? ? ? ? 自從接手兩個(gè)班級(jí)，"忙"的不亦樂(lè)乎宇智，與孩子共成長(zhǎng)同學(xué)習(xí)蔓搞，過(guò)好每一天，上好每堂課随橘，做好每道題喂分；上好操，走好路机蔗，吃好飯蒲祈，做好人。努力踐行"一微笑二彎腰校園秩序靜悄悄"的文明習(xí)慣萝嘁，外化于形梆掸，內(nèi)化于心，我們努力著酿愧。
? ? ? ? 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要用我的耐心邀泉、用心嬉挡、真心與學(xué)生們"亦師亦友"，平等汇恤、尊重庞钢、善意就顯得很重要。
? ? ? ? ? ? ? ? 與他的一次約定
? ? ? ? 他一直是我關(guān)注的學(xué)生因谎，存在的主要問(wèn)題是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好基括、行為習(xí)慣較隨便、與同學(xué)的關(guān)系不是很和諧财岔、隨意性較大风皿、以自我為中心。
? ? ? ? 新學(xué)期我與他每天一小談匠璧，兩天一大談桐款。給他定的目標(biāo)是努力去改變一下自己，每天能進(jìn)步一點(diǎn)夷恍，并讓老師魔眨、家長(zhǎng)看到或感覺(jué)到你的改變和進(jìn)步。與他約定：先從在教室內(nèi)能坐住做起，課前一分鐘提前坐下來(lái)遏暴，早找出需要的書籍資料侄刽，從最基本最基礎(chǔ)的習(xí)慣養(yǎng)成做起，努力克制自己朋凉，慢慢改變自己州丹。我跟他說(shuō)：我不要求你一下子改變的很好，但要讓我看到你每天的點(diǎn)滴改變和進(jìn)步侥啤。并與他握手達(dá)成一致当叭。若有違反，綠色懲戒伺候盖灸。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 他的一個(gè)舉動(dòng)
? ? ? ? 每天我都在關(guān)心關(guān)注著他蚁鳖，只要是他不在同一個(gè)問(wèn)題上犯兩次錯(cuò)誤就是改變就是進(jìn)步。
? ? ? ? 有一次赁炎，我發(fā)現(xiàn)教室外對(duì)面墻壁上粘的繪畫作品從墻壁上脫落下來(lái)醉箕。我看到以后，本想再就著原來(lái)的膠帶粘上徙垫，當(dāng)我快粘好的時(shí)候讥裤，他在背后出現(xiàn)了："老師，我這里有膠帶姻报，我給你粘上吧"己英。我說(shuō)："好啊，謝謝你"吴旋。這樣他用牙撕了兩小塊膠帶粘在繪畫作品上损肛，把繪畫作品就粘得更牢了。
? ? ? ? 雖然這僅僅只是一個(gè)小小的舉動(dòng)荣瑟，但從他的這個(gè)小舉動(dòng)中治拿，看到了他的善良、改變與進(jìn)步笆焰，需要我們靜等花開(kāi)劫谅！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 他的每一次進(jìn)步
? ? ? ? 也算是在我的耐心教育，細(xì)心引導(dǎo)嚷掠，真心交談下捏检，有了點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。如上課間操不皆，能走出教室未檩，到廣場(chǎng)上與學(xué)生們一同進(jìn)行大課間活動(dòng)，參與同學(xué)們的大跳繩活動(dòng)粟焊；基本上能做到有事跟老師請(qǐng)假冤狡；基本上能做到按時(shí)上課孙蒙；積極參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，為他的進(jìn)步點(diǎn)贊喝彩悲雳。
? ? ? ? 但有時(shí)也是自控能力不夠挎峦，情緒易怒，上課習(xí)慣還不夠好合瓢，下課打鬧仍存在坦胶，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好，與同學(xué)的關(guān)系晴楔，與老師的關(guān)系顿苇，帶零食到教室等，這是他更需要努力和改變的地方税弃，也是我與他一起成長(zhǎng)共同面對(duì)的問(wèn)題纪岁。記住我們的約定，記住我們的改變则果，記住我們的進(jìn)步幔翰，加油吧！
? ? ? ? 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后西壮，不經(jīng)歷風(fēng)雨遗增，怎能成功？你的成長(zhǎng)之舟款青，行駛得雖然不穩(wěn)做修，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃抡草，但也正是各種各樣的驚濤駭浪饰及，才讓你學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少渠牲。在成長(zhǎng)的旅途中有一定的煩惱旋炒，但也有更多的快樂(lè)步悠。
? ? ? ? 我想為師者签杈，在平等、尊重鼎兽、善意的前提下答姥，加上愛(ài)心、耐心谚咬、用心和真心鹦付，師生、生生就會(huì)和諧共成長(zhǎng)择卦，就會(huì)產(chǎn)生真善美愛(ài)的教育敲长。
? ? ? 我盼望著郎嫁、期待著"愛(ài)"的春天已到來(lái)！
