? ? ? ?轉眼間已經六周了迅栅，我們家的小刺猬終于開始給他的小刺上“戴帽子”了。
? ? ? ?從剛開始學習時的斗志昂揚晴玖，打滿雞血读存，到后來的重復打擊，一度失落到了極點呕屎，但仍不肯認輸宪萄，不斷地學習，汲取能量榨惰，終于等到兒子的一絲絲改變----兒子的情緒控制有了明顯的提高拜英。
? ? ? ? 苦挨了兩周，周四爸爸終于回家了琅催，爸爸的回歸讓我大大的松了一口氣居凶，那根繃緊的弦終于可以松一松了。那幾天由于我們的強勢堅持藤抡，兒子的學習態(tài)度已經有所改觀侠碧，但作業(yè)的質量還是只保量，不保質缠黍。晚上在看兒子作業(yè)的完成情況時弄兜，我感覺進一步加強要求的時機已到（前面只要求要按時提交作業(yè)，并未對作業(yè)的質量提出要求），就對作業(yè)質量提出了要求：如果不能按要求來替饿，光想糊弄语泽，趁早別學了，浪費時間浪費生命视卢。兒子以為我們是在威脅他踱卵，爸爸嚴肅的跟他說“這不是威脅，你現(xiàn)在什么樣我都可以接受据过，你不喜歡學習我也可以接受惋砂，如果實在不想學，明天就跟老師請假不用上學了”绳锅，可兒子依然拿著以前應付的態(tài)度說“有時候也喜歡學習西饵，但是學習是為你們學的，是為了滿足你們的需求鳞芙，所以就想學的時候學點罗标，不想學的時候就放縱一下”（以前我們跟他開過玩笑，感謝他替我們學習积蜻，甚至我們提出不要為我們學習了闯割，他還會說他樂意為我們學習，那是他的權利）竿拆，“如果是為了我們學宙拉，那就按我們的要求來，不能想學就學丙笋，不想學就不學谢澈，如果你是一個公司里的員工，你說你那活是給老板干的御板，你想干就干锥忿，不相干就不干，老板會留著你嗎怠肋，是不是馬上就把你開了”爸爸平靜的問兒子敬鬓，兒子想了想說“那看來想給你們學習我還達不到你們的要求，那就給自己學吧”“給自己學更得好好學笙各，不能糊弄了钉答，你們昨天的政治不是正在講權利義務嗎，你應該知道權利和義務是并存的杈抢，你現(xiàn)在有學習的權利数尿，但你也有好好學習的義務啊，不能光要權利惶楼，不講義務啊....”右蹦，在爸爸有理有據的辯論下诊杆，最終雙方達成協(xié)議“作業(yè)嚴格按老師的要求來，可以不拓展何陆，但老師布置作業(yè)的最基本要求必須保質保量的完成”晨汹。協(xié)議之后的幾天，兒子的學習態(tài)度有了很好的轉變甲献，首先不和小刺猬一樣和你對抗了宰缤，就是批評他颂翼，人家也微笑著接受（爸爸說是因為我們兩個的情緒穩(wěn)定了晃洒，所以他也平和了，也許是吧）朦乏，其次球及，作業(yè)質量有了很大的提高，雖然寫的字仍然沒有達到以前的水平（前幾天從儲藏室翻出了兒子2019年寫的作業(yè)呻疹，那時候的字板板正正吃引，和現(xiàn)在有天壤之別，人說字如其人刽锤，看字就能知道你當下的狀態(tài)镊尺，真是一點也不假啊）并思。
? ? ? ? 在前進的路上會有低谷庐氮，也會有高峰，我們現(xiàn)在爬上了一個小土坡宋彼，心里還是美滋滋的....
