新學(xué)期伊始入宦，我們的新教育工作在“心隨書(shū)動(dòng)——讀書(shū)交流會(huì)”中拉開(kāi)帷幕仰税。一本本生動(dòng)有趣的書(shū)精彩了孩子們的暑假生活缺虐。孩子們積極上臺(tái)分享自己在暑假期間讀的書(shū)和書(shū)中人物帶給自己的感受。從這一張張稚嫩的笑臉上蹂楣，我們看到了書(shū)本帶給孩子們的快樂(lè)俏站。
每周二的晨誦時(shí)光是幸福而快樂(lè)的讯蒲，我和孩子們一起沉浸在優(yōu)美的詩(shī)歌旋律中痊土。一篇篇立德樹(shù)人的詩(shī)歌在唇齒間留香，寒冷的天氣也阻擋不了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望墨林。一首首優(yōu)美的詩(shī)歌赁酝，激勵(lì)著孩子們戰(zhàn)勝困難，健康成長(zhǎng)旭等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉酌呆，孩子們?cè)絹?lái)越愛(ài)晨誦了，也越來(lái)越喜歡閱讀了搔耕。還爭(zhēng)相背誦了好多詩(shī)歌隙袁，看到孩子們不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，作為老師的自豪感油然而生弃榨。
今年的午讀菩收，我?guī)е⒆觽冋J(rèn)識(shí)了馬克·吐溫筆下的湯姆·索亞，從湯姆身上鲸睛，孩子們明白了做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)娜饵，勇于面對(duì)困難，做一個(gè)獨(dú)立向上的好孩子官辈。我們又走進(jìn)了葉圣陶老爺爺?shù)耐捠澜缦湮瑁黄捁适伦屛覀兞鬟B忘返，回味無(wú)窮拳亿。我們又結(jié)合課本內(nèi)容晴股，讀了《希臘神話》和《山海經(jīng)》。從這兩本書(shū)中肺魁，我們了解了中外神話的起源和他們的不同之處电湘，理解了中西方自古文化發(fā)源的差異。每周二和周四午讀時(shí)間是我們師生共讀的幸福時(shí)光。全班人和老師每人一本書(shū)胡桨，共同的內(nèi)容把我們的距離也拉得更近了官帘。每到中午，孩子們就自覺(jué)地坐在位置上讀書(shū)昧谊。你看刽虹，有的同學(xué)沉浸其中，讀得入神呢诬；有的讀到精彩處會(huì)不自覺(jué)地微笑涌哲；有的看到精彩處還拿出筆在書(shū)邊寫(xiě)下自己的感受……我有時(shí)候看到精彩的地方也會(huì)忍不住大聲地讀出來(lái)，再和孩子們展開(kāi)激烈的討論尚镰，共同述說(shuō)故事的精彩阀圾。課堂上的時(shí)間不夠用，我們就利用晚上的時(shí)間讀狗唉。每天晚上做完作業(yè)后就是孩子們自由讀書(shū)的時(shí)間初烘。家長(zhǎng)還會(huì)把孩子讀書(shū)的照片發(fā)到班級(jí)群里，大家互相監(jiān)督分俯，共同進(jìn)步肾筐。書(shū)讀完了，我們會(huì)開(kāi)“讀書(shū)交流會(huì)”缸剪，讓孩子們?cè)诮涣髦羞M(jìn)行思想的碰撞吗铐，以此加深同學(xué)們對(duì)所看內(nèi)容的印象。同學(xué)們還會(huì)用“讀書(shū)摘記卡杏节、讀寫(xiě)繪唬渗、讀書(shū)小報(bào)、心得體會(huì)”這四種方式來(lái)記錄分享自己對(duì)這本書(shū)理解和感悟奋渔。
由于讀書(shū)的常態(tài)化镊逝，孩子們也有了表達(dá)的欲望，我們用“小小朗讀者”和“我是故事大王”這兩種形式卒稳，讓學(xué)生們鍛煉自己的表達(dá)能力蹋半。孩子們一個(gè)個(gè)信心滿滿，迫不及待地上臺(tái)展現(xiàn)自己的風(fēng)采充坑。
轉(zhuǎn)眼間减江，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就過(guò)去了，孩子們都進(jìn)步很大捻爷，大部分都養(yǎng)成了每天讀書(shū)的好習(xí)慣辈灼。在開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)的時(shí)候，孩子們都踴躍發(fā)言也榄，爭(zhēng)先恐后地表達(dá)著自己讀書(shū)的感受……我想巡莹，這司志，就是讀書(shū)的魅力吧！在新教育的征途中降宅，我們要做的還有很多很多骂远，但是讀書(shū)這項(xiàng)基本的活動(dòng)，我們一定會(huì)好好地堅(jiān)持下去腰根，好好引導(dǎo)孩子們體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣和帶給自己的改變激才。讓孩子們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)！在濃郁的書(shū)香中额嘿，一朵朵薔薇花向陽(yáng)綻放瘸恼，開(kāi)出屬于自己的美麗！
