? ? ? ? 我不知道現(xiàn)在的孩子是怎么定義快樂這個詞的含義，或者如果快樂分為五級香拉，他們的快樂是屬于哪一級呢啦扬？
? ? ? ? 曾幾何時，70凫碌，80的人們已經(jīng)進入了不惑之年扑毡，但回憶起童年，嘴角都會不經(jīng)意的泛起幸福的漣漪盛险。我們夜晚會頂著漫天的繁星瞄摊，跟小伙伴們捉迷藏；我們會卷起褲腳苦掘，在天地里抓泥鰍换帜；我們會在水庫邊學(xué)游泳；我們也會在冬天的雪坡上鹤啡，滑爬犁惯驼、抽冰猴；也會在結(jié)冰的小河里滑冰刀递瑰。童年對于我來說祟牲，是那么的美好與快樂，如果要分個級別的話泣矛，我會義無反顧的認(rèn)為妥妥的5級滿星疲眷。
? ? ? ? 反觀現(xiàn)在的孩子們，他們的童年是快樂的么您朽？?
? ? ? ?周一圍棋，周二樂器，周三籃球哗总，周四編程几颜，周五書法，周六繪畫讯屈，周七就算是小休調(diào)整了蛋哭。日復(fù)一日，年復(fù)一年涮母，有時候孩子自己也會抱怨谆趾，但那是開始，一旦慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣叛本，就是人們口中的進入了狀態(tài)沪蓬，就不會感覺的枯燥了。你看那些鋼琴家来候，著名的畫家跷叉，他們的童年生活不也都是在苦苦的練習(xí)專項的技能么？其實营搅，你想想云挟，并不是所有的人都能像他們那樣成功，我們的孩子天生就是普普通通的人转质，如果你看著那種“卷”讓孩子痛不欲生园欣，是否你可以嘗試著放手，讓孩子順其自然的長大休蟹，也許他們會覺得快樂沸枯，身為父母的你也并沒有應(yīng)為孩子自身的快樂而感覺悲哀吧！
? ? ? ? 我們小時候鸡挠，爸媽會問你辉饱，長大了以后想做什么呢？你會憨憨的晃著腦袋拣展，我也不知道自己長大以后要做什么∨碚樱現(xiàn)在呢，你也會問你的孩子备埃，他們會自信滿滿的回答姓惑，我要做一名老師，我要成為一個技術(shù)架構(gòu)師按脚。這回答比我們那時候不知道要進步了多少于毙。
? ? ? ? ?你要知道現(xiàn)在的孩子是在高科技與人文科技蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代社會，他們的見聞與知識組成會伴隨著社會的發(fā)展而飛速的改變辅搬。小初雙減政策的推行唯沮，是在均衡未來職業(yè)種類的基礎(chǔ)上脖旱，給孩子創(chuàng)造一個他們自己的構(gòu)建快樂組成的機會。當(dāng)然介蛉，你會覺得我們不去學(xué)習(xí)各種技能萌庆，我們不就輸在了起跑線上么？這種謬論币旧，只是那些商家的營銷手段践险，你試想下，我們那一代的學(xué)者吹菱，成功商人巍虫，他們哪有什么所謂的起跑線呢？不要再讓你對“卷”的恐懼鳍刷，毀壞了孩子童年的幸福占遥。
? ? ? ? ? ? 與其讓孩子們在“卷”中形成了玻璃心，倒不如讓孩子快快樂樂的長大倾剿，畢竟他的一生只有一次筷频，未來的畫筆在他自己的手中！
