遇見(jiàn)仙本那,宋仲基歐巴的軍艦島背后是一個(gè)民族的未來(lái)揍愁? | 熱帶大冒險(xiǎn)體驗(yàn)官報(bào)告

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您的仙本那歐巴即將上線(xiàn)~請(qǐng)打開(kāi)耳朵,細(xì)心聆聽(tīng)切距,來(lái)自另一個(gè)世界的聲音朽缎。


體驗(yàn)官介紹


翁熠舟

我覺(jué)得大概是我的名字里面有一個(gè)“舟”字,所以這次有幸入選到了熱帶大冒險(xiǎn)的仙本那潛水義工體驗(yàn)之旅谜悟。這次旅行所到之處话肖,所見(jiàn)所聞,都和那神秘的大海息息相關(guān)葡幸。


1.腰身一緊最筒,我是成了潛水“第一硬漢”?

這次熱帶大冒險(xiǎn)的目的地——仙本那蔚叨,項(xiàng)目本身由潛水和義工這兩大木塊組成床蜘。而我們的旅程辙培,便由這神秘的大海開(kāi)始。

當(dāng)你置身于大海邢锯,貼著沙面扬蕊,萬(wàn)籟俱靜,只聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲丹擎,有節(jié)奏地在律動(dòng)尾抑。

這時(shí)一尾魚(yú),噢不蒂培,尼莫蛮穿,從你眼前飄過(guò),你跟著它毁渗,發(fā)現(xiàn)了它的伙伴們践磅,加入他們的行列,一起左右搖擺灸异。

不遠(yuǎn)處的珊瑚在海水的光折射下府适,也襯出藍(lán)色的光芒。


當(dāng)這些景色出現(xiàn)在你的面前肺樟,你會(huì)發(fā)現(xiàn)檐春,沒(méi)有什么原因能阻擋你對(duì)潛水的熱愛(ài)。在這個(gè)項(xiàng)目中么伯,你會(huì)通過(guò)1天的理論學(xué)習(xí)加上2至3天的實(shí)踐學(xué)習(xí)疟暖,讓你踏入潛水這個(gè)新世界的大門(mén)。

軍艦島是潛水初學(xué)者的基地田柔,這里的海水與國(guó)內(nèi)的相比真的不知道甩了幾條大街俐巴。靠近岸邊的海水比較淺硬爆,所以呈翡翠色欣舵,這顏色垂涎欲滴,一個(gè)沒(méi)忍住在潛水學(xué)習(xí)初期缀磕,豪飲了一斤缘圈,想知道這里海水的味道?自己來(lái)體會(huì)吧

△腰身緊的“第一硬漢”


相信當(dāng)你看到這個(gè)標(biāo)題應(yīng)該是懵的袜蚕,莫慌莫慌糟把,聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái),這個(gè)神奇的名字究竟從何而來(lái)牲剃。

潛水的時(shí)候遣疯,由于種種的優(yōu)秀表現(xiàn),被教練冠上了“第一硬漢”的美稱(chēng)颠黎,我也是很無(wú)奈傲矸妗滞项!大家只要知道第一硬漢就是我,我就是第一硬漢……請(qǐng)抱著樸實(shí)童真的心態(tài)看待這四個(gè)字夭坪。我是那種一言不合就開(kāi)車(chē)的人嗎文判?開(kāi)玩笑!

第一硬漢的原因就是太硬了好嗎室梅,教練說(shuō)水下從來(lái)沒(méi)看過(guò)我這么緊的戏仓,讓我慢慢地深呼吸放松,然而以失敗告終亡鼠,教練說(shuō)“本寶寶也是很無(wú)奈啊~”

2.巴瑤族赏殃, 不被承認(rèn)的另一個(gè)世界

在軍艦島除了潛水,其實(shí)還可以做很多间涵。在潛水休息的時(shí)候仁热,我們會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)清理島上的各色各樣的垃圾,塑料瓶勾哩、垃圾袋抗蠢、煙蒂等等。

這里和旅游景區(qū)一樣思劳。隨著不斷地開(kāi)發(fā)迅矛,總會(huì)有一些弊端,讓人為之糾結(jié)的問(wèn)題產(chǎn)生潜叛。

我們能做的就是將這些本不該屬于這片凈土的垃圾帶走秽褒,給沙灘做個(gè)面膜,去去死皮威兜。當(dāng)然如果看到一些不當(dāng)舉止销斟,我們也會(huì)適時(shí)制止。

仙本那屬于沙巴州牡属,這里有個(gè)少數(shù)民族一直生活在水上票堵,巴瑤族。


我對(duì)巴瑤族的由來(lái)一直保持著好奇逮栅,是什么樣的民族會(huì)一直生存在水上,被譽(yù)為海上吉普賽人窗宇。

從了解到接觸措伐,我才發(fā)現(xiàn)他們也有許多屬于自己的無(wú)奈。現(xiàn)在馬來(lái)西亞這兒的巴瑤族军俊,多是從菲律賓那里流亡的難民侥加。他們偷渡至此,不被馬來(lái)西亞政府所接受粪躬。在這兒担败,他們沒(méi)有身份昔穴,他們只能待在政府劃定的區(qū)域。他們沒(méi)有學(xué)校提前,也無(wú)法接受教育吗货。大海或許是他們唯一的老師狈网。他們從小在海邊玩耍宙搬,也從大海學(xué)習(xí)。

在這次項(xiàng)目安排中拓哺,有幸上拜訪(fǎng)了巴瑤族的一個(gè)村落勇垛。

我們上島給孩子帶了一些食物∈颗福看到有東西闲孤,小孩連同大人真的是一窩蜂地涌了上來(lái),用肢體語(yǔ)言和我們各種比劃烤礁。最后在船長(zhǎng)的溝通下讼积,我們和他們說(shuō)one?by?one?,一個(gè)一個(gè)按照秩序來(lái)鸽凶”疑埃看到一開(kāi)始的場(chǎng)景,會(huì)感覺(jué)一陣糟心玻侥。

但仔細(xì)想想决摧,凡事都需要一個(gè)過(guò)程,就像坐地鐵排隊(duì)一樣凑兰。一開(kāi)始也是一窩蜂的人拼命地往里擠掌桩,現(xiàn)在不也漸漸地開(kāi)始有序排隊(duì)」檬常或許波岛,他們也一樣,我們都需要時(shí)間音半,慢慢地和他們?nèi)フf(shuō)则拷,一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)。有一天他們也會(huì)有自己構(gòu)建的秩序曹鸠。




印象最深的還是要數(shù)那里的孩子煌茬,孩子從小生活在這個(gè)50人左右的村落里。他們沒(méi)有辦法接受教育彻桃。日常的生活可能就是坛善,在海邊玩耍,大的孩子抱著小的孩子。有時(shí)去砍幾個(gè)椰子賣(mài)給上島的游客眠屎。

孩子們可以玩樂(lè)的項(xiàng)目很少剔交,當(dāng)我們給他們帶了竹蜻蜓、排球改衩、風(fēng)箏的時(shí)候岖常,有些膽大的孩子會(huì)好奇地圍了過(guò)來(lái),一起和我們玩耍燎字。有些則比較害羞腥椒,站在旁邊看著我們,不知該不該上前候衍。

這里的孩子不喜歡畫(huà)畫(huà)笼蛛,我也不知道為什么◎嚷梗可能是因?yàn)楫?huà)畫(huà)這件事情對(duì)他們本身來(lái)說(shuō)滨砍,太過(guò)于陌生或者神奇,以至于有些抵觸妖异。

同樣都是孩子惋戏,他們卻被束縛在這個(gè)小島上,看不到我們所看到的精彩世界他膳。他們沒(méi)有辦法接受教育响逢,可能一輩子只能拘泥在這里捕魚(yú)、生活棕孙,然后教育下一代如何捕魚(yú)舔亭、生活。這是一種時(shí)代的悲哀蟀俊,可能也是一個(gè)民族的悲哀钦铺。


3.出錢(qián)當(dāng)義工?這不是腦子摔壞的舉動(dòng)

我很難想象肢预,在將來(lái)矛洞,他們的生活會(huì)怎么樣。

在BBC《南海獵人》的紀(jì)錄片中烫映,也有一集講述巴瑤族的沼本。周?chē)聂~(yú)越來(lái)越少,科技的發(fā)展锭沟,讓一些人一天就能抓到幾噸魚(yú)擅威。而他們只能靠自制的魚(yú)槍去抓魚(yú),結(jié)果可想而知冈钦。

而且時(shí)代的變化也漸漸入侵了本土生活方式屎鳍,巴瑤族內(nèi)部也有思想在變化的人,偌大村子里辫封,也有人選擇去發(fā)生轉(zhuǎn)變息拜,接受教育,向往外面的世界较幌。

這是一個(gè)不被馬來(lái)承認(rèn)的民族揍瑟,歷史的遭難迫使他們逃離故土來(lái)到另一片大陸,但是現(xiàn)實(shí)的殘酷卻也讓他們桎梏與此乍炉,監(jiān)獄的潰泛與生活的貧乏绢片,在侵蝕著孩子們的未來(lái)。

而我們的到來(lái)岛琼,也僅僅是片羽星光底循,無(wú)法給這個(gè)地區(qū)帶來(lái)多大的短時(shí)間改變。但是我們卻可以利用自身的體驗(yàn)經(jīng)歷槐瑞,去傳達(dá)給外面的世界熙涤,讓更多的目光聚集到這里!


3.出錢(qián)當(dāng)義工困檩?這并不是腦子摔壞的舉動(dòng)


這次在仙本那祠挫,參加了刺猬體驗(yàn)的義工旅行,對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是頭一次參加這種國(guó)際性的志愿活動(dòng)悼沿。

其實(shí)等舔,在參加項(xiàng)目之前,我一直會(huì)有疑惑糟趾。為什么出錢(qián)去當(dāng)義工慌植?參加過(guò)項(xiàng)目后,我開(kāi)始漸漸懂了拉讯。

因?yàn)橛羞@個(gè)需要涤浇。我們可以把這個(gè)義工和慈善做一個(gè)類(lèi)比。其實(shí)兩者有一定的相似性魔慷,為什么你會(huì)捐錢(qián)只锭,因?yàn)槟懔私獾搅四硞€(gè)地方,有一種呼喚院尔,在述說(shuō)著一種需求蜻展。當(dāng)然兩個(gè)還是有所不同的,個(gè)人覺(jué)得義工要比慈善來(lái)得更深入邀摆。因?yàn)楹芏啻壬谱莨耍从谖覀冎肋@些人有這些需求,但是只有很少一部分人會(huì)去進(jìn)而了解栋盹,他們真正需要的東西是什么施逾。我覺(jué)得義工比慈善更妙的地方就在于你實(shí)際的去探索了,你了解了。你只有設(shè)身處地地融入他們的環(huán)境汉额,你才能更加明白他的需求曹仗。

就拿我們這次項(xiàng)目中的巴瑤族來(lái)說(shuō)。他們的生活并不容易蠕搜,他們沒(méi)有戶(hù)口怎茫,也別談什么國(guó)際了。他們的生活區(qū)域是被劃好的妓灌,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)轨蛤,很殘忍地說(shuō),他們就像是被圈養(yǎng)在一處的生物虫埂。而且這里的很多人祥山,并不是很瞧的起他們。

小小年紀(jì)的孩子告丢,有時(shí)會(huì)伸出手來(lái)問(wèn)你要money?money?枪蘑,想想就覺(jué)得有點(diǎn)辛酸。他們確實(shí)需要錢(qián)岖免,但如果就這樣給了岳颇,能解決問(wèn)題嗎?很多人都能遇見(jiàn)結(jié)果颅湘,結(jié)果是更多的小孩更頻繁的問(wèn)你要话侧。

不斷伸手和來(lái)到這里的游客要money?這是我們發(fā)現(xiàn)的一個(gè)非常普遍的問(wèn)題闯参。究其原因瞻鹏,或許本身有一些巴瑤族人性格的懶惰因素存在,生活的慢節(jié)奏讓他們不用考慮很多鹿寨,只活在當(dāng)下新博。可是我們卻覺(jué)得這也有后天的因素脚草。

后天赫悄,一些隨意、不負(fù)責(zé)的捐贈(zèng)也導(dǎo)致了這些現(xiàn)象的發(fā)生馏慨。

有時(shí)候的我們要學(xué)會(huì)拒絕埂淮,拒絕并不一定是壞事,它也可以是使一個(gè)壞習(xí)慣消失的開(kāi)始写隶。那我們停止對(duì)他的捐贈(zèng)倔撞,對(duì)嗎?

不是的慕趴!我們要看的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些痪蝇,這些捐贈(zèng)的方式是否合理鄙陡。很多事情都需要用心,捐贈(zèng)這方面也一樣霹俺。并不是說(shuō)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地給予他們吃的喝的柔吼,一切就大功告成了。

捐贈(zèng)的東西丙唧,都要結(jié)合實(shí)際,首先他們需要它嗎觅玻,他們會(huì)用嗎想际?怎么樣的方式給他們比較合理。

就給小孩子糖果來(lái)說(shuō)溪厘,小孩子會(huì)有這個(gè)需求胡本。我們能用這個(gè)需求,讓他們做點(diǎn)什么畸悬?在沙灘邊撿一些垃圾侧甫,鼓勵(lì)他養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。有人會(huì)問(wèn)蹋宦,這樣就像斯坦金的強(qiáng)化試驗(yàn)一樣披粟,他做了一件正確的事,你給他獎(jiǎng)勵(lì)冷冗。但并不是每次他做這個(gè)事你都在場(chǎng)守屉,而且如果他一味的是因?yàn)槟锰枪プ鲞@件事情,這個(gè)性質(zhì)不就變味了嗎蒿辙?

確實(shí)如此拇泛,說(shuō)到這其實(shí)不得不牽扯出一個(gè)問(wèn)題——教育。教育真的是一個(gè)關(guān)鍵思灌,教育不單單局限于基本的理論知識(shí)俺叭,更多的應(yīng)該在于為人處世的一些道理和準(zhǔn)則。而遺憾的是泰偿,這些孩子缺少這方面的條件熄守。所以,有時(shí)候會(huì)說(shuō)甜奄,如果沒(méi)有教育柠横,要改變一群人真的很難。

那我們做義工的能做些什么呢课兄?我覺(jué)得其實(shí)我們現(xiàn)在能做的其實(shí)并不多牍氛,但也不少。我們應(yīng)該盡可能地讓孩子從小懂得一些好的習(xí)慣或者說(shuō)行為烟阐。嘗試能不能通過(guò)自身的一些行為搬俊,帶動(dòng)他們一起去做或者遵守紊扬,就像排隊(duì)、撿垃圾類(lèi)似唉擂。像吸煙一些不好的習(xí)慣餐屎,應(yīng)該及時(shí)制止,對(duì)孩子指正玩祟。

一次兩次很難腹缩,所以需要很多人不斷重復(fù)的去實(shí)施,讓孩子去適應(yīng)空扎,明白這個(gè)習(xí)慣藏鹊。我想這或許是我們現(xiàn)在可以做的,也比較有用的方式转锈。

當(dāng)然想想一切都是那么容易盘寡,那么美好。真正實(shí)踐的時(shí)候撮慨,你才會(huì)有所體會(huì)竿痰,有所發(fā)現(xiàn)。所以你想去那兒體驗(yàn)一次砌溺,更近距離地了解他們嗎影涉?

中國(guó)有句話(huà)叫做“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富”抚吠。

在仙本那常潮,我想,這個(gè)道理同樣行得通楷力。只有教育跟上了喊式,孩子們的未來(lái)有光明可以期待,這個(gè)民族萧朝,或許才能夠改變它的命運(yùn)岔留!

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