“如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海衔峰；如果你要摘一片紅葉我給你整個(gè)楓林和云彩……”音樂(lè)學(xué)院的舞臺(tái)上佩脊，孩子們正在傾情演唱，我靜靜地站在臺(tái)下朽色，看到那張熟悉的笑臉邻吞，看到她努力伸開(kāi)手中綻放的花朵時(shí)，淚眼模糊了我的雙眼……
樓下的小花園里葫男，種著兩棵日本友人贈(zèng)送的櫻花樹(shù)抱冷，春天開(kāi)花的時(shí)候，孩子們特別喜歡在樹(shù)下跳繩梢褐、捉迷藏旺遮，淘氣的孩子抱著樹(shù)干搖，四處飛舞的花瓣夾雜著孩子天真的笑聲盈咳，聽(tīng)起來(lái)讓人特別舒心耿眉。咦，那是誰(shuí)鱼响？為什么一個(gè)人蹲在花壇 一角鸣剪？我朝前瞅了瞅，原來(lái)是她罢苫筐骇！看到這個(gè)孤寂的背影，我想起了前幾天她奶奶拉著我的手說(shuō)的一番話：“張老師江滨，婷婷的爸爸媽媽離婚了铛纬！您教了她五六年了，她最信您的話唬滑，您開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)她吧告唆！這幾天天天晚上躲在被子里哭棺弊，看到她爸爸理都不理，前幾天還朝著他大吼擒悬，說(shuō)為什么和媽媽離婚模她，為什么要找別的女人？您幫幫我吧茄螃！”我拉著奶奶的手缝驳，沉默了！正值青春期的孩子归苍，該怎么和她談呢用狱？
“張老師，這節(jié)課看櫻花去吧拼弃∠囊粒”“張媽媽，求你啦吻氧！”“我們保證溺忧，看完櫻花回來(lái)交一篇800字的美文《⑺铮”“好啦鲁森！為了看櫻花什么手段都出來(lái)了！去吧振惰，咱們就去櫻花樹(shù)下活動(dòng)吧歌溉！”我的提議剛出口，滿教室的歡呼聲不絕于耳骑晶。一分鐘不到痛垛，教室里已經(jīng)空無(wú)一人。我追上掉在后面的婷婷桶蛔，牽起她的手匙头，起初她還有點(diǎn)不自然，想把手縮回去仔雷，我笑道：“怎么了蹂析？小時(shí)候你中午不肯吃飯，每次都要我喂你呢碟婆！”她笑了电抚，我倆手牽手慢慢下樓，邊走邊聊：
你的童書(shū)《我想》寫(xiě)到哪兒了脑融？
已經(jīng)寫(xiě)到非洲大草原了喻频！
哇缩宜，那么遠(yuǎn)肘迎！聽(tīng)說(shuō)那兒可危險(xiǎn)了甥温，那兒有什么意思？好多還是原始部落呢妓布！
? 我喜歡三毛姻蚓，在她的書(shū)里看到《走出非洲》，我想做一個(gè)三毛那樣獨(dú)立的女子匣沼。
? ? 那你覺(jué)得三毛快樂(lè)嗎狰挡？
? ? 不快樂(lè)！
? ? 不快樂(lè)的生活是你想要的嗎释涛？
? ? 聊到這的時(shí)候加叁，她愣住了！似乎沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題唇撬！是八啊！我快樂(lè)嗎窖认？我陪著她默默無(wú)語(yǔ)的走著豫柬，突然，一陣叫聲傳來(lái)：“張老師扑浸，婷婷烧给，快來(lái)照相吧！等你們好半天了喝噪！”幾個(gè)女生呼啦一下圍過(guò)來(lái)础嫡，把婷婷拉著坐在樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，“別動(dòng)仙逻！”我掏出手機(jī)“咔嚓”驰吓，幾個(gè)小女孩幸福的瞬間被定格在了我的手機(jī)上∠捣睿“我也要拍檬贰。”“我也要拍”缺亮∥痰樱“好吧你們自己想怎么拍，我怎么拍萌踱】瘢”于是，一張張和櫻花一樣燦爛并鸵，一樣美麗鸳粉，一樣純潔的笑臉隨著一聲聲“咔嚓”聲而永久的留了下來(lái)。我悄悄地走到她的身邊园担，輕輕地問(wèn)道：“你現(xiàn)在快樂(lè)嗎届谈？”“嗯”她使勁地點(diǎn)著頭枯夜，“人的生命都是一個(gè)階段一個(gè)階段的，不管遇到什么艰山，都要讓自己快樂(lè)湖雹！別去怨恨，恨讓自己痛苦曙搬！”“嗯摔吏。”她又使勁地點(diǎn)著頭纵装，看著我征讲，羞澀地笑了……
? ? 今天她畢業(yè)了，迎來(lái)了屬于自己的春暖花開(kāi)橡娄！我被孩子們拉著合影稳诚，一個(gè)聲音在我耳邊輕輕說(shuō)道：“張老師，你真好瀑踢！像媽媽扳还，又像姐姐！”“還像朋友橱夭！不想離開(kāi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)氨距！”我的心頓時(shí)被一種幸福感沖擊著，是啊棘劣，有時(shí)候我自己也分不清俏让，我究竟是老師還是媽媽還是朋友？正像我們的校長(zhǎng)那樣說(shuō)的：白天茬暇，學(xué)校就是孩子們的家首昔！也許，當(dāng)一個(gè)老師既要有老師的睿智糙俗，也要有媽媽的慈悲勒奇，還要有朋友的體貼吧！
