2019年自我成長(zhǎng)規(guī)劃
? ? ? ? 我是一名農(nóng)村小學(xué)的英語(yǔ)教師。從教10年一直以飽滿的熱情工作范抓。假期通過(guò)興成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)讓我重新有了努力的方向:努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)骄恶，提高自己的聽說(shuō)能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍匕垫，提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能僧鲁。形成自己的教學(xué)風(fēng)格。通過(guò)探索象泵、研究寞秃，完成自己的英語(yǔ)課題研究。
? ? ? ? 首先偶惠，繼續(xù)以教學(xué)為中心春寿，將心思集中在備課上，認(rèn)真全面地備好每一節(jié)課忽孽，并在上課后及時(shí)反思绑改，揚(yáng)長(zhǎng)避短。慢慢形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格兄一。其次厘线，以發(fā)展學(xué)生能力為目標(biāo)，以課本知識(shí)為基礎(chǔ)瘾腰，不斷將舊知識(shí)滾雪球似的進(jìn)行鞏固皆的，并有機(jī)地將新知識(shí)加以拓展，著力培養(yǎng)學(xué)生聽蹋盆、說(shuō)费薄、讀硝全、寫各方面的綜合能力。再次楞抡，在教學(xué)的過(guò)程中伟众，開展教學(xué)研究，將理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)召廷，記錄小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的敘事和感悟凳厢。以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為媒介，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展竞慢，確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向先紫、新信息，不斷更新知識(shí)筹煮，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展遮精。的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。
? ? ? ? 進(jìn)一步熟悉英語(yǔ)教材败潦，領(lǐng)會(huì)“課改”精神本冲，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)布滿激情和活力劫扒，提高課堂教學(xué)效率檬洞。在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：包括觀察能力、思維能力沟饥、想象能力添怔、記憶能力等。
? ? ? ? 努力提高全面了解學(xué)生的能力贤旷、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力澎灸、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力遮晚、教師“身教”的能力等。盡管已有十年的教齡拦止，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象县遣，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)汹族、心理學(xué)的學(xué)習(xí)萧求，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法顶瞒，才能取得好的教育教學(xué)效果夸政。領(lǐng)會(huì)“課改” 精神，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力榴徐、把握和運(yùn)用教材的能力守问、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力匀归、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力耗帕、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的能力穆端、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力仿便、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力体啰、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測(cè)試能力嗽仪、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等荒勇。能承擔(dān)市級(jí)公開課，并取得好成績(jī)闻坚。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)沽翔，優(yōu)質(zhì)高效地練習(xí)和提高學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力。使組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力有所突破鲤氢。
