1.2三1383/1400兄一，《等號的意思》630字厘线，60分鐘22:07完成。
? ? ? ? 小時候學習數(shù)學出革，就認識“=”造壮，也明白等號兩邊算式相等÷钍“少年得到”的林欣浩老師卻說耳璧，等號的意思是有些事情不重要。比如展箱，我們說考個好專業(yè)等于工作有了保障旨枯，這其實再說，收入才重要混驰，你的愛好不重要攀隔。這和我們之前對等號的認知至少有兩點差別皂贩。
? ? ? ? 01.使用語境不同。之前大多數(shù)人頭腦中的等號是數(shù)學運算符號昆汹，有著抽象的含義先紫。這里，林欣浩把它的含義放到了日常語境中去解讀筹煮，數(shù)學以外的遮精、更廣的范圍拓展了我們對等號的理解。
? ? ? ? 02.關注重點不同败潦。在說兩個事物相等時本冲，通常我們看到的是它們的共同點。而林欣浩把關注點更多地放在了二者的差異上劫扒。
? ? ? ? 這件事對我有三點啟發(fā)：
? ? ? ? 第一檬洞，二分法具有普遍性。有相同就有差異沟饥，有個體就會有整體添怔，有局部就會有全部，這種對立統(tǒng)一是哲學的普遍原理贤旷，也是事物的普遍性广料。這就告訴我們，當一條路走不通的時候幼驶，不用灰心艾杏、不要放棄，一定還有另外的路徑盅藻，只是你目前還沒有能力發(fā)現(xiàn)购桑。
? ? ? ? 第二，訓練逆向思維氏淑。也就是要主動跳出自己看自己勃蜘，站到對面批判自己，以此增加對事物全面性的認知假残。這也正是托利德定律測驗一個人智力是否上乘的標準缭贡，即腦子里能同時容納兩種截然相反的思想，卻又不妨礙其處世行事守问≡裙椋“容納”說明兼而有之坑资，而且不矛盾沖突耗帕，還能夠在兩種對立的思想中自由流轉。在對立的兩級思維中進退自如袱贮，確是高手所為仿便。
? ? ? ? 第三，重視那些易被忽視的。大家都認為重要的嗽仪，往往是顯而易見的荒勇。而那些常常被忽視的，并非不重要闻坚。拉開人與人之間差距的沽翔，恰恰就在這些被忽視的東西。能察人之所未察窿凤，方能成人之所不能仅偎。
? ? ? ? 等號的意思不光是等于，還有不等于雳殊。
