? ? ? ? 幾年前與自己約定渊涝，這個(gè)日子里，一定要留下一些只言片語(yǔ)床嫌。
? ? ? ? 魏老師說(shuō)跨释，隨著年齡的增長(zhǎng)，你的心會(huì)越來(lái)越堅(jiān)硬厌处。干老師說(shuō)鳖谈，麻木和冷漠有時(shí)候是一種自我保護(hù)。在世界飄蕩三十五個(gè)年頭了阔涉，卻莫名覺(jué)得心底會(huì)越來(lái)越柔軟缆娃，惶恐不已，難不成越大越?jīng)]有長(zhǎng)進(jìn)瑰排？晨起贯要，與一個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)校二年級(jí)的孩子坐在有陽(yáng)光的樓梯上，側(cè)臉看著他倔強(qiáng)又茫然的臉椭住，稚嫩又充滿(mǎn)希望崇渗，他一定讀不出校長(zhǎng)盯著他的眼神里滿(mǎn)含羨慕。孩子臉上被家長(zhǎng)留下的烏青還清晰可見(jiàn)京郑，我心疼的用手來(lái)回輕撫了好幾遍宅广，問(wèn)他還疼嗎？他說(shuō)些举，用力按了還會(huì)疼跟狱。是的，有的印記户魏，只有年少時(shí)才會(huì)被刻下驶臊。而這些歲月的痕跡終究會(huì)變成生命的烙印挪挤，在某時(shí)某刻或者某個(gè)地方放大，甚至爆發(fā)关翎！連這些傷痕扛门，都讓我覺(jué)得羨慕不已，年齡越大笤休，壁壘越厚尖飞，想要被刻下印記的可能性就越小，所以店雅，這些“痛”政基，可不是值得被羨慕的嗎？陪孩子坐了很久很久闹啦，直到他自己說(shuō)沮明，校長(zhǎng)，我想去上課了窍奋，不大喊了荐健。我點(diǎn)點(diǎn)頭。真好琳袄，生命越長(zhǎng)江场，自我修復(fù)的功能就越強(qiáng)大，這也是讓人羨慕不已的窖逗。
? ? ? ? 午間接了個(gè)電話(huà)址否，合作伙伴希望學(xué)校能配合他們錄制一下午的宣傳片。我直接成人式地反問(wèn)碎紊，一下午的時(shí)間能為孩子帶來(lái)什么佑附？若學(xué)生從中無(wú)所得，抱歉仗考，學(xué)校無(wú)法配合音同。溝通不歡而散。有些東西終究沒(méi)有辦法被“同化”秃嗜，世間的很多標(biāo)準(zhǔn)权均，固執(zhí)地想要擋在學(xué)校的大門(mén)外，只愿讀書(shū)人只做讀書(shū)人的事：為天地立心痪寻，為生民立命螺句，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平橡类！而要學(xué)著做這一切，本就已經(jīng)很難芽唇，何故再增添諸多煩擾顾画。還好取劫，雖然年齡的蹉跎讓雙眼更加清楚地看世界，可是“知其黑而守其白”的固執(zhí)還在研侣。萬(wàn)幸谱邪！
? ? ? 傍晚與一個(gè)小伙伴聊天，談到了生命最初的刻印對(duì)成人后自己的影響以及困擾庶诡，談到目前遇到的挫折和不順惦银。我說(shuō)，我們來(lái)這里末誓，不就是為了修煉扯俱，使得我們能夠與這個(gè)世界，與這個(gè)世界中的我們或和解喇澡，或選擇嗎迅栅？既如此，那就接受現(xiàn)在的所有晴玖，擁抱現(xiàn)在的所有读存。讓時(shí)間來(lái)磨礪我們，讓歲月來(lái)滌蕩我們呕屎。真好让簿，還有大把的時(shí)間可以等待，還有很多的歲月可以期待秀睛。
? ? ? ? 晚上尔当，與喜歡的高人和前輩相聚：干國(guó)祥老師，雪野老師……琅催，干老師一席話(huà)敲醒了我：哪有什么外來(lái)的干擾居凶，所有的干擾都是自己的自以為。所有的干擾都可以轉(zhuǎn)化為契機(jī)藤抡。老師只能帶著學(xué)生在教室里上課是老師的執(zhí)念侠碧，讓學(xué)生去經(jīng)歷比課本上的任何一篇課文都來(lái)得有價(jià)值。醍醐灌頂缠黍，“為天地立心弄兜，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)瓷式，為萬(wàn)世開(kāi)太平”哪是一間教室替饿，幾篇課文所能承載的了的！它需要更廣闊的世界贸典，需要更博大的精神视卢。讓學(xué)生去經(jīng)歷，也讓自己去經(jīng)歷廊驼！
? ? ? ? 今天是35周歲的生日据过，一邊聽(tīng)媽媽說(shuō)“生日快樂(lè)”惋砂，一邊經(jīng)歷著普通卻不普通的一天。在過(guò)去的每一天里的收獲绳锅，都可以凝練成今天的“禮物”：這一年西饵，你長(zhǎng)進(jìn)了什么？感謝經(jīng)歷的每一天鳞芙，感恩給予幫助的每一個(gè)人眷柔。在接下來(lái)的歲月里，繼續(xù)向這個(gè)世界釋放善意原朝，繼續(xù)向這個(gè)世界做出努力驯嘱，繼續(xù)向這個(gè)世界奮力奔去……
? ? ? ? 你好，又老了一歲的自己竿拆！
