?如何讓寶寶愛(ài)上繪本?
現(xiàn)在君躺，寶爸寶媽們?cè)絹?lái)越關(guān)注繪本閱讀棕叫，因?yàn)榻o寶寶讀繪本不但可以增進(jìn)親子間的感情谍珊，還能豐富寶寶的詞匯量和認(rèn)知能力，簡(jiǎn)直是一舉多得的好事兒侮邀。
可是绊茧，有些時(shí)候?qū)殞殞?duì)繪本的興趣卻并不大华畏，那如何才能讓這樣的寶寶愛(ài)上讀繪本呢亡笑？今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)百拓。
每個(gè)年齡段的寶寶對(duì)閱讀的反應(yīng)是不一樣的衙传，所以要盡量有側(cè)重點(diǎn)地去選擇。
根據(jù)寶寶的年齡選繪本
?-?個(gè)月扁远，只會(huì)聽(tīng)或者看，選擇黑白彩色卡之類的绎速，促進(jìn)視覺(jué)發(fā)育纹冤。
?-?個(gè)月购公，喜歡抓書咬書，甚于聽(tīng)故事知残”茸可以選擇顏色鮮艷的布書佳窑、洞洞書神凑，促進(jìn)視覺(jué)發(fā)育的同時(shí)溉委，也便于寶寶抓握，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作坡慌。
?-?個(gè)月八匠，開(kāi)始學(xué)翻書趴酣，但是隨意性很大÷账模可以選擇厚紙板書指巡，一方面比較結(jié)實(shí)，另一方面可以引導(dǎo)寶寶有序地翻書及指認(rèn)藻雪。
?-??個(gè)月勉耀，學(xué)會(huì)有序翻書便斥，可以認(rèn)物，可選擇余地就開(kāi)始越來(lái)越大了像街。
??-??個(gè)月镰绎，這個(gè)階段的寶寶一般比較好奇畴栖、多動(dòng)，對(duì)書的專注度會(huì)下降挪挤。盡量選擇早晨或晚上作為閱讀時(shí)間，選擇多樣化的書鸠信，或者借助工具星立，比如點(diǎn)讀筆绰垂、發(fā)聲書等引導(dǎo)自主閱讀劲装，培養(yǎng)專注力。
??月-?歲占业，寶寶喜歡模仿書中簡(jiǎn)單谦疾、重復(fù)的句子，可以選擇節(jié)奏感明快六剥、語(yǔ)言重復(fù)較多的書籍仗考，便于模仿秃嗜。這段時(shí)間锅锨，有些寶寶開(kāi)始喜歡你讀書給他聽(tīng)必搞，慢慢就會(huì)開(kāi)始喜歡自己看書了囊咏。
具體到我家梅割，我家66現(xiàn)在是9個(gè)半月泌类，白天我會(huì)選擇互動(dòng)性比較強(qiáng)的書給他底燎。比如紙板書双仍、布書朱沃、手偶書、洞洞書让簿、機(jī)關(guān)書尔当、觸摸書椭迎，甚至配以點(diǎn)讀筆等等畜号，既可以作為互動(dòng)游戲，也可以更好地調(diào)動(dòng)寶寶積極性允瞧，培養(yǎng)自主閱讀能力和專注力简软；晚上的時(shí)間比較溫馨，我會(huì)選擇一些故事情節(jié)比較強(qiáng)的書述暂，比如小雞球球系列等痹升，通常是親子共讀，營(yíng)造儀式感畦韭，也可以作為睡眠儀式的一部分疼蛾。
即便是同一本書，在不同年齡艺配、不同場(chǎng)合察郁，也可以著重于不同的側(cè)重點(diǎn)。小時(shí)候可以是畫面和色彩转唉，再大一些是認(rèn)物皮钠，一歲多則關(guān)注情節(jié)和細(xì)節(jié)期虾，這樣就可以發(fā)揮一本書的最大價(jià)值鞠评。
給寶寶買書的原則
購(gòu)買之前晾浴，多看評(píng)論茂腥，多看測(cè)評(píng)，甚至可以去圖書館、繪本館或者繪本分享平臺(tái)借閱，適合自己的再買回來(lái)。
引用一位對(duì)繪本有研究的媽媽的話：“像廖彩杏書單剥扣，吳敏蘭書單晦炊，汪培珽書單稳衬，都有各自的特點(diǎn)碧信。吳敏蘭的書單在于有趣和多樣性衣式，內(nèi)容的多元，互動(dòng)形式有趣，很難不吸引寶寶的注意力；汪培珽的書單注重閱讀和愛(ài)，強(qiáng)調(diào)念故事給寶寶聽(tīng)，書的故事性比較強(qiáng)；廖彩杏的書單非常廣泛，涵蓋各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)學(xué)科系宜，注重有質(zhì)量、有計(jì)劃地輸入，潛移默化地影響，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，水到渠成。”
當(dāng)然，像這樣的比較專業(yè)的建議我們可以參考哮兰，下面我也簡(jiǎn)要的推薦一些經(jīng)典書單：
?《小兔比利系列觸摸書》
這套書夠結(jié)實(shí)，不會(huì)輕易的被寶寶撕壞亭敢。各種不同的觸感能讓他更好的認(rèn)知世界瓜晤，增強(qiáng)觸感，而且還很有趣吁脱。
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?洞洞書：
《猜猜我是誰(shuí)系列》
《米菲認(rèn)知洞洞書》
《小雞球球認(rèn)知洞洞書》
同樣都是硬紙板的書，而且書不大，很適合寶寶自己學(xué)著翻閱遥皂。我家有米菲系列書，一歲左右就可以自己翻閱礁苗，不同的書有不同的內(nèi)容蚤蔓，比大小，藏貓貓很多的機(jī)關(guān)很有趣贤惯。
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?《好餓的毛毛蟲》
這本書超級(jí)經(jīng)典溯职，小時(shí)候可以當(dāng)作洞洞書來(lái)看屡谐，里面的洞洞剛好可以把手指伸進(jìn)去滑潘，大了以后可以認(rèn)識(shí)里面的顏色和物品骂倘。而且這本書還有英文點(diǎn)讀版睬关，熟悉了中文故事电爹。以后寶寶點(diǎn)讀英文版也會(huì)很有興趣施籍。
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?《小雞球球成長(zhǎng)系列》
這套書從幼兒生活內(nèi)容出發(fā)丑慎，講述了每個(gè)寶寶在成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷的小故事进副，如玩藏貓貓鸥昏、找不到媽媽粘我、第一次幫媽媽做事等氮昧。通過(guò)各種機(jī)關(guān)拼貼框杜，可以立體閱讀，還能吸引寶寶動(dòng)手觸摸翻閱袖肥。我們最喜歡看《小雞球球幫媽媽做事》里面有個(gè)立體小熊跳出來(lái)咪辱，總能把朋朋逗的哈哈大笑。（當(dāng)然現(xiàn)在因?yàn)樘矚g椎组，那個(gè)熊已經(jīng)慘遭毒手了）這套書不是硬紙板的梧乘，一定要小心“動(dòng)手能力”太強(qiáng)的寶寶
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?《小熊很忙系列》
這套紙板游戲書，從紙張、印刷到所有的互動(dòng)機(jī)關(guān)的設(shè)計(jì)选调，寶寶通過(guò)推一推夹供、拉一拉、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)仁堪、滑一滑哮洽，鍛煉精細(xì)動(dòng)作的同時(shí)，激發(fā)好奇心和互動(dòng)性弦聂。另外鸟辅，朗朗上口的中英文歌謠，也是不錯(cuò)的語(yǔ)言啟蒙利器莺葫。
ps.這套書輯數(shù)較多匪凉，單冊(cè)大概18本左右，價(jià)格也不算便宜捺檬，可以只買其中一輯三四本就可以了再层。
?《小熊寶寶系列》
寶寶1歲半以后，就要開(kāi)始培養(yǎng)他的生活習(xí)慣了堡纬。這時(shí)候一套生活繪本就可以入手了聂受，這套小熊寶寶一定要記得買佐佐木洋子的版本，畫風(fēng)十分的可愛(ài)烤镐。
類似的還有噼里啪啦系列蛋济，都是佐佐木洋子的。
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?《彩虹兔歡唱童謠》
需搭配凱迪克家的點(diǎn)讀筆炮叶，選取的童謠語(yǔ)言簡(jiǎn)短碗旅、輕快、押韻镜悉、重復(fù)性高祟辟，有助于提升孩子對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的敏感度和辨識(shí)能力，培養(yǎng)語(yǔ)音和音素意識(shí)积瞒。
幼齡兒童跟著歡快兒歌唱唱跳跳川尖，在歡聲笑語(yǔ)里培養(yǎng)英語(yǔ)好感度！
當(dāng)然? 還有很多很多非常經(jīng)典的優(yōu)秀的繪本茫孔，篇幅關(guān)系就不一一介紹了叮喳。
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培養(yǎng)寶寶自主閱讀的原則
對(duì)于寶寶自主閱讀，不做過(guò)多干涉缰贝，鼓勵(lì)自由探索馍悟！
他可以自己選擇喜歡的書，通常是紙板書和發(fā)聲書剩晴。用自己喜歡的方式去探索锣咒，隨他喜歡侵状！只要確保書不會(huì)割傷他，他也不會(huì)傷害書就好啦毅整。（當(dāng)然小時(shí)候非要撕書練手勁趣兄，一方面要給他紙巾等東西代替，另一方面也準(zhǔn)備點(diǎn)撕不動(dòng)或者撕著不心疼的雜志供他練習(xí)）
親子共讀的原則
親子共讀悼嫉，可選擇的范圍就很大啦艇潭。所有的書都可以拿來(lái)一試！
在親子共讀里戏蔑，書有沒(méi)有趣蹋凝，不只在于書本身的內(nèi)容和形式，更多在于你演繹它的方式总棵。所以親子共讀時(shí)鳍寂，你有沒(méi)有學(xué)過(guò)表演特別重要
?聲情并茂，配以夸張的動(dòng)作情龄，營(yíng)造適當(dāng)?shù)姆諊?/p>
小寶寶通常很喜歡夸張的演繹方式迄汛。聲音、表情刃唤、動(dòng)作隔心、語(yǔ)言都要到位白群。
所以你常常會(huì)看到一個(gè)媽媽讀《蹦》的時(shí)候尚胞，張大嘴巴蹦了一百次！
讀《噓》的時(shí)候帜慢，捏著嗓子嘟著嘴巴“噓”了一百次!
讀《哇》的時(shí)候笼裳，鼓著腮幫子“哇”了一百次！
甚至各種學(xué)動(dòng)物叫粱玲，學(xué)大風(fēng)吹躬柬，學(xué)各種角色說(shuō)話…
?情景代入，與現(xiàn)實(shí)世界對(duì)應(yīng)
看到書中描述的場(chǎng)景抽减，可以嘗試在現(xiàn)實(shí)世界中去對(duì)應(yīng)允青、模仿。比如小鴨子嘎嘎嘎卵沉，小青蛙呱呱呱颠锉，將現(xiàn)實(shí)世界與書中世界一一對(duì)應(yīng)。這種對(duì)應(yīng)不拘泥讀書的某時(shí)某刻史汗，而是現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)時(shí)刻刻琼掠。
?根據(jù)月齡的關(guān)注點(diǎn)去表現(xiàn)繪本
每個(gè)月齡段的寶寶都有的不同關(guān)注點(diǎn)，可以參考這個(gè)來(lái)表現(xiàn)繪本內(nèi)容停撞。
我家現(xiàn)在對(duì)細(xì)節(jié)非常關(guān)注瓷蛙，常车课停可以看到我沒(méi)有注意到的角落和細(xì)節(jié)。
?爸爸的參與很重要艰猬，提供不一樣的視角和格局
同一本書横堡，不同的人讀，會(huì)有不同的感受和視角冠桃。
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)例子:《大衛(wèi)不可以》翅萤，媽媽從中看到的是各種不可以做的行為，以及大的畫面：大衛(wèi)在做什么腊满，環(huán)境是什么樣的套么；
寶寶自己喜歡指指書上不知名的小角落，說(shuō)這里有只小貓咪碳蛋，那邊有只小恐龍胚泌，常常看到我們大人并不關(guān)注的東西肃弟；
而爸爸會(huì)做非常多的知識(shí)擴(kuò)展玷室，比如大衛(wèi)的軍帽是拿破侖時(shí)期的；紅色制服則是英國(guó)陸軍的制服笤受，現(xiàn)在已不適用穷缤；海軍藍(lán)T恤則從時(shí)尚講到法國(guó)，以及各種軍艦戰(zhàn)艦飛機(jī)等等箩兽。寶寶仰著小臉兒津肛，看爸爸談古論今。
爸爸的參與汗贫，一定能帶給寶寶不一樣的體驗(yàn)身坐，讓寶寶感受到各種不同的視角與格局。
調(diào)整家長(zhǎng)的行為和心態(tài)
?言傳身教和氛圍很重要
帶寶寶去圖書館和書店等開(kāi)放的環(huán)境落包，高高的落地書架部蛇，滿屋子的書香，讓寶寶感受神圣和寧?kù)o的氛圍咐蝇。
試著全家人在每晚的親子共讀時(shí)間一起看書涯鲁。不要忽視榜樣的力量，如果每天晚上全家人一起看書有序，相信沒(méi)多久寶寶一定會(huì)模仿你的樣子抹腿，更可能有良好的閱讀習(xí)慣，也更可能收獲好的人生格局笔呀。
?閱讀目的不功利
閱讀目的在于培養(yǎng)寶寶愛(ài)讀書的習(xí)慣幢踏，而非簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)多少物品。
有些家長(zhǎng)現(xiàn)在就焦慮孩子不喜歡閱讀有些為時(shí)尚早许师，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)房蝉，圖書其實(shí)就是一件比較特殊的玩具僚匆，只有把它當(dāng)成玩具，以孩子能夠接受的方式和他一起玩這個(gè)玩具搭幻，他才有可能對(duì)書產(chǎn)生興趣咧擂，慢慢再體會(huì)到閱讀的趣味性。
如果一味地急于讓孩子去理解書中的內(nèi)容檀蹋，那么結(jié)果往往會(huì)不盡如人意松申。
事實(shí)上，孩子天生都喜歡書俯逾，只不過(guò)贸桶，每個(gè)孩子喜歡的方式不太一樣，比如一歲多的孩子桌肴，會(huì)像玩其它玩具一樣皇筛，去拍書、抓書坠七、扔書水醋。一定要順應(yīng)孩子發(fā)展的特點(diǎn)，不要過(guò)于主觀地以成人的要求去規(guī)定彪置、要求孩子拄踪，讓閱讀變成一種強(qiáng)迫的活動(dòng)，抹殺孩子對(duì)于閱讀的興趣拳魁。
?堅(jiān)持和鼓勵(lì)很重要
閱讀這件事不存在“心到神知“惶桐，睡在書柜里的書不會(huì)帶來(lái)見(jiàn)識(shí)，只會(huì)帶來(lái)灰塵的猛，書在手上耀盗，才有它的深度和廣度想虎，也才能內(nèi)化成為我們的內(nèi)涵卦尊，這個(gè)原則不單單適用于寶寶，更適用于我們大人舌厨。
總之岂却，和寶寶一起堅(jiān)持吧，及時(shí)鼓勵(lì)寶寶在閱讀上的進(jìn)步裙椭，每天幾本繪本躏哩，每天半小時(shí)，希望我們能培養(yǎng)出寶寶的閱讀好習(xí)慣揉燃，也能借以提升自己扫尺！
