“媽媽篡悟，我是從哪生出來(lái)的？”

“媽媽匾寝，我的寶寶什么時(shí)候能生出來(lái)搬葬？”

“媽媽，我的肚里為什么沒(méi)有寶寶艳悔？”

……

沒(méi)錯(cuò)急凰，我家寶寶就是這么鍥而不舍反復(fù)發(fā)問(wèn)的。我當(dāng)此時(shí)猜年，我：詞窮了抡锈。

孩子又轉(zhuǎn)而認(rèn)真詢問(wèn)爸爸，孩子爸爸立即岔開(kāi)話題：“哎呀乔外，問(wèn)這個(gè)干什么床三，咱們玩游戲吧⊙钣祝”

結(jié)果就是孩子越來(lái)越好奇撇簿。

孩子姥姥說(shuō)：你是從地里刨出來(lái)的聂渊、從外面撿回來(lái)的……好吧，她會(huì)繼續(xù)問(wèn)：“你是在哪個(gè)地方把我找到的四瘫？我哭沒(méi)哭汉嗽？……”

姥姥最后會(huì)以“別問(wèn)了，你煩不煩人”而收?qǐng)觥?/p>

面對(duì)上述的場(chǎng)景和這些啼笑皆非的答案找蜜，不知道你做何感想饼暑？我們需要相關(guān)的科普知識(shí)，怎樣跟小孩講合適洗做，滿足他們的好奇心撵孤，其實(shí)非常重要。

《人體內(nèi)》就是這樣一本適合孩子的科普書竭望，它榮獲2020年國(guó)際拉丁裔圖書獎(jiǎng)西班牙語(yǔ)青少年非虛構(gòu)圖書一等獎(jiǎng)邪码！ 4大介紹板塊，15個(gè)細(xì)分主題咬清，6張趣味折頁(yè)闭专，帶領(lǐng)孩子探索持續(xù)不斷成長(zhǎng)與變化的身體奧秘，更好了解自身旧烧，愛(ài)護(hù)自己影钉。

作者克里斯蒂娜·胡耶恩特，是巴塞羅那大學(xué)生物學(xué)博士掘剪、加泰羅尼亞科學(xué)傳播學(xué)會(huì)成員平委，常年為西班牙等多家媒體及學(xué)術(shù)期刊撰寫科普文章，并出版多部書籍夺谁。插圖繪者是克里斯蒂娜·洛桑托斯廉赔，常年為報(bào)紙及兒童雜志繪制插圖，曾獲西班牙第二屆國(guó)家插畫獎(jiǎng)匾鸥。

下面從我常被問(wèn)到的幾個(gè)問(wèn)題入手看這本書蜡塌。

問(wèn)題一：我是從哪來(lái)的。

問(wèn)題二：為什么要睡覺(jué)勿负。

問(wèn)題三：心臟為什么是紅色的馏艾。

問(wèn)題一：我是從哪來(lái)的？

第16頁(yè)解答了這個(gè)問(wèn)題奴愉。沒(méi)有太多語(yǔ)言琅摩，形象的畫面就能夠解答。

首先獲得正確答案锭硼。寶寶是從媽媽肚子里來(lái)的房资，在媽媽的肚子里要經(jīng)過(guò)大概9個(gè)多月的時(shí)間。這段時(shí)間小寶寶和媽媽之間通過(guò)臍帶來(lái)輸送營(yíng)養(yǎng)账忘。這時(shí)候志膀，孩子饒有興趣地掀開(kāi)衣服熙宇，看看自己的小肚臍眼。

其次有了深入的拓展溉浙。比如從寶寶的臍帶拓展到了其他生物的臍烫止，想櫻桃梗拔掉后的小窟窿就是櫻桃樹(shù)供給養(yǎng)料的通道。

孩子會(huì)問(wèn)戳稽，我的臍帶哪去了馆蠕？書中同樣給了答案“出生后，我們還是吃奶粉或母乳惊奇，就不需要臍帶了互躬。于是，臍帶會(huì)變干颂郎、脫落吼渡，最終留下肚臍作為紀(jì)念∨倚颍”

從孩子感興趣的問(wèn)題到從問(wèn)題中拓展孩子的思考寺酪，書里都有考慮，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上能夠避免我們出現(xiàn)“詞窮”的尷尬境地替劈。

問(wèn)題二：為什么要睡覺(jué)寄雀？

我家寶寶晚上常說(shuō)的一句話就是：“我不困，我不想睡覺(jué)陨献，我是不睡覺(jué)世界冠軍盒犹。為什么要睡覺(jué)？”

通常我的回答是：“快睡吧眨业，明天我們還要早起上幼兒園呢急膀。”

是啊坛猪，為什么要睡覺(jué)呢脖阵？書中給了答案：因?yàn)樵诎滋欤?yáng)光可以讓我們看得更清楚墅茉，人類是晝行性動(dòng)物。

畫了一個(gè)大大的時(shí)鐘呜呐，叫內(nèi)置時(shí)鐘就斤，安排了一天孩子要做的事情，有睡覺(jué)蘑辑、起床洋机、上學(xué)、吃午飯洋魂、運(yùn)動(dòng)或玩耍绷旗、幫助父母準(zhǔn)備晚飯喜鼓、吃晚飯、讀故事書衔肢。

除了解決為什么睡覺(jué)的問(wèn)題庄岖，還把孩子一天的內(nèi)容井然有序地安排了起來(lái)。當(dāng)下很多父母擔(dān)心孩子輸在起跑線上角骤，給他們安排了很多的學(xué)習(xí)隅忿，其實(shí)看了內(nèi)置時(shí)鐘圖后，也許我們應(yīng)該深思是不是該做的事沒(méi)做邦尊，反而過(guò)度強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)呢背桐？

比如運(yùn)動(dòng)、幫助父母和讀故事書蝉揍。

運(yùn)動(dòng)讓孩子有個(gè)健康的體魄链峭，這是做任何事的根基，把孩子囿于課桌前又沾，要兼顧運(yùn)動(dòng)和休息弊仪，防止本末倒置。

幫助父母是孩子承擔(dān)責(zé)任捍掺、有感恩心的體現(xiàn)撼短，培養(yǎng)孩子參與家庭生活比造就一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的巨嬰要有價(jià)值得多。

培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣挺勿，是打開(kāi)了獲得認(rèn)知的一扇窗曲横。這里需要注意的是，孩子讀故事書一定是真正拿著一本書在讀不瓶，而不是聽(tīng)故事禾嫉。

問(wèn)題三：心臟為什么是紅色的？

幼兒園老師發(fā)了一個(gè)小紅心貼在孩子的小裙子上蚊丐，孩子開(kāi)心地不得了熙参。讀到《人體內(nèi)》這本書的時(shí)候，她指著封面上的心臟（小紅心圖案）高興地說(shuō)：“媽媽麦备，講這個(gè)小紅心吧孽椰。”

在接下來(lái)我給她講解心臟的知識(shí)時(shí)凛篙，聽(tīng)的非常認(rèn)真黍匾，問(wèn)我為什么心臟是紅色的？

我問(wèn)她你的血是什么顏色的呛梆？她說(shuō)是紅色的锐涯。

心臟就是血液小河流的動(dòng)力源，就像她釣魚(yú)玩具里的泵一樣填物，她就把小耳朵緊緊貼在我胸口纹腌，嘴里按照節(jié)奏喊：“崩崩崩霎终！”

我突然意識(shí)到：孩子感興趣的事永遠(yuǎn)是我們最好的切入點(diǎn)。

寫在最后

《人體內(nèi)》這本書對(duì)于善于提問(wèn)的孩子家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)升薯，真的是一種解脫莱褒。尤其是“媽媽，我從哪里來(lái)”這個(gè)問(wèn)題上覆劈，我其實(shí)準(zhǔn)備了好幾個(gè)版本的答案保礼，甚至精子卵子都想了，但終究沒(méi)有《人體內(nèi)》的插圖那么淺顯易懂责语。

真心推薦給被孩子問(wèn)“詞窮”的寶爸寶媽們炮障！