早上要好的姐姐打電話向我傾訴叶摄，早上和兒子發(fā)生的不快。
原因是姐姐刪了兒子的qq網(wǎng)友安拟，這著實讓兒子很惱火蛤吓。兇神惡煞地盯著媽媽的樣子，像是要跟媽媽打一架似的糠赦。電話一端的姐姐哭的很傷心会傲，覺得兒子為了一個陌生人而向自己發(fā)火。
雖然我沒有兒子拙泽，但是作為班主任我太理解姐姐的心情了淌山。被自己呵護(hù)備至的人傷害，簡直要命一樣的重創(chuàng)顾瞻。
縱然姐姐的做法有些不妥泼疑，但是從情感的立場上我還是站姐姐。姐姐的委屈是荷荤，你為了一個從未見過面的網(wǎng)友退渗，一個陌生人移稳，而傷害我，她有些難以接受会油。我亦是理解她的委屈个粱。
畢竟作為一個驕傲且傲嬌的班主任，最受不得的氣就是熊孩子的氣翻翩。
還記得有一次四月詩人因為我批評班里的一位女同學(xué)都许，而頗有微詞。換作別人嫂冻，我自是一笑而過胶征。這可是四月詩人啊，你怎么能對我有意見桨仿。吃過晚飯后弧烤，我倆開始談。四月詩人蹬敲，一看我那個架勢，各種呆萌的不知所措莺戒。
開誠布公地聊完伴嗡，我承認(rèn)了自己的不足之后，那是我作為師者的態(tài)度从铲。而后才是我的個人情緒瘪校，“你就不能允許你偶像犯個錯誤啊，你犯錯誤時名段，我都是怎么對你的阱扬？曉之以理，動之以情的……”
呃……我居然還哭了伸辟！
幾次采訪麻惶，導(dǎo)演怎么引導(dǎo)我都開開開心心的哭不出來，在這個小破孩兒面前信夫，我居然委屈的哭了窃蹋。真是應(yīng)了那句話，一認(rèn)真静稻，就輸了警没。
所以我當(dāng)然理解姐姐的心痛，用姐姐的話講振湾，傷心的簡直要暈過去杀迹。
愛之深，責(zé)之切押搪，熊孩子屢次在一個問題上犯熊树酪，任誰都不能不能保證次次都處理的滴水不漏浅碾，你好我好大家好，總要有人不太好嗅回。有一點我不懷疑及穗，那就是付出最多的那個人肯定是最不好的一個。
好在我們現(xiàn)在不再鼓吹教育的萬能性绵载，所有孩子的問題埂陆，真的不是學(xué)校單方面的問題⊥薇總有人在為成功找方法焚虱，也總有人不停地再為失敗找借口甚至推卸責(zé)任。
遇到問題懂版，不妨一分為二來看鹃栽，事實層面和情感層面。拿姐姐的事情來講躯畴，回到事實本身民鼓，姐姐自然是有不合適的地方；但是從情感層面蓬抄，縱有千錯萬錯丰嘉，還不能給人個改錯的機會了？
我的建議是事后等雙方情緒都平復(fù)下來嚷缭，心平氣和地劃分責(zé)任饮亏，歸依情感。生氣阅爽、不滿解決不了問題路幸，面對才是解決的前提「段蹋回到事實本身简肴，媽媽不經(jīng)孩子同意，侵犯了孩子的隱私百侧，應(yīng)該道歉着帽。但是作為子女，是不是也要注意的方式呢移层，和媽媽講話仍翰，尊重是永遠(yuǎn)不變的前提。一個懂得感恩的孩子观话，首先應(yīng)該是對父母的感恩予借。
忽然有了軟肋，又忽熱有了鎧甲，媽媽如此灵迫，老師也是如此吧秦叛！能讓這兩個強大無比的人，慌了神兒瀑粥，動了氣的挣跋，估計也就只有熊孩子有這個能耐啦。
期末在即狞换，天干物燥避咆，又是一段動輒炸毛的日子，來吧修噪！互相傷害安榭狻！
