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? ? ? 今天不經意間看到了，中央電視臺《農廣天地》欄目播放的一對夫婦飼養(yǎng)大雁的故事，不禁為這對聰明的夫婦所折服，放下手機耗式，感慨良多……
? ? ? 故事是從這開始，大雁一天天長大趁猴，經過十幾天的練習纽什，就會越飛越高了。馴化出的本領一天天顯現(xiàn)出來躲叼。除了本能的會飛芦缰，也能找到回家的路了。大雁已經記住飛行的路線枫慷∪美伲回家也不成問題了』蛱可是什么時候回家呢?他們一開始的時候探孝，就是定點定時。早晨六點走誉裆，晚上6點回來顿颅。夏天的時候還可以，但上秋的時候就不行了足丢。六點的時候天就黑了粱腻，有不少大雁就找不到家了。夫妻商議斩跌，改了吧绍些。按照太陽走，太陽出來的時候就放飛出去耀鸦，太陽落山之前就往回趕柬批。大雁習慣了，飛的時候袖订，大雁感覺太陽要落山了氮帐，趕緊往回飛吧！久而久之洛姑，大雁就形成了條件反射上沐，每天太陽升起的時候就會飛出去。在遼闊的草地上覓食吏口，在清澈的湖水中嬉戲奄容。傍晚冰更，太陽落山時，它們又準時回家昂勒。大雁是很有靈性的動物蜀细。只要給它們建立起一定的生活規(guī)律。他們就會自覺遵守戈盈，絕不改變奠衔。每天清晨，自家的大雁飛向天空的時候塘娶。是小兩口最幸福的時刻归斤。仰望大雁自由飛翔的身影！所有的辛苦刁岸，頃刻間煙消云散了脏里！或許是向海的自然環(huán)境，還是養(yǎng)殖場舒適的生活虹曙。近幾年迫横，一些過往的野生大雁也留了下來。成為它們大雁群中的一員酝碳。
? ? ? 大雁每年都不是辛苦矾踱，南來北往的遷徒，很多人認為大雁是不能適應北方天氣的寒冷疏哗。而事實上呛讲，大雁的適應性極強。它們上羽絨返奉，保暖非常好贝搁。完全能抵御北方冬季的嚴寒。
? ? ? 這對于聰明的夫婦衡瓶，之所以對大雁收放自如徘公。就是這對夫婦，選擇了一塊兒良好的自然環(huán)境哮针，提供了舒適的生活環(huán)境。敢于放飛大雁坦袍，并幫助它們養(yǎng)成了良好的生活習慣十厢。對于我們的教育教學是多么相似。
? ? 尊重學生捂齐，這個生命的個體蛮放。大雁的靈性無論如何也不能與學生相比。我們的學生一群天真爛漫的孩子奠宜。他們的內心深處包颁，純潔如許瞻想。他們的青春需要自由的揮灑與涂抹。在課堂上娩嚼，我們首先要尊重他們蘑险。你孩子平等相處。哪怕學生一個錯誤的分析岳悟，也代表學生一個思考的方向佃迄。作為老師的不要武斷的呵斥，最好是引導孩子贵少，走出這個思考的怪圈呵俏！因為從孩子的認知世界里，我們看到的可能是單薄滔灶。但更應該看到的是希望普碎。他們的心智還未成熟之時，一味著录平，否定麻车。可能會給他們帶來前所未有的壓力萄涯。失去了學習的興趣绪氛。久而久之。這個學生可能淪落為差生涝影。我們用發(fā)展的眼光來看待學生枣察。學生才會有質的飛躍!就如同這對夫婦，尊重大自然的規(guī)律燃逻。放飛他們心愛的大雁序目。不要怕大雁飛不會來？它們能夠記住回家的路伯襟。
? ? ? 溫馨的學習環(huán)境猿涨，也許就是融洽的課堂氣氛吧。要想擁有這樣一個溫馨的環(huán)境姆怪。需要我們老師足夠的智慧叛赚，我們老師要真正的閱讀文本， 用自己的博學多識稽揭。贏得孩子的尊重俺附。還需要擁用智慧的眼睛，去體察我們的社會溪掀。把一些真善美的東西事镣。分享給孩子。讓他們真正的健康成長揪胃。一個向善的集體璃哟，必定是溫馨的氛琢，也不用擔心哪個孩子掉隊。也不用擔心我們走的太快随闪，學生趕不上阳似。我想在這樣一個其樂融融的環(huán)境中。沒有哪個孩子蕴掏，愿意脫離這個群體障般。敢于放手他們。讓他們用自己的眼睛去觀察這個世界盛杰。形成自己的感悟與思考挽荡。樹立正確的人生觀，價值觀即供，社會觀定拟。
? ? ? 良好的學習習慣。在于我們老師的幫助與引導逗嫡。也許是工作的勞累青自。我們老師漸漸淡忘了自己當年的學習習慣。疲于應對各種學星ぃ活動延窜。但只要我們靜下心來，把工作做的一絲不茍抹锄。思考如何站在學生的角度學習逆瑞。學生也會耳濡目染。學會了摘抄伙单。學會了積累获高。真正的學會了思考。引導學生在讀書中體驗作家的情感吻育，從而激發(fā)自己的內心深處最原始的情愫念秧。把自己的點滴生活，積累成文布疼，不就是最美好的語言表達嗎摊趾？有人說老師的情商是學生情感的最初源泉。我深體悟之游两。每當我們動情的講述一個美麗的故事時严就，總能看到孩子們那眼中點點淚花。每當我們激情澎湃的朗誦一段文章時器罐。同時也會贏得學生贊許的目光。每當我們不經意間說出一段美句時渐行，我們也總能看到發(fā)自內心的憧憬轰坊。
? ? 無論我們生存的校園環(huán)境如何铸董，我們都應該用師者的情懷，感染著我們的孩子肴沫。點亮他們心中那不滅的明燈粟害！期許孩子未來的天空星光燦爛。
