朽木不可雕也禁灼，常常這樣形容有些學(xué)生。
每每遇到一些“特異性”學(xué)生轿曙，各科任老師都將定義為朽木弄捕，孔子曰：朽木不可雕也，糞土之墻不可杇也导帝∈匚剑孔子有個弟子叫宰予，能言善辯您单，平時很受孔子喜愛分飞，但時間久了，就暴露出生性懶惰的毛病睹限。有一次孔子上課期間譬猫，發(fā)現(xiàn)宰予沒有來，派弟子找過之后才知道他躲在房間里睡大覺羡疗，這可是犯了學(xué)生的大忌啊染服，一時間氣的孔子大罵：“朽木不可雕也，糞土之墻不可杇也叨恨！”正所謂“愛之深柳刮，責(zé)之切”，在這般嚴(yán)厲苛責(zé)的背后痒钝，所流露的全是為人父母與師者的苦口婆心與諄諄善誘秉颗。
然而，對于朽木的定義是片面的送矩，所謂的朽木也是一種愛的責(zé)任心蚕甥，朽木還可能是段時間性的，成長的每個階段皆有不同的問題栋荸，問題解決是成長菇怀，問題不解決也是成長，無傷大雅的問題其實未必是問題晌块，朽木也未必就是朽木爱沟。
就像我們沒有辦法預(yù)見未來一樣，我們也沒有辦法真正做到客觀的評判事物的好壞匆背，因此呼伸，正向的引導(dǎo)勝過下定義，沒有絕對的好壞與成敗钝尸。
A生可能看起來是朽木括享，但縱向?qū)Ρ人蛟S是枯木逢春闽铐，興許放在時間的長河里，他可能是活化石奶浦，那種只能經(jīng)得起時間長河洗禮的葵寶兄墅。A生或許就是朽木，但所謂朽木的另一面或許是繁花似錦澳叉，或許在三維的空間里他是那最小的缺點隙咸，就像每個人身體里都有癌細(xì)胞，只要不發(fā)作都無傷大雅成洗。
也許現(xiàn)在的你五督，看到的A生是朽木，然瓶殃，今后的一天你所看到的A生也許就是良木充包，發(fā)展的眼光去看孩子，他一定在你的“眼光下”被照亮遥椿。
