? ? 今天帶領(lǐng)學(xué)生晨讀的內(nèi)容是《山中留客》。對于這首古詩磕洪，之前不是很了解吭练，對于作者也很陌生，晨讀結(jié)束析显，查找資料鲫咽，感悟詩的意境，領(lǐng)略詩歌的魅力叫榕。
古詩內(nèi)容
山中留客
唐代：張旭
山光物態(tài)弄春暉浑侥，莫為輕陰便擬歸。
縱使晴明無雨色晰绎，入云深處亦沾衣寓落。
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作者簡介
? ? 張旭（675年—約750年），字伯高荞下，一字季明伶选，漢族，唐朝吳縣（今江蘇蘇州）人尖昏。曾官常熟縣尉仰税，金吾長史。善草書抽诉，性好酒陨簇，世稱張顛，也是“飲中八仙”之一迹淌。其草書當(dāng)時與李白詩歌河绽、裴旻劍舞并稱“三絕”，詩亦別具一格唉窃，以七絕見長耙饰。與李白、賀知章等人共列飲中八仙之一纹份。唐文宗曾下詔苟跪，以李白詩歌廷痘、裴旻劍舞、張旭草書為“三絕”件已。又工詩笋额，與賀知章、張若虛拨齐、包融號稱“吳中四士”鳞陨。傳世書跡有《肚痛帖》、《古詩四帖》等瞻惋。
古詩譯文
? ? ? 春光幻照之下厦滤，山景氣象萬千。何必初見陰云歼狼，就要匆匆回家掏导？就算天氣晴朗，沒有一絲雨意羽峰，走入云山深處趟咆，也會沾濕衣裳。
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詩詞賞析
這首詩題為《山中留客》梅屉，它的重點(diǎn)當(dāng)然是留客值纱。但是，因?yàn)檫@不是家中留客坯汤，而是“山中留客”虐唠，留的目的無疑是欣賞山中景色，所以又不能不寫到春山的美景惰聂，不過寫多了又會沖淡“留客”的主題疆偿。詩人怎么解決這個問題呢？他正面描寫山景只用了一句詩：“山光物態(tài)弄春暉”搓幌。因?yàn)橹挥幸痪涓斯剩栽娙司筒蝗ッ枥L一泉一石，一花一木溉愁，而是從整體入手处铛，著力表現(xiàn)春山的整個面貌，從萬象更新的氣象中拐揭，渲染充滿目生機(jī)罢缸、引人入勝的意境。嚴(yán)冬過盡投队，春風(fēng)給蕭瑟的山林換上新裝，萬物沐浴在和煦的陽光中爵川，生機(jī)勃勃敷鸦，光彩煥發(fā)，爭奇斗艷。這一“弄”字扒披，便賦予萬物以和諧的值依、活躍的情態(tài)和意趣〉福“山光物態(tài)弄春暉”愿险，寫得極為概括，但并不抽象价说，山光物態(tài)任你想象辆亏。你想的是那青翠欲滴的新枝綠葉嗎？是迎風(fēng)招展的山花送來陣陣的芬芳嗎鳖目？是花葉叢中百鳥的歡唱嗎扮叨？是奔流不息的淙淙溪水嗎？……它們?nèi)磕依ㄔ谶@一句詩里了领迈。這是一個極富啟發(fā)性和鼓動性的詩句彻磁。詩人把它放在詩的開頭也是頗具匠心的。
因?yàn)橹挥邪堰@一句寫得很濃狸捅，而且先聲奪人衷蜓，形成一種壓倒的優(yōu)勢，“留”才有意義尘喝，客人所擔(dān)心的問題才顯得無足輕重磁浇。所以這開頭的一句在表現(xiàn)上、在結(jié)構(gòu)上都是值得細(xì)味的瞧省。由于第一句蘊(yùn)含豐富扯夭，很有分量，第二句“莫為輕陰便擬歸”鞍匾，雖然是否定了客人的想法交洗，但卻顯得順流而下，毫不費(fèi)力橡淑。是的构拳，面對著這美不勝收的景致，怎能因?yàn)樘爝呉黄幵凭痛蛩慊厝ツ兀?/h4> 這是這首詩的字面意思梁棠，其實(shí)可以有另一種理解置森。世界如此美好，天地萬物都展現(xiàn)著美好的姿態(tài)符糊。但是不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折便覺得受挫凫海，喪失信心。你看男娄，就算是萬事如常行贪，也會有看不見的矛盾會使你受傷漾稀。山中留客，不是在山中留建瘫，而是在人生中留崭捍；客，不是作者的朋友啰脚，而是在人生中遭受挫折的朋友們殷蛇。
課程收獲
? 課前準(zhǔn)備：
? 早上七點(diǎn)半走進(jìn)教室，孩子們早已開始了晨讀橄浓，復(fù)習(xí)了上周的古詩《新雷》粒梦，再次感受春的來臨。小助手把黑板布置好了贮配，因?yàn)槭钦车淖煮w谍倦，中間有字掉落，但絲毫不影響孩子讀詩的心情泪勒。
課中精彩
? ? 今天的領(lǐng)讀助手是李亞飛昼蛀，一個內(nèi)向的男孩，用于漪老師的話說就是“拷問感情與責(zé)任”圆存，我總是對他抱有偏見叼旋，總是不太喜歡話他，看他今天的表現(xiàn)沦辙，我為自己感到羞愧夫植，每個孩子都是一顆閃亮的星，包容孩子油讯，接受孩子的一切详民，才是最好的愛他們的表現(xiàn)。你看他眉飛色舞的帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)讀陌兑，調(diào)動了晨讀的積極性沈跨，課程結(jié)束了，還有幾個要求來讀兔综，而且他總是點(diǎn)名那些不怎么發(fā)言的學(xué)生來讀饿凛，可能他們有共同的感悟吧。一個學(xué)生就是一本豐富的書软驰，一個多彩的世界涧窒。
? ? ? 課程中間，我結(jié)合“云”告訴孩子們锭亏，在生活學(xué)習(xí)中總會遇到困難挫折纠吴，但我們要想辦法克服，不能因?yàn)橐粫r的挫折而放棄大好的前程和美好的生活慧瘤。孩子們是聽到心中了呜象，張繼斌在詩配畫中寫到：“我們遇到挫折膳凝，要勇于面對克服困難，才能看到雨后的彩虹恭陡。”
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? ? 昨天下午上煤，就把古詩抄到本上休玩，詩配畫昨天晚上就做好了，根據(jù)今天的講解劫狠，晨讀拴疤，孩子們把詩配畫做了修改、補(bǔ)充独泞，作品也越來越好了呐矾。
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課后感悟
