原創(chuàng) 2017-09-11 小粥哥ID
昨天教師節(jié)浊闪，本來想推送點(diǎn)有情懷的東西宣揚(yáng)下教師偉大之類的狭园，奈何開篇詞窮，于是走了個(gè)后路偷了個(gè)懶峭跳，放棄了。
我想這大概也跟我內(nèi)心對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)可度還不夠高有關(guān)袍患。
當(dāng)然這不是對(duì)教師群體的否定坦康，只是從小被灌輸“醫(yī)者救命，教者育人”的神圣程度過高造成的現(xiàn)實(shí)落差诡延。
醫(yī)生與老師滞欠，一個(gè)承載了肉體一個(gè)承載了靈魂，生來就要背負(fù)超出常人的責(zé)任肆良，這是戴上光壞需要付出的代價(jià)筛璧。
而現(xiàn)實(shí)中很多從事這兩個(gè)崗位的人未必能承得起這樣的光壞。
他們有的只是單純地想要寒暑假惹恃；
有的是為了拿到這個(gè)身份獲取社會(huì)認(rèn)可夭谤；
有的是因?yàn)檎邇?yōu)待；
有的因?yàn)楦改钢?br>
還有的是因?yàn)闊o能別無選擇又或者是出于懦弱離不開學(xué)校這個(gè)舒適圈巫糙；
當(dāng)然這里說的代表不了全部朗儒，而且就算有這樣一些人，也不應(yīng)該由他們來承擔(dān)這些責(zé)任参淹。
社會(huì)對(duì)這這兩者的數(shù)量需求還有付出與得到不等同的福利現(xiàn)狀是更根本的原因醉锄。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋浙值。
我們從小就被教育書本知識(shí)的魅力之大恳不，要好好學(xué)習(xí)天天向上，可諷刺的是我們往往在畢了業(yè)進(jìn)入自己主導(dǎo)的世界后才幡然醒悟發(fā)現(xiàn)知識(shí)原來真的有那么有趣开呐。
在此之前烟勋，盡管我們被教育以學(xué)習(xí)為榮，一張白紙的我們也確實(shí)在朝著這個(gè)方向在走筐付，但我們走得很吃力卵惦，每一步都如注鉛般沉重。
可這鉛瓦戚，撇開社會(huì)環(huán)境
誰又能說不是我們神圣的老師們注入的鸵荠？
在這個(gè)人民幣至上的社會(huì)，高學(xué)歷代表的是高收入伤极，上一代受教育程度有限蛹找，大多人對(duì)社會(huì)的理解停留在人民幣，學(xué)校政策遵循家長意愿眼光也都放在升學(xué)率上哨坪，這一現(xiàn)狀當(dāng)然可以直接導(dǎo)致老師要求學(xué)生分?jǐn)?shù)至上庸疾。
但作為一個(gè)真正有想法的老師，依然可以有自己的選擇当编。
有人說老師的責(zé)任是教給學(xué)生知識(shí)届慈，我當(dāng)然不這么認(rèn)為。授之以魚不如授之以漁忿偷，老師最基本的責(zé)任應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生愛上學(xué)習(xí)金顿，然后在學(xué)生求知若渴的狀態(tài)下引導(dǎo)學(xué)生自行輸入正確的知識(shí)，這時(shí)候老師起到的是輔助作用鲤桥。
當(dāng)你引導(dǎo)一個(gè)學(xué)生真正愛上知識(shí)后揍拆，自主學(xué)習(xí)的力量才能真正體現(xiàn)出來。
看過《死亡詩社》和《放牛班的春天》這兩部影片的人大概都有所體會(huì)茶凳。
說到底升學(xué)率和知識(shí)輸入多少并不一定存在沖突嫂拴，相反還可以是相互促進(jìn)的關(guān)系。
沒有更多
最后想跟大家分享一首應(yīng)景的歌
跟我們今天的文章一樣
也是關(guān)于教育
謝謝彭于晏推薦
Another Brick in the Wall
來自小粥哥ID
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Another Brick in the Wall, Pt. 2
歌手：Pink Floyd
專輯：The Wall
作曲 : Waters
作詞 : Roger Waters
We don't need no education
我們不需要灌輸式教育
We don't need no thought control.
我們不需要思想被控制
No dark sarcasm in the classroom.
教室里充滿了黑色幽默
Teacher, leave those kids alone.
老師請(qǐng)讓孩子們自己呆著
Hey, Teacher, leave those kids alone!
嗨贮喧！ 老師筒狠！ 讓我們自己呆著
All in all it's just another brick in the wall.
這只是墻上的另一塊磚
All in all you're just another brick in the wall.
你只是墻上的另一塊磚
We don't need no education.
我們不需要灌輸式教育
We don't need no thought control.
我們不需要思想被控制
No dark sarcasm in the classroom.
教室里充滿了黑色幽默
Teachers, leave those kids alone.
老師請(qǐng)讓孩子們自己呆著
Hey, Teacher, leave those kids alone!
嗨！ 老師箱沦！ 讓我們自己呆著
All in all you're just another brick in the wall.
這只是墻上的另一塊磚
All in all you're just another brick in the wall.
你只是墻上的另一塊磚
If you don't eat yer meat you can't have any pudding
如果你不吃你的肉你就不能吃布丁
How can you have any pudding if you don't eat yer meat
不把你的肉吃掉,你怎么能吃布丁
You! Yes you behind the bikesheds stand still laddie!
你!就是你,站在那別動(dòng),遮雨棚后面的女士
Sound of many TV's coming on all on different channels
不同電視頻道的聲音傳來
The Bulls are already out there
警察就在外面
Pink Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaarrrrrgh!
爆裂及尖叫聲
網(wǎng)易云網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評(píng)摘錄：
ZhiyuBu：其實(shí)這首歌最讓我感動(dòng)的是這是一首批判西方教育的歌曲辩恼，在我們眼中已是下輩子投胎的追求在他們眼中竟是如此不堪，真想知道pink floyd對(duì)于天朝教育會(huì)有什么評(píng)價(jià)谓形。
李志：墻最後的結(jié)局是無一例外的被推翻灶伊。
麻子湯：高二文藝晚會(huì)我們?cè)谂_(tái)上表演這首作品，臺(tái)下聽不懂英文的校長和教導(dǎo)主任連連拍手叫好套耕，當(dāng)時(shí)我們真的很尷尬谁帕，這不是我們期待的反應(yīng)。
煙花老九：教師節(jié)冯袍，首先想到的就是這首歌匈挖。
AlbertNGAI：我心中的好老師，盡其所能不讓學(xué)生長大后成為墻上的另外一塊磚頭康愤；我心中的好老師儡循，本身就是一個(gè)反叛者，塑造學(xué)生的獨(dú)立思考能力征冷，即使時(shí)過境遷择膝，老師的拷問依然警醒又發(fā)人深思；我心中的好老師检激，如同PinkFloyd的這首強(qiáng)烈的批判色彩的搖滾一樣卓絕而獨(dú)立肴捉。
我把嬌嬈的你也看得淡淡的：世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是——你喜歡tf腹侣，而我喜歡Pf。
