生活印記??
我從未如此深刻的感受到饶火，與靈魂相距甚遠鹏控，而我的存在卻如此真實。
那個包肤寝，沒有任何感覺当辐，我也不會被你傷害。
那同樣的吧鲤看，對于向我們惡言相向缘揪，亦或不看好，試圖摧毀我們斗志的旁人义桂，只要相信自己找筝，相信本意善良，也不要被傷害到慷吊。身邊一定還有支持我們愛我們的家人朋友袖裕。
有人曾說“你不配擁有夢想，你永遠不會到達溉瓶〖宾”
但，在某個褪色的黃昏下堰酿，她們?nèi)匀粷M懷希望疾宏，扔執(zhí)著奔赴，炙熱之心不會沾染塵世的悲歡胞锰，也永遠不會在途中融化灾锯。
我對自己的感受從來都直言不諱，我真實地對待自己嗅榕。
你最近在寫作嗎顺饮？有寫東西嗎？寫日記凌那？
沒有兼雄，我的人生不值一提。
我有帽蝶，回憶滿滿赦肋，嶄新的本子變得厚實且有‘重量’，但過后励稳，仍不值一提佃乘。
如果，你能想到的東西都在眼前驹尼，你的思維又如何插上想象的翅膀呢趣避。
戒懶
不在乎誰不會呀，要有多大的勇氣才能去在乎新翎。
教師對學生那恨不成器程帕，對自己人生不負責的聲嘶力竭讓人震撼住练。在社會的背景下，是多么對這些孩子可憐又可惜愁拭，希望他們不再是社會的犧牲品讲逛，希望他們站起來。
對教師的“職責”的新的認識岭埠。對任何職業(yè)都是盏混，你為什么在人生的十字路口如此糾結(jié)而停滯。人生在某個節(jié)點總是看似有很多選擇枫攀，卻只能選一個括饶，成為那一階段唯一的樣子。但既然選擇来涨，就把選擇的當成事業(yè)图焰，去踏實做事情并賦予它意義，不然不會長久蹦掐，當它不幸的淪為一份消耗你勉為度日的職業(yè)技羔，真是又可悲又可哀。
但卧抗，據(jù)說每個人從零開始到成為一個領(lǐng)域的專家藤滥，需要7年的時間。那從現(xiàn)在算起社裆，到72歲拙绊，我還將有七次機會成為某個領(lǐng)域的專家。
人之幸呀泳秀！
遭人遺棄标沪，惹人嫌棄，公園空無一人嗜傅。格子爬梯金句，滑滑梯以及秋千都生銹了，顯得格外凄涼吕嘀，孩子們都上哪去了违寞？難道他們不知道公園多么需要他們。孩子們睿智的心靈偶房，能撫平很多生活的創(chuàng)傷趁曼。
想到了設(shè)計，建筑或產(chǎn)品棕洋，那些為人所用服務(wù)于人的重要的物彰阴，在設(shè)計之初更該以何為先呢？
我未曾目睹他過往的模樣拍冠，但僅憑方才一瞥尿这，有種難以忍受的陰郁便浸透了我的內(nèi)心。
公交車上拎回家的少女庆杜，想到的一個詞是‘乖張’射众。
善良。挽救晃财。意義叨橱。
不同主語不同對象的三個詞一時竟串不起一句能表達清楚的語句。那個女孩換上白T断盛，藍牛仔短褲罗洗，黑色布鞋，在商店購物玩鬧談笑钢猛，清晨布置的早餐伙菜。清純，可愛命迈，與那原有的小壞過往贩绕，令人迷。
對于那個胖女孩兒壶愤，是社會是環(huán)境的無情扼殺淑倾。不然，他用相機記錄征椒，思考娇哆，整理，創(chuàng)作勃救。怎能是食哭臉綠蛋糕碍讨。
對于嚴肅政治負面深刻話題不愿提及，只愿心中永駐美好剪芥。
我是覓小金桔
希望你喜歡
