? ? ? ?浩浩是我兩年前有緣關注的一個男孩嗽交，為什么對他鐘愛有加笤受，因為他胖乎乎的臉蛋兒，墩墩實實的身體为迈，還有他憨厚老實的笑容總給我值得信耐的踏實感三椿，“這是個有男子漢勁兒的潛力股缺菌，我要好好培養(yǎng)他！”心里默默地告訴自己這個潛在意識搜锰，所以總是在不經(jīng)間地關注他的言行舉止伴郁，后來我向班主任舉薦他當班長，希望給他搭一個不一樣的成長平臺蛋叼。

? ? ? 四年級的小男孩還有許多稚氣焊傅，一天課間，他一如往常到我的辦公室和我聊天狈涮，“陳老師狐胎，你知道嗎，一二年級時歌馍，我是個大暈乎握巢，好多事兒都不明白，也不知道好好學習松却，也不積極參加活動暴浦。今年覺得自己長大了！”瞧他滿臉笑容的圓臉上寫滿自己成長后的進步快樂晓锻，我也深深的被感染著歌焦。

? ? ? ?最初的好印象是他每節(jié)課都能積極發(fā)言，特別是作文的表達上總是能學以致用带射，假如課文我們學到一個精彩新詞語同规，在他的周記和作文中總是能看到恰當巧妙的運用。這對于四年級的孩子來說實在是難能可貴窟社。最讓我感動的是那天給他媽媽打“幸福傳遞的電話”券勺。給他媽媽說完鼓勵和嘉獎的話語后，在同學們熱烈的掌聲結(jié)束后灿里，他拿著電話對媽媽說：“媽媽关炼，你放心，我還會給你爭臉的匣吊！”顧不得等他擦去臉上激動和幸福的眼淚儒拂，我緊緊的抱抱他，希望這個懂得感恩的好孩子色鸳，知道努力學習社痛，用優(yōu)秀的未來讓媽媽放心，長大后成為一個真正的男子漢命雀，我由衷感到這個電話是這樣有價值蒜哀。

? ? ? 孩子的成長不可能都按照我們期望和夢想著的路線平平穩(wěn)穩(wěn)走下去的，孩子們接觸的環(huán)境在不斷變化吏砂，心理成長更是波瀾起伏撵儿，他們到了五年級乘客，越來越有思想，有主見淀歇，有自己的判斷和選擇易核。一天下午，我在下班回家乘坐的公交車上浪默，巧遇到了他牡直，逐漸長大后的浩浩，沒有之前對我的親密浴鸿，似乎有些話語沒有再那樣直言不諱的談起井氢，我是有些擔心這樣的關系的≡懒矗“陳老師花竞，我今年不想再當班長了，感覺自己學習還不夠好掸哑，這學期我要好好努力约急，不再管理同學們∶绶郑”我心中正思考聊天的話題厌蔽，他開口對我說這樣令我意外的話語，一時不知道該怎么對他說摔癣。

? ? ?當班長奴饮，在小學階段那可是不小的“官職”，一個班級培養(yǎng)一個好班長不容易择浊，況且他也還有許多地方需要改進工作方法戴卜，這半年能挑戰(zhàn)自我潛力，管理和組織能力會有更大提升琢岩，那該多好投剥！現(xiàn)在怎么說要辭職“罷官”，那我對他的培養(yǎng)期望打就要大打折扣担孔。先不理他江锨，回學校再說吧！

? ? ? ?后來糕篇，競選班長啄育，他真的沒有參加，學習上倒也沒有退步顯著拌消，進步也不明顯挑豌！就這樣五年級在不知不覺中結(jié)束了，小男子漢始終沒有達到我心中期望值的高度，心中的不滿和失望還不能表現(xiàn)在臉上浮毯，我想尊重孩子的選擇，也是老師的必修課泰鸡，不能以自己的主觀臆斷左右孩子的自我成長。

? ? ? ? 已經(jīng)是六年級學生的浩浩盛龄，是身材魁梧，健壯有力的半大小伙子余舶，站到我的身邊要抬起頭才能看到他的臉。逐漸進入青春期的男孩兒匿值，都有點自我感覺良好的樣子赠制。對于閱讀豐富，思維活躍的浩浩來說挟憔，這種狀態(tài)體現(xiàn)在課堂上那種淡然無光澤的眼神，還有那個漫不經(jīng)心的坐姿绊谭。我曾開玩笑對他說，你怎么坐在位置上达传，像個老爺篙耗，需要別人為你服務伺候的樣子，找不到他主動學習宪赶，努力投入的認真勁兒宗弯。這個時候要對他的成長增加點“調(diào)料”逊朽，觸動他的內(nèi)心，讓他開始反省自己該怎么確定方向盤叽讳，好好把握前進的方向……

? ? ? ?機會我一直在尋找，而今天早上的事情邑狸，就是最好的契機〉ノ恚“不是說好請你幫我收齊這十位同學拉下的作業(yè)嗎？怎么只有你一個人的硅堆？”第一節(jié)課是我的語文，計劃就被他的責任失誤打亂了渐逃。我也就借題發(fā)揮，懲戒一下班上出現(xiàn)的懶散人員疯潭，殺雞儆猴面殖！

? “他們都不給我！”他似乎顯得無辜脊僚，好像他很用心去完成任務，是不別人不配合辽幌。而我問了幾個要補交作業(yè)的同學，他們都說下課找不到他的影兒埠通。顯然是在推卸責任逛犹，這是男子漢大丈夫最糟糕的表現(xiàn)。今天不讓他長記性虽画，等待何時？

? ? ?“站到講臺上來渗柿，當著全班同學的面，我們解釋清楚朵栖，你到底是怎么完成這個任務的柴梆？你把老師的信任放在何處？”我發(fā)動“機關槍”不斷敲打著他的心绍在，十分愛面子的他沒有忍住奔涌的眼淚……

? ? ? ? 我沒有罷休雹有，請了幾位他要好的“鐵伙計”起來點評他的做事方法臼寄，給他提出中肯建議。這也是我臨時想起的“戰(zhàn)術”铅祸，這幾位都是“機靈鬼”合武，仗著成績都還不錯涡扼，在班上面子不小稼跳，沒少做搗蛋的事兒吃沪。見好就收，效果不錯的時候红淡，我真誠對孩子們降铸，我們用心傾聽浩浩自己的反思，相信他不會讓我們失望推掸！

? ? ?“我知道今天是我自己不對，沒有負責任的完成任務登渣，不該把錯誤推卸到他人身上，以后我會洗心革面胜茧，不會讓陳老師失望了仇味！”他真心直白的陳述贏得同學們熱烈的掌聲。我也適時點撥：

? ? ? ? 犯錯不要緊丹墨，不犯錯的人是不存在的。了不起的人是在哪里跌倒昧碉，再從哪里爬起來，我相信我們的浩浩是這樣了不起的男子漢大丈夫被饿！

? ? ? ?下課后，擦干眼淚的浩浩闪金，又笑容滿面地來到我身旁论颅，我沒有看到一點點的怨恨和抱怨的眼神，他有點不好意思恃疯，但又真誠的對我說，“陳老師郑口，我明白你的心意盾鳞！”

? ? ? ? ? 這種被孩子真正理解的情誼犬性，這種真正走心的師生情誼腾仅，我是最為看重的，浩浩沒有讓我失望缸兔，這兩年多來的朝夕相處吹艇，我們彼此間能夠理解深層的心意。能夠讀懂我今天進行別樣的愛的供養(yǎng)受神，他的未來，一定會不負眾望财著，成為真正的“男子漢”撑碴，因為小小的他，懂得感恩醉拓，明白事理收苏，不怕挫折愤兵，敢與擔責，更要的是能夠樂觀熱情的面對挑戰(zhàn)秆乳，怎不讓人喜歡！