家長不接受（孩子仇親自傷自殺）
家長接受（孩子沒有動力做事）
家長接納（孩子親近靠攏）
家長悅納（孩子活力無限）
看到Linda老師發(fā)的這一段話轧粟，我思考了一會兒蔓腐，想從感覺源點方面解釋一下“接受”和接納，于是問了桂軍師姐：
我：
@王桂軍?桂軍師姐：針對“接受”和“接納 ”我想您能否從感覺源點這一方面給我說說嫂伞，我心里知道但說不明白移层，在和別的家長解釋的時候拐袜，說不明白。比如這一段：家長不接受（孩子不上學谎亩，仇親炒嘲，自傷自殺）
家長接受（孩子沒有動力做事）
家長接納（孩子親近靠攏）
家長悅納（孩子活力無限），請師姐指導
接受是內(nèi)心匱乏的匈庭，不得已而為之夫凸，接納是覺得當下是正常的，夠好的豐盛的對嗎阱持？
桂軍師姐：
@吳菊萍14女?你理解的對夭拌。
?什么是接納？
允許他是他現(xiàn)在這個樣子衷咽，不抗拒鸽扁。允許他暫時還會維持一段時間。
接納≠讓他繼續(xù)這樣下去
接納=允許他暫時這樣镶骗，因為慣性動能+時差
?假設(shè)你之前的都不是接納桶现，那就是忍
假設(shè)你之前的都是忍，你就是在收集火藥
#紫雨錄#
接納會讓自己感覺有力量
接受會讓自己內(nèi)心無力鼎姊，不得不骡和，只能這樣子
我：
@王桂軍?[呲牙][呲牙][呲牙]收到了，我也做到了相寇，現(xiàn)在走在接納到納悅的路上
桂軍師姐：
接納會讓自己覺得有能力擺平這個事情慰于，無論現(xiàn)狀如何！
接受是無力改變現(xiàn)狀唤衫，也不知道未來怎樣婆赠，只好聽天由命
我：
嗯嗯[抱拳][抱拳]我飛躍
任桃?guī)熃悖?/p>
@吳菊萍14女?助你飛躍[強][跳跳][轉(zhuǎn)圈]
我：
@任桃?哈哈哈，我最近天天飛躍战授，積累的知識多了页藻，慢慢就都明白了桨嫁，使得上力了[拳頭][拳頭]感恩師姐的看見
桂軍師姐：
這是從量變到質(zhì)變的飛躍 。
我：
@王桂軍?[呲牙][呲牙]每天都是豐盛的份帐，雖然現(xiàn)狀還不盡人意璃吧，但我相信女兒也在由量變到質(zhì)變的過程中[拳頭]
