yuǎn)鏡瘫想，和他剛上小學(xué)的兒子遠(yuǎn)赴西班牙，去觀察這一盛景昌讲。

當(dāng)晚国夜，父子倆在一座古堡的天臺上看到了全世界最大最亮的月亮，父親興奮不已短绸，跟坐在身邊的兒子一起遙望天空车吹。腦補(bǔ)一下這個溫馨的場景吧筹裕。這比《爸爸去哪兒》要浪漫一萬倍！

可是一旁的兒子看上去并不開心窄驹，因?yàn)樗d奮的老爸一直在跟他說一些他根本聽不懂的話朝卒。

比如，老爸說：

“兒子乐埠，我們今晚看到了1948年以來最大的月亮抗斤。”兒子很興奮饮戳，因?yàn)樗牰撕乐危退习趾苄疫\(yùn)洞拨。

然后扯罐，兒子好奇的問了一句：“為什么今晚的月亮這么大這么亮？”

然后烦衣，兒子就后悔了歹河，因?yàn)椋酉聛砝习终f的話就像在自言自語（如果下面老爸說的話讓你產(chǎn)生反感花吟，你可以忽略不看）：

“知道為什么這么大么秸歧？原因就是，這是一次月亮在滿月的時候趕上了近日點(diǎn)衅澈。具體來說就是月球繞地球轉(zhuǎn)并不是很完美的圓形键菱，而是橢圓形，高中數(shù)學(xué)我們就學(xué)過橢圓今布，地球就是在這個橢圓上的其中一個焦點(diǎn)上经备，所以月球繞到焦點(diǎn)這一側(cè)就會離地球很近。

我們也常說月球距離地球38萬公里部默，這個距離只是一個平均值侵蒙，實(shí)際上近地點(diǎn)是35.6萬公里，遠(yuǎn)地點(diǎn)是40.7萬公里傅蹂，你看還是有很大差異的纷闺。而且....（我也寫不下去了，此處忽略35.6萬字份蝴，因?yàn)閮鹤釉缢耍?/p>

兒子睡了不是因?yàn)樗Я死绻Γ阌X得高中知識很簡單，別忘了你身邊坐著一個剛上小學(xué)的孩子婚夫；你跟他扯38萬公里以外的事浸卦，他估計連從你家到學(xué)校有多少公里都沒有概念！你說请敦，他除了睡覺還能干啥镐躲？

同樣是2015年9月28日超級月亮日储玫，一位小學(xué)老師和他7歲的兒子站在家里的陽臺上仰望天空。一會兒萤皂，父親對孩子說：“回屋吧撒穷，孩子，很遺憾裆熙，今天是個陰天...”

回到屋里端礼，孩子很沮喪，父親推來了一個教學(xué)用的白板入录，問兒子：

“孩子蛤奥，現(xiàn)在的這個月亮上有一個英雄，你知道嗎僚稿？說著凡桥，父親畫了一個圓圓的大月亮” 孩子聽到英雄在月亮上，抬起了頭蚀同。

“這個英雄叫月球車缅刽？這是中國人送上月球的第一個東西。它在月球上工作了將近1000天蠢络。嗯衰猛，這是一個宇宙探索英雄∩部祝” 接著啡省，爸爸又在月亮上畫了一個月球車。

“爸爸髓霞，你為什么在英雄身上畫個兔子啊卦睹，這樣就不像英雄了”。

孩子心目中的英雄胸前應(yīng)該是超人的大S或是一個蝙蝠才對酸茴。

“因?yàn)檫@位中國的英雄名叫“玉兔”啊分预，他的名字來源于中國古典神話，認(rèn)為月宮中住著一只兔子薪捍。所以月球車玉兔并不是“外來者”笼痹，這個英雄其實(shí)是“回家了±掖”

孩子聽到月球上竟然有他認(rèn)識的大耳朵兔子凳干，共鳴產(chǎn)生了。

“你是說..大耳朵兔子被济？為什么月亮上會住著大耳朵兔子呢救赐？”兒子好奇的問。

“月亮上的這個兔子啊來自于戰(zhàn)國時代的楚國，楚國有個大詩人叫屈原经磅。就是我們吃粽子來紀(jì)念的那位泌绣。他寫過一首詩，當(dāng)中提到月亮的時候预厌，他寫了這樣一句叫“顧菟在腹”阿迈。

顧呢，是回顧的顧轧叽，兔呢苗沧，是草字頭下面一個大耳兔，這個字本意是一種雜草炭晒，腹就是小肚子待逞。連起來就是說，顧菟這個東西网严，在月亮的肚子上识樱。

那是不是說顧菟就是姓顧的兔子呢？其實(shí)不是屿笼，顧菟實(shí)際上是指蟾蜍牺荠，也就是癩蛤蟆翁巍。當(dāng)然驴一，也有說是老虎的。因?yàn)轭欇诉@個發(fā)音跟古代楚國方言里的“老虎”很相似灶壶。不管是老虎還是蛤蟆啦肝断，反正顧菟里有個菟。

后來驰凛，到了秦漢初年的時候胸懈，大家就真的當(dāng)成兔子的那個兔了，月中玉兔就這樣被流傳至今恰响∪で”

我想，這個老師家的孩子以后肯定不會認(rèn)為屈原只為我們帶來了假期和粽子胚宦。

這還沒完首有，這位老師又問了孩子，中國人說的兔子在英文里就有兩種說法枢劝，一個是rabbit井联，另一個是hare，這是為什么您旁？?從hare和rabbit來分析家兔和野兔都有哪些區(qū)別烙常？“狡兔三窟”又是怎么一回事？

一個沒見著面兒的月亮鹤盒，一塊豐富的白板蚕脏，從歷史到英語侦副，從英語到動物學(xué)，從動物學(xué)到成語驼鞭。 成就了孩子的一次神奇之旅跃洛。

共情是給孩子灌輸知識嗎？不是终议。

是讓孩子站在大人的角度去理解世界嗎汇竭？也不是。

孩子不是比我們晚出生的人穴张，而是比我們活得更長的人 细燎。

我們無法預(yù)知他要面對的世界，所以過去的知識和經(jīng)驗(yàn)都可能失效皂甘。

愛因斯坦曾經(jīng)說玻驻，“所謂教育，就是一個人把在學(xué)校所學(xué)全部忘光后偿枕，剩下的東西璧瞬。”

剩下的是什么渐夸？是研究事物的能力 嗤锉。

都說孩子從小要多長見識，這是考驗(yàn)家長錢包的時代墓塌，我覺得這應(yīng)該是個考驗(yàn)家長共情力的時代瘟忱。

《西游記》里的三徒弟沙僧有個固定的臺詞：

“大師兄，師傅說的對啊”苫幢；

“二師兄访诱，大師兄說的對啊”。

......

現(xiàn)在育兒知識遍地開花韩肝，今天聽到《凱叔講故事》里的育兒經(jīng)触菜，覺得有道理，說得對鞍Ь涡相；

明天聽到《最強(qiáng)大腦》里DR.魏的家庭教育寶典，覺得也有道理谜诫，說的對啊漾峡。

別人說的對，有道理喻旷，參考可以生逸，但不能照搬。他們是針對全國寶寶講的一種普適性的道理，然而槽袄，我們自己的寶寶可是全宇宙唯一的烙无，各有各的特點(diǎn)，不費(fèi)心思遍尺，撿現(xiàn)成的截酷，寶寶們都不答應(yīng)。

不管誰說的對乾戏，在《西游記》里迂苛，最終，妖精還得猴子打鼓择，經(jīng)還得和尚念三幻。

有時候，我們?yōu)楹⒆痈冻龅臅r間精力和金錢與孩子的成長確實(shí)不能成正比呐能，但不要責(zé)怪孩子不爭氣念搬，應(yīng)該是我們自己哪里出了問題。

有人說摆出，這世上沒有錢擺不平的事兒朗徊，錢的確能解決很多大人之間的問題，即便這樣偎漫，也買不來孩子的未來爷恳。

十一長假伴隨著中秋，整理行囊骑丸，帶著孩子去旅行吧舌仍！

文字整理：超派