一個人的認知水平越低，其想法就越單一砸西，越缺乏判斷力叶眉，人就會表現(xiàn)得越固執(zhí)。
你可能會有這樣的經(jīng)歷芹枷，跟人交談時衅疙，有時你從各個角度給他分析一個問題，提出中肯的建議鸳慈，但是他怎么都聽不進去饱溢，表現(xiàn)得異常固執(zhí)。
比如走芋，一個女孩深陷感情騙局绩郎，外人一看就知道男孩在騙她，但女孩子卻固執(zhí)地認為男孩是真正地愛她翁逞，任憑外人怎么說肋杖，她都不會改變主意，甚至認為別人在不懷好意地破壞他們挖函。
再比如状植，你苦口婆心地跟他人說年輕的時候多學(xué)點東西，多增長見識，對自己的事業(yè)津畸、人生都有幫助振定，他卻認為什么文化、知識都沒有用肉拓，遇到事情還得靠錢后频、靠關(guān)系、靠運氣帝簇。
于是徘郭，你所有的建議壓根就不會起作用，他總會固執(zhí)地尋找理由丧肴，固執(zhí)地放棄努力残揉。
每當這個時候，等你們爭論一番毫無結(jié)果時芋浮，你也許會有一種挫敗感抱环，甚至捶胸頓足地喊道：“從來就沒有見過如此固執(zhí)的人，這么簡單的道理纸巷，他怎么就是不懂呢镇草？”
前幾天跟一個伙伴交涉某個問題，他提出來說一項數(shù)據(jù)不正沉鲋迹肯定是設(shè)備故障的原因梯啤。
我說先別著急，等我查一查存哲。
當我告訴他數(shù)據(jù)不對并非是設(shè)備運行不正常因宇，而是因為那個時刻正好有工人在檢修，同時又受其他很多不可控的因素影響祟偷，才出現(xiàn)了這樣的問題察滑。
我把檢修記錄發(fā)給他，并指出了幾項可能性的因素修肠，但無論我怎么擺事實說明贺辰，他都認定了就是設(shè)備故障的原因。
我說得口干舌燥卻又氣憤難當嵌施，分分鐘都有想把電話摔掉的沖動饲化。
等冷靜下來之后，我便想他為什么這么固執(zhí)吗伤？
可能很大的原因就在于其認知能力滓侍，當發(fā)現(xiàn)這種問題時，他的第一反應(yīng)甚至是唯一的反應(yīng)就是設(shè)備故障牲芋，任你怎么拿證據(jù)去給他看撩笆，他都改變不了自己的看法捺球，因為他根本沒有其他的看法。
一個人的認知水平越低夕冲，其想法就越單一氮兵，越缺乏判斷力，人就會表現(xiàn)得越固執(zhí)歹鱼。
有很多人會說固執(zhí)沒有什么不好泣栈，它表示一個人有所堅持，不被同化弥姻。
我想說的是南片，固執(zhí)在此并非正向的執(zhí)著、堅持原則庭敦，而是當你面對不同意見時疼进，異常敏感，異常自尊秧廉，拒絕反省伞广、拒絕傾聽、拒絕學(xué)習(xí)的行為疼电。
它甚至?xí)葑兂蛇^分的偏執(zhí)嚼锄、執(zhí)拗碉京，而這時掸犬，你就很難再進步匾效、再成長梯澜。
也有很多人把固執(zhí)當成一種張揚自我的個性，仿佛有一天一旦不固執(zhí)了元咙，那是不是就會隨波逐流施籍，變得毫無特點可言仲吏。
其實這是一種錯誤的想法濒析，錯在把固執(zhí)這種棱角當成了個性，將棱角和個性相混淆啥纸。
有些阻礙成長的棱角是應(yīng)該被磨平的号杏，使自身變得更加圓融，但這不影響你個性的形成斯棒。
一個真正優(yōu)秀的人盾致，會保持其獨特的個性，因為他們認識到荣暮，所謂的固執(zhí)并不是獨特的個性庭惜，某種程度上說是一種人格缺陷。
恰恰是固執(zhí)阻礙了一個人良好個性的形成穗酥，它往往使得你越來越偏激护赊，缺少寬容和智慧惠遏，阻礙了你學(xué)習(xí)、思考以及接受新鮮事物的能力骏啰。
美國心理學(xué)家喬治·凱利曾經(jīng)提出過“個人構(gòu)念論”的觀點节吮。
個人構(gòu)念即由個人過往的見識、期望判耕、評價透绩、思維等等所形成的觀念。
當遇到相同或者相似的場景時壁熄，一個人的腦海里便會呈現(xiàn)出他以往的經(jīng)驗來對該問題或者場景做出判斷帚豪。
當你的認知能力很低時，腦海里的個人構(gòu)念就會趨向于單一草丧，缺乏彈性狸臣。
因此遇到問題時，你的個人構(gòu)念所提供出來的對策就很狹窄方仿，但卻成為了你的全部固棚，你誤認為這就是所有的、最好的對策仙蚜，沒有其他的可能此洲。
當你的認知能力高，見識的多委粉、讀到的多呜师、經(jīng)歷的多、有獨立思考能力時贾节，你就會獲得越來越多的知識和經(jīng)驗汁汗，你的個人構(gòu)念就會越豐富、越飽滿栗涂。
在同樣的問題面前你便不會只是執(zhí)著于一種答案知牌，而是有幾種可能的答案。
如果用數(shù)學(xué)的集合來表示斤程，即認知低的個人構(gòu)念是A角寸，認知高的個人構(gòu)念是B，B包含了A忿墅，除了A之外扁藕，B中還有其他的集合（比如C、D疚脐、E……）亿柑。
舉個例子，認知水平低的人固執(zhí)地認為讀書棍弄、上大學(xué)沒用望薄，大學(xué)畢業(yè)生賺的錢還不如小學(xué)沒畢業(yè)的人賺得多疟游，他們的衡量標準就只是金錢。
而認知水平高的人的衡量標準中除了金錢之外式矫，還有工作機會的選擇乡摹，自身潛力的挖掘，精神趣味的提升采转，多元化的學(xué)習(xí)等等聪廉。
認知能力高的人，往往更樂于提高自己故慈，于是一段時間后板熊，當你返過來再看自己做的對策或者思考時，往往還會補充更多的可能性察绷。
因為你又進步了干签，你的認知水平又提升了。
這就是為什么當一個人知道的越多時拆撼，越明白自己的無知容劳。
因為你的認知水平越高，你越明白外面的世界之大闸度，知識是學(xué)不盡的竭贩，你沒法固執(zhí)起來，只有謙虛地走在學(xué)習(xí)莺禁、領(lǐng)悟的道路上留量。
因此，真正厲害的人物哟冬，反而很謙虛楼熄。
就像蘇格拉底所言：“我唯一知道的，就是我一無所知浩峡】善瘢”
因為認知能力低，個人視角太小翰灾，想法單一缕粹，缺乏判斷力，所以表現(xiàn)為固執(zhí)预侯，又因為如此固執(zhí)，便拒絕了學(xué)習(xí)峰锁，拒絕傾聽他人的意見萎馅。
因此在完善自我的道路上便會停滯不前，如此便會導(dǎo)致一種惡性循環(huán)虹蒋。
認知水平相當?shù)娜嗣臃迹涣髌饋硗捷p松自如飒货，認知水平差距大的人在一起交流時，往往會有“時間怎么過得如此之慢”的艱難峭竣。
多年不見的老朋友再見面時塘辅，有時會感覺沒有話可說，其實并不在于其生活環(huán)境的差異皆撩，所經(jīng)歷人事的變遷扣墩，其根本的原因是個人認知差異的不斷擴大。
有些人以飛快的速度成長扛吞，其認知水平已經(jīng)達到了一定的高度呻惕，而有的人卻在原地踏步，那么這些人的認知水平還是多年前的水平滥比，自然會以多年前的思維亚脆、認知做判斷。
固執(zhí)的人盲泛，缺少反省能力濒持，更缺少及時的覺知能力。
固執(zhí)是無明和缺乏智慧的表現(xiàn)寺滚，而開放則有助于豐富我們的知識和智能柑营。
心理學(xué)家佛拉維爾提出過“元認知”的概念，指對個人學(xué)習(xí)玛迄、思維活動的認知由境，即對認知的認知，也就是你要具有自我反省蓖议、自我覺知虏杰、自我完善的能力。
你知道自己是怎么想的勒虾，知道自己的想法是如何產(chǎn)生和發(fā)展的纺阔，知道如何去看待你的思考結(jié)果，是否有改善的余地修然，如果有笛钝，可以不由自主地去改善。
我以前是一個很固執(zhí)的人愕宋，認為這是性格里帶的特點玻靡，改不掉了，但隨著不斷地學(xué)習(xí)中贝，發(fā)現(xiàn)自己實在是太渺小了囤捻，自己以前所固執(zhí)認定的理念也一再被推翻。
當我知道的越多邻寿，從優(yōu)秀的人身上學(xué)到的越多蝎土，再出現(xiàn)固執(zhí)之時视哑，就會自動、及時地對自己的行為進行覺知和反省誊涯。
當然這個改變不容易挡毅，需要刻意提醒自己，更需要循序漸進暴构。
如果你已經(jīng)認識到了自己的固執(zhí)跪呈，但又不知道如何去改正，除了刻意的提醒自己及時反省之外丹壕，最有效庆械、最直接的辦法就是去學(xué)習(xí)，去閱讀菌赖，去提高自己的認知缭乘。
一段時間之后，你會發(fā)現(xiàn)你緩和了琉用，你可以有別的角度去思考問題了堕绩，你不再執(zhí)著于自我。
多讀書邑时、多了解奴紧、多思考，當經(jīng)歷的多了晶丘，知道的多了黍氮，認知能力提升了，固執(zhí)自然會有所改善浅浮。
當你固執(zhí)己見時沫浆，不妨提醒自己，也許你的固執(zhí)里滚秩，其實藏著低水平的認知专执。
