我們經(jīng)常有意無意地在向外人做解釋的時(shí)候，會(huì)很容易給孩子貼上個(gè)不以為然的“標(biāo)簽”爱谁。實(shí)際上這確實(shí)是標(biāo)簽沟使，隱形在我們生活中不易察覺且很容易形成習(xí)慣的標(biāo)簽。
當(dāng)你去親威家吃飯毒返，孩子不想吃菜的時(shí)候租幕，你出于自我防御，會(huì)說:“哦拧簸，他比較挑食劲绪。”
當(dāng)客人和你女兒說話，而她把臉轉(zhuǎn)過去的時(shí)候贾富，你會(huì)做出一個(gè)牽強(qiáng)的解釋:“她有點(diǎn)害羞歉眷。”
你五歲的孩子不想和其他孩子去游泳颤枪，你會(huì)告訴其他家長:“他害怕水汗捡，對新事物需要一段較長的預(yù)熱時(shí)間∥犯伲”
想想看你曾經(jīng)是不是這樣說過扇住？
這時(shí)，我們的孩子會(huì)聽見你所說的一切盗胀，也會(huì)記在心里艘蹋。
孩子：“我媽媽認(rèn)為我害羞、挑食票灰、需要長時(shí)間預(yù)熱女阀。噢，那我就是這樣的米间。我最好還是離游泳池遠(yuǎn)一點(diǎn)强品。”
但是我們該怎么說呢?在和親戚一起吃飯的時(shí)候屈糊，作為父母我們總不能一言不發(fā)吧的榛。
我們怎么做才能既幫助到自己的孩子，不讓他們不由得陷入一個(gè)角色當(dāng)中逻锐，同時(shí)又能關(guān)照到好心的朋友和親戚?
一個(gè)非常實(shí)用的 “萬能”短語夫晌，就是:“等他準(zhǔn)備好∶劣眨”
“約翰尼準(zhǔn)備好的時(shí)候晓淀，就可以嘗試新的食物≌档担”
“別擔(dān)心凶掰，我相信馬瑞準(zhǔn)備好的時(shí)候，會(huì)愿意和你說話的蜈亩∨尘剑”
“孩子，我知道你準(zhǔn)備好了稚配，會(huì)去游泳的畅涂。”
這些話傳遞給孩子的一個(gè)信息:他感到不自在的事情道川，你是不會(huì)強(qiáng)迫他去做的午衰。但是你也不會(huì)看到他停留在原地立宜。當(dāng)他感到時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，來決定是否去改變臊岸。
幫助孩子從標(biāo)簽角色中釋放的六個(gè)技巧
一橙数、尋找機(jī)會(huì)讓孩子看到一個(gè)全新的自己。
“我正要找修理工來修冰箱扇单，你就發(fā)現(xiàn)插頭松你是怎么想到的?”
“你當(dāng)時(shí)腦子里亂糟糟的商模，但還是想著到失物招領(lǐng)處看一下有沒有你的手套，這就是負(fù)責(zé)任!”
二蜘澜、創(chuàng)造機(jī)會(huì)施流，讓孩子另眼看待自己。
“我們需要兩瓶牛奶鄙信，你覺得把錢放在錢包里更安全瞪醋，還是放在口袋里更安全?”
“莎端，你能用改錐把抽屜的把手弄緊嗎?”
三装诡、讓孩子無意中聽到你對他們的正面評價(jià)银受。
“媽，你的外孫子今天打針的時(shí)候真的很堅(jiān)強(qiáng)鸦采！雖然很疼宾巍，但他還是堅(jiān)持下來了∮娌”
四顶霞、以身作則。
“我以為能贏你锣吼，輸了是不好受选浑。我也想贏。不過玄叠，我還是要輸?shù)闷鸸磐健ＷＹR你！”
“孩子读恃，我希望收拾一下車庫隧膘，這里太亂了。我知道寺惫，不用一下子都收拾完了疹吃，每次只收拾一部分〖◎撸”
五互墓、記住孩子那些特別的時(shí)刻必尼。
孩子：“體育課上我跳繩沒跳過去蒋搜，老師說我協(xié)調(diào)性差篡撵。”
媽媽：“我不這樣認(rèn)為豆挽，記得你四歲半的時(shí)候是我們這里第一個(gè)不用輔助輪就會(huì)騎自行車的育谬。”
六帮哈、當(dāng)孩子又按照原來的方式行事時(shí)膛檀，表達(dá)你的感覺和期望。
“我不喜歡看到你的新火車軌道玩具被亂踩娘侍。不玩的時(shí)候咖刃，把它們收到箱子里去『斗ぃ”
孩子們對父母的評價(jià)是很在意的嚎杨，有時(shí)候，一個(gè)字氧腰、一個(gè)眼神枫浙、 一個(gè)語調(diào)就足以告訴孩子，你是個(gè)又遲鈍又討厭的人古拴，還是一個(gè)有能力又受歡迎的人箩帚。
當(dāng)孩子被看作一個(gè)“討厭的人”，會(huì)不會(huì)感覺為了避免被排斥黄痪，必須保持自己?然后覺得被拒絕和冷落紧帕，孩子會(huì)不會(huì)生氣，想弄壞他們的拼圖满力，以示報(bào)復(fù)?
如果當(dāng)孩子被認(rèn)為是受歡迎和有能力的人焕参，會(huì)覺得自己就會(huì)用受歡迎和有能力的方式去做事情，如果犯了點(diǎn)小錯(cuò)油额，會(huì)選擇放棄還是告訴自己再試一次?
以上可以得出這樣的結(jié)論:父母如何看待孩子叠纷，不僅影響到孩子如何看待自己，也會(huì)影響到他們的行為潦嘶。
所以需要父母改變態(tài)度和利用技巧涩嚣，去幫助孩子從不同的角度認(rèn)識自己，但是這真的不易掂僵，這也是身為父母最艱巨的任務(wù)之一航厚。
當(dāng)孩子一再不改他們的惡習(xí)時(shí)，不僅需要我們克制自己不去強(qiáng)化他們的負(fù)面行為锰蓬，不對他們大喊:“你怎么又這樣!”而且需要我們花時(shí)間制定計(jì)劃去幫助孩子從角色中釋放出來幔睬。
最后要提醒的是:我們不必給自己套上“好媽媽”“壞爸爸”“溺愛型媽媽”“權(quán)威型爸爸”的枷鎖。我們都是普通人芹扭，仍然有成長的空間和改變的潛力麻顶。
和孩子一起生活赦抖， 不僅需要我們耗費(fèi)精力和體力，更需要我們付出愛心辅肾、智慧和恒久忍耐队萤。即使我們不能做到這些，也不必苛求自己矫钓，正如我們不必苛求孩子一樣要尔。
多給孩子一次機(jī)會(huì)，也多給自己一次機(jī)會(huì)新娜。
讓孩子從角色中釋放的六個(gè)技巧
1.尋找機(jī)會(huì)讓孩子看到一個(gè)全新的自己
2. 創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子另眼看自己
3. 讓孩子無意中聽到你對他們的正面評價(jià)
4.以身作則
5.記住孩子那些特別的時(shí)刻
6.當(dāng)孩子又按原來的方式行事時(shí)赵辕，表達(dá)你的感覺和期望
【讀書筆記】《如何說孩子才會(huì)聽，如何聽孩子才肯說》
