期末考試前兩個(gè)星期開(kāi)始听系，兒子就開(kāi)始緊張贝奇，時(shí)不時(shí)跟我說(shuō)：“要考試了，我好緊張靠胜〉敉”我們安慰他不要緊，盡力去考試就好了浪漠。大概是以往每次考完試我們都會(huì)批評(píng)他考試中凸顯出來(lái)的問(wèn)題陕习，讓他對(duì)考試心有戚戚，這次我決定不論他考得怎樣址愿，都不批評(píng)他该镣，考試復(fù)習(xí)期間也不干涉他，不指責(zé)他平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題响谓。
“媽媽损合，如果我這次考得好，我要吃大餐娘纷〖奚螅”
“可以，不論考得好不好赖晶，我都請(qǐng)你吃大餐律适。”
考試越來(lái)越近，兒子越來(lái)越緊張擦耀，他不讓我多說(shuō)話棉圈，哪怕是安慰他說(shuō)不要緊，我說(shuō)了一句：“考成啥樣就啥樣眷蜓，爸媽絕對(duì)不批評(píng)你分瘾。”也被他喝住吁系，不容許我再說(shuō)德召。他老是覺(jué)得數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)，但每次都沒(méi)有考好汽纤，期中考試成績(jī)出來(lái)后上岗，他很受打擊，告訴我不再堅(jiān)持己見(jiàn)蕴坪，愿意接受我的建議肴掷，按我的方法來(lái)學(xué)習(xí)。檢查學(xué)習(xí)效果的期末考試就要來(lái)了背传，他心里焦慮呆瞻，我也只能認(rèn)慫，一句多余的話也不敢說(shuō)径玖，一路小心翼翼伺候著痴脾。
“考完數(shù)學(xué)，整個(gè)人都好了梳星≡蘩担”考完第二場(chǎng)數(shù)學(xué)，兒子整個(gè)輕松了冤灾，我也舒了口氣前域。期末成績(jī)出來(lái)后，兒子信心滿滿韵吨，確實(shí)都還不錯(cuò)话侄，尤其是數(shù)學(xué)非常不錯(cuò)。
“唉学赛，歷史和語(yǔ)文是我的弱項(xiàng)年堆。”
“歷史書(shū)讀了好幾套盏浇，文學(xué)作品也成本成本地讀了变丧，這兩門(mén)應(yīng)該是強(qiáng)項(xiàng)啊，怎么還成了弱項(xiàng)绢掰？”
“老媽痒蓬，你真是的童擎，讀書(shū)又不是為了應(yīng)付考試！”兒子振振有詞攻晒，聲音也高了八度顾复。
“讀書(shū)連個(gè)考試也應(yīng)付不了，那是怎么讀的書(shū)呢鲁捏？”兒子不說(shuō)話了芯砸。
看，姜還是老的辣给梅。
