? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通化縣第七高級(jí)中學(xué) 黃殿云
畢業(yè)十幾年來，一直奮斗在教育的一線逻谦，風(fēng)雨兼程一路走來掌实，有過坎坷，有過波折邦马，有過迷茫贱鼻，有過退縮……畢業(yè)時(shí)的那豪言壯語(yǔ)，躊躇滿志似乎早已在這教育的日日夜夜里消磨殆盡了滋将，自己也早已經(jīng)習(xí)慣了千篇一律的教學(xué)與生活邻悬，本本分分，安于現(xiàn)狀随闽「阜幔可以這么說，最近的幾年里掘宪，自己當(dāng)初無比熱愛的這個(gè)職業(yè)蛾扇，義無反顧的選擇的這份工作，是停滯不前的添诉，其實(shí)自己也很苦惱屁桑，又怎奈生活所累。然而栏赴，我是幸運(yùn)的蘑斧，2018年9月，我有幸成為了戴艷艷老師名師工作室的一員须眷，與名師零距離的接觸竖瘾，感受著年紀(jì)相仿的老師對(duì)待工作，對(duì)待生活花颗，對(duì)待學(xué)生那濃濃的熱愛與熱情捕传，名師的成長(zhǎng)區(qū)別于普通老師就在于他們對(duì)待每一件事多了一份用心；多了一份堅(jiān)持扩劝；多了一份努力庸论；多了一份執(zhí)著……戴老師的出現(xiàn)猶如黑夜里的一只火把职辅，照亮了我前進(jìn)的路，點(diǎn)燃了我心底那隱隱的求知欲聂示，上進(jìn)心域携，讓那顆安于現(xiàn)狀，甘于平靜的心鱼喉，有了跳動(dòng)秀鞭，重獲了生命力。而我更幸運(yùn)的是扛禽，今年暑假參加了學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)锋边，第一次走進(jìn)了——互加計(jì)劃，在那里第一次感受到外面萬千世界编曼，感受到大城市教育的步伐之快豆巨，感受到偏遠(yuǎn)山區(qū)教育資源的匱乏，感受到自己就如同那井底之蛙灵巧，井口那么大的天地搀矫，困了自己十幾年……這個(gè)暑假在互加里結(jié)識(shí)了許多身邊之外素未謀面的名師抹沪，大咖刻肄，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀助教……可以說這個(gè)暑假是充實(shí)而有意義的，每天都在期待著周二的到來融欧，期待在那一天又會(huì)結(jié)識(shí)怎樣的一位老師敏弃，去了解去感受去聆聽她異于常人的教育故事和教育情懷，以及他們對(duì)教育和對(duì)孩子那份執(zhí)著的噪馏，純純的愛麦到，自己又會(huì)在別人的故事里汲取到哪些有益于自己成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)……大家一起交流，聽課欠肾，探討……我才漸漸意識(shí)到過往的自己就猶如大海里的一粒沙那樣渺小瓶颠，第一次對(duì)自認(rèn)為兢兢業(yè)業(yè)工作的自己產(chǎn)生了質(zhì)疑——質(zhì)疑自己陳舊的教學(xué)方法，落后的教學(xué)手段刺桃，不能與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念……原本以為自己的教育已達(dá)到了巔峰粹淋，到達(dá)了終點(diǎn)，現(xiàn)在看來自己的教育之路還很長(zhǎng)瑟慈，面對(duì)教育似乎自己才剛剛上路桃移。寫下此文時(shí)，這次短暫而有意義的暑期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束葛碧，感覺自己改變了許多借杰，無論是思想上還是行動(dòng)上，當(dāng)我想去做一件事情時(shí)进泼，腦海里總會(huì)不經(jīng)意的浮現(xiàn)出老師們那和藹的面容蔗衡，耳邊也總會(huì)響起老師那親切的話語(yǔ)——指引我纤虽，影響我。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)留給我們的絕不是積分那么膚淺的绞惦，它帶給我們的改變意義是深遠(yuǎn)的廓推，改變與成長(zhǎng)雖不是擲地有聲，但卻也在悄無聲息中滋長(zhǎng)翩隧；改變與成長(zhǎng)雖不能如影隨形樊展，卻也是迫在眉睫。這個(gè)夏天遇見互加堆生，遇見吳虹校長(zhǎng)专缠，遇見各位優(yōu)秀的網(wǎng)師，正如寒冬過后遇見了春天里的那一抹綠淑仆，給人以希望涝婉；也如夏日里的那繁花，讓人神往蔗怠；更如這炎炎夏日里那一縷清風(fēng)墩弯，直達(dá)心底的那份清涼，讓人珍惜寞射，讓人難忘渔工！遇見互加，更加堅(jiān)定了我的教育信念桥温。鼓足了我繼續(xù)努力奮斗的勇氣和動(dòng)力引矩，教育是個(gè)實(shí)實(shí)在在的事業(yè)，慢慢干侵浸，慢慢體會(huì)旺韭，真的是有煩惱也有快樂，但無論怎樣掏觉，只要你敢想区端，只要你肯做，只要你能堅(jiān)持澳腹，那么實(shí)現(xiàn)自我蛻變是必然的织盼！
暑期培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是面對(duì)成長(zhǎng)遵湖，面對(duì)進(jìn)步悔政，我不曾耽擱，一直都還在路上延旧！一有時(shí)間就回放8位老師的課谋国，細(xì)細(xì)的聽，細(xì)細(xì)的品味迁沫，品味老師們今日成就的取得那背后的付出與辛酸芦瘾，反過來不斷的反思自己的教育和教學(xué)捌蚊，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為自己加油助力近弟！下面就假期學(xué)習(xí)缅糟，粗淺的談一下家庭與學(xué)校這兩個(gè)教育環(huán)節(jié)中不可或缺的重要部分，通俗的講也就是家長(zhǎng)與老師在教育中的相輔相成的關(guān)系祷愉。
家庭篇——家校合力窗宦，讓奔跑在“教”“學(xué)”路上的我們不再孤單
記得是7月30日晚7.00在平臺(tái)上聽了鞏老師的講課，鞏老師講的非常符合實(shí)際二鳄，現(xiàn)代教育不是一個(gè)孤立封閉的過程赴涵，而是開放的、現(xiàn)實(shí)的订讼、全方位的社會(huì)活動(dòng)髓窜。任何學(xué)生的成長(zhǎng)都離不開兩個(gè)方面的環(huán)境——家庭，學(xué)校欺殿，兩個(gè)方面不可替代寄纵。網(wǎng)絡(luò)社群，家校合力是必然趨勢(shì)脖苏，共建共享程拭，共話共育，只有家長(zhǎng)帆阳，學(xué)生哺壶，老師全面合作屋吨，全程發(fā)力蜒谤，才能了解學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的潛力至扰，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣鳍徽，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，利用各種資源敢课，形成合力阶祭，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，找到新的學(xué)習(xí)方式和方法直秆，真正為了學(xué)生的發(fā)展濒募。只有家校合力，教育結(jié)果才可能是加法圾结，形成一股強(qiáng)大的教育力量瑰剃，讓老師的教育不再受到束縛和禁錮，讓老師的工作不再是一種稱呼筝野，讓老師這個(gè)職業(yè)更好地發(fā)光發(fā)熱晌姚，成為一種無尚的榮耀粤剧！
一、家校合作中家庭教育是最重要的(家長(zhǎng)的陪伴是孩子一輩子的財(cái)富)
在全國(guó)教育大會(huì)上挥唠，***總書記從“四個(gè)第一”的高度抵恋，對(duì)家庭教育做了深刻的論述。指出了家庭是人生的第一所學(xué)校宝磨，也是孩子人生就讀時(shí)間最長(zhǎng)的一所學(xué)校弧关，那么家長(zhǎng)就是孩子人生中的第一任老師。所以鞏老師今天提出了家校合力唤锉，很適合現(xiàn)今的教育趨勢(shì)和教育模式梯醒。家庭教育是對(duì)學(xué)校教育的最大支持，是對(duì)孩子的培養(yǎng)最貼近的教育方式腌紧，家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書茸习，學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與的輔助過程，不僅提供孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的輔助壁肋，也是對(duì)家長(zhǎng)責(zé)任的體現(xiàn)号胚。思想的提升應(yīng)該長(zhǎng)期付諸于行動(dòng)，讓孩子不再孤單浸遗，孩子在陪伴中學(xué)習(xí)猫胁，在支持鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，這些對(duì)他未來踏上獨(dú)立生活的路勢(shì)必做了最好的鋪墊跛锌。我本人是一位高中老師弃秆，在平日的接觸中常聽有些家長(zhǎng)和我抱怨說，在小學(xué)還能輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)髓帽，檢查對(duì)與錯(cuò)菠赚，上了中學(xué)開始尤其高中課程，對(duì)于他們來說真是無能無力了郑藏。聽后我很能理解他們的境遇衡查，即使他們中有一些是大學(xué)畢業(yè)的，這么多年過去了必盖，知識(shí)的更新速度也是他們遠(yuǎn)不能及的拌牲，尤其對(duì)于我們這些農(nóng)村學(xué)校來說，家長(zhǎng)的文化程度普遍不高歌粥，理解他們的同時(shí)塌忽，我更想對(duì)他們說，既然在知識(shí)方面給予不了他們幫助失驶，那么可以在精神層面盡可能的關(guān)注土居。陪伴一段路，一頓飯，一席話装盯，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單坷虑，但是卻能讓孩子感覺到不孤單，感覺到父母也一直盡力參與在他的學(xué)習(xí)中埂奈，感受那無私的關(guān)心和無盡的愛迄损，讓孩子有勇氣，有膽量去挑戰(zhàn)學(xué)海中的各種“刁難”账磺。愛孩子就要陪伴孩子芹敌，而不是只給孩子物質(zhì)方面的滿足。現(xiàn)代的教育更需要孩子家長(zhǎng)學(xué)習(xí)陪伴垮抗，改變了解孩子的每個(gè)階段的成長(zhǎng)和變化∈侠蹋現(xiàn)在家庭獨(dú)生子女多，家長(zhǎng)的溺愛冒版，社會(huì)環(huán)境的影響液茎，孩子的身心受到影響，在孩子心靈方面家長(zhǎng)更多的去關(guān)注辞嗡，是對(duì)學(xué)校教育最大的幫助捆等。
二、家校合作中家長(zhǎng)的配合尤為重要(沒有家長(zhǎng)的配合续室，學(xué)校的教育是徒勞的)
教育不僅僅是學(xué)校的事栋烤，教育的事很重要的一個(gè)部分是家庭。家庭教育是從孩子生下來一直影響到一生挺狰。家庭教育絕不是學(xué)校教育的簡(jiǎn)單繼續(xù)明郭，而是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的一個(gè)重要途徑，家庭的影響對(duì)孩子的發(fā)展具有舉足輕重的作用丰泊。從一個(gè)老師的角度來談孩子的成長(zhǎng)薯定，想說的是無論家長(zhǎng)采用那種家庭教育方式，但是都必須要和學(xué)校的教育理念高度一致趁耗，和老師教育方法配合沉唠，在遇到任何問題時(shí)，第一時(shí)間和老師溝通苛败，了解真實(shí)的情況，配合老師學(xué)校解決問題径簿，老師面對(duì)的是性格各異的幾十個(gè)孩子罢屈，而家長(zhǎng)面對(duì)的就是自己最熟悉的，家長(zhǎng)應(yīng)該體諒和理解老師的辛苦篇亭，在教育孩子時(shí)應(yīng)灌輸他去感恩老師辛苦的付出缠捌，無私的奉獻(xiàn)，而不是去和孩子一起指責(zé)老師對(duì)自己的種種“不公”。這也是教育孩子在今后的路上遇事先感恩曼月，相信人生之路一定越走越寬谊却。再有就是家長(zhǎng)要積極參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，真正走進(jìn)孩子的課堂哑芹，坐在孩子身邊炎辨，像鞏老師所說現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)步了，可以利用直播平臺(tái)實(shí)現(xiàn)課堂同步直播聪姿，但這個(gè)方法在我們這邊暫時(shí)還沒有大面積實(shí)行碴萧，屬于較落后的縣城，但是我們學(xué)校和老師也一直很努力的在嘗試這樣的理念末购，我們一般是把家長(zhǎng)建個(gè)微信群破喻，把課堂錄個(gè)片段讓家長(zhǎng)看，后來就有了教學(xué)開放日盟榴，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂曹质，和孩子一起上課，或者是坐到監(jiān)控室里全程聽課擎场，一邊可以給老師提出寶貴意見咆繁，一邊關(guān)注自己孩子的每一個(gè)課上的細(xì)微變化與表現(xiàn)，再后來我們這邊的學(xué)校遇到了改革顶籽，不允許老師上晚課玩般，全面實(shí)現(xiàn)給孩子減負(fù)，孩子們一下子回到家里礼饱，涌入社會(huì)坏为，一時(shí)間家長(zhǎng)接受不了，孩子們變得摸不著頭腦镊绪，社會(huì)反響也不好匀伏，網(wǎng)吧，打架斗毆蝴韭，談情說愛够颠，比比皆是，散了養(yǎng)的他們根本不會(huì)學(xué)習(xí)榄鉴。為了避免惡劣事件的發(fā)生履磨，緩解這種種壓力，我們學(xué)校又大膽的嘗試把孩子們請(qǐng)回到教室里由家長(zhǎng)到星斐荆看晚自習(xí)剃诅，實(shí)行了有兩年多時(shí)間了效果很不錯(cuò)，家長(zhǎng)們都很配合驶忌，一切都是為了孩子矛辕，為了孩子的一切。在家長(zhǎng)的陪同下，孩子們安安靜靜的整理這一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聊品，錯(cuò)題難題飞蹂，學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，而不是沉迷于網(wǎng)絡(luò)或是其他翻屈，荒廢了學(xué)業(yè)陈哑。無論是家長(zhǎng)還是學(xué)校，目的是相同的妖胀，都是希望在大家的共同努力下孩子能更好的發(fā)展芥颈，于家長(zhǎng)而言，態(tài)度決定了下一代的幸福感赚抡，于老師而言爬坑，行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持就是勝利? 涂臣。為未來而教盾计，為未來而學(xué)，“教”“學(xué)”的路上我們一路同行不孤單赁遗！
學(xué)校篇——改變要從改變自己開始署辉，你改變了，世界就變了
8月6日晚7.00準(zhǔn)時(shí)聆聽了徐萍校長(zhǎng)的講座岩四，印象頗為深刻哭尝，第一次感受到偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀遠(yuǎn)比我們想象的更糟。徐老師用她的堅(jiān)持和執(zhí)著把荊棘叢生的路剖煌，走出了萬丈光芒材鹦，令人敬佩，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)耕姊，真的可以稱為時(shí)代的正能量桶唐，她不僅給大山深處的孩子帶來曙光，也給我們所有的老師注入了滿滿的正能量茉兰，更加堅(jiān)定了我們的教育信念尤泽，鼓足了繼續(xù)努力奮斗的動(dòng)力。我們很多老師的工作環(huán)境都比徐老師那里優(yōu)越规脸，我們有什么理由不堅(jiān)持坯约，不學(xué)習(xí)，不成長(zhǎng)呢燃辖？徐老師雖深處大山之中鬼店，卻從不抱怨，從不放棄黔龟，一心想把最好的教育帶給孩子們，一間教室，一個(gè)繪本故事氏身，實(shí)實(shí)在在做教育巍棱，扎扎實(shí)實(shí)干事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)育人蛋欣。舍小家顧大家航徙，用她那質(zhì)樸而偉大的仁師風(fēng)范，輻射和引領(lǐng)了許多學(xué)校參與到互加計(jì)劃里來陷虎，給國(guó)家節(jié)約了數(shù)萬余元的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)到踏，解決的許多鄉(xiāng)村一線的教師的困惑，50多萬名學(xué)生從中受益尚猿，帶領(lǐng)大家遇到更好的教育窝稿，遇見更美的自己，實(shí)屬了不起凿掂！雖然她所走的教育之路異常艱難伴榔，但是她通過自己的努力，讓這條路越走越寬庄萎！面對(duì)困難踪少，她總是迎難而上，稱她為最美鄉(xiāng)村教師當(dāng)之無愧糠涛！因?yàn)槌霭l(fā)援奢，所以遇見；因?yàn)橛鲆娙碳瘢悦篮眉灰驗(yàn)槊篮茫哉湎э惫蓿灰驗(yàn)檎湎Х瘢耘Γ灰驗(yàn)榕εЧ妫猿晒υ粤灰驗(yàn)槌晒Γ愿星閼亚扔撸灰驗(yàn)榍閼衙虢簦愿胸?zé)任；因?yàn)樨?zé)任挨下，所以創(chuàng)造奇跡熔恢！
一、教育需要溫暖和力量(做教育的有心人)
徐老師的課中臭笆，我感受到最多的就是溫暖和愛叙淌，她的教育之所以成功了秤掌，可以拿出來跟大家分享，跟她對(duì)教育的愛，對(duì)學(xué)生的愛是分不開的。徐老師嚴(yán)格講應(yīng)該是徐校長(zhǎng)禽作，一個(gè)地地道道的農(nóng)村學(xué)校湾盗，不過10人的教師隊(duì)伍，面對(duì)百人的學(xué)生團(tuán)體，師資力量的匱乏是我們很難想象和接受的，這里面像老師說的更多的是留守兒童，是一些在教育教學(xué)中需要更多的關(guān)注和愛的孩子渠羞，一個(gè)僅存數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)的大山深處的學(xué)校，徐老師始終相信相信的力量——苔花如米小智哀，也學(xué)牡丹開次询。一心為了讓孩子們能體驗(yàn)到體音美課堂，舍棄了許多與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)盏触，舍棄了許多休息時(shí)間渗蟹，一心撲在教育上，一個(gè)人研究互聯(lián)網(wǎng)赞辩，點(diǎn)燃了互加烽火雌芽，互聯(lián)網(wǎng)縮短和拉近了農(nóng)村與城市的距離，讓大山深處的孩子們足不出戶就能免費(fèi)的體驗(yàn)和享受精彩的課程和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源辨嗽，傳遞愛世落，創(chuàng)造美，徐老師當(dāng)之無愧的是鄉(xiāng)村教育的助力者糟需，因?yàn)橛袗厶爰眩詧?zhí)著，所以幸福洲押，正如她所說——追夢(mèng)的路上沒有時(shí)間悲傷武花。因?yàn)橛袗郏詧?jiān)持杈帐，因?yàn)閳?jiān)持体箕，所以有成就，因?yàn)橛谐删吞敉杂星閼牙矍ΑＲ驗(yàn)橛袎?mèng)，所以出發(fā)站叼，因?yàn)橛袗弁奘蓿郧靶小?jiān)持就是勝利尽楔，希望總在堅(jiān)持中孕育投储。堅(jiān)持心中的光芒第练，定會(huì)收獲屬于自己的芬芳！面對(duì)困難迎難而上轻要，不甘于現(xiàn)狀复旬，積極探索垦缅，勇于嘗試冲泥，不怕辛苦，堅(jiān)持不懈壁涎，大愛無疆凡恍，終見花開。讓我們都努力做有溫度的教育怔球，爭(zhēng)做有愛心的教師嚼酝！出發(fā)時(shí)，那是一條看不見光的路竟坛，走著走著闽巩，遠(yuǎn)方，星光點(diǎn)點(diǎn)担汤，只要堅(jiān)持涎跨，相信有一天一定會(huì)光芒萬丈！出發(fā)時(shí)那是一條少有人走的路崭歧，走著走著隅很，遠(yuǎn)方，人頭攢動(dòng)率碾，只要堅(jiān)持叔营，相信有一天一定會(huì)四通八達(dá)！
二所宰、教育中團(tuán)隊(duì)的力量不可估量(報(bào)團(tuán)成長(zhǎng))
徐老師的課程當(dāng)天并不是在家里給大家分享的绒尊，那天恰逢云上貴州的線下見面會(huì)，徐老師的云上貴州之所以能給那么多人帶去希望仔粥，也源于有一個(gè)互相團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)婴谱，其實(shí)任何一個(gè)人，一個(gè)單位想要發(fā)展的更好件炉，單憑一己之力是很難支撐的勘究。曾聽過:如果想走得快，那就一個(gè)人斟冕，如果想走得遠(yuǎn)口糕，那就需要一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)】纳撸可見團(tuán)隊(duì)的重要性景描，前面幾周的課程中十办，曾經(jīng)有老師就談過這個(gè)話題，報(bào)團(tuán)成長(zhǎng)超棺。因?yàn)槊恳晃焕蠋煻加兴约旱慕逃适孪蜃澹约旱慕逃L(zhǎng)，稀奇而又芬芳棠绘，大家聚在一起件相，是花，他必定開的更久氧苍，更香夜矗；是光他必定能具有劃破黑暗的力量。因?yàn)橛鲆娙门埃悦篮梦伤海驗(yàn)橛鲆姡c(diǎn)燃了共同的夢(mèng)想赡突，因?yàn)橹就篮隙苑觯赃x擇一起出發(fā)，一起成長(zhǎng)惭缰，一起收獲浪南。我是一位高中數(shù)學(xué)老師，學(xué)科特點(diǎn)从媚，分值較大逞泄，我們每次考試平行班級(jí)平均分都可能差距好大，我們不能通過成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)老師好與壞拜效，優(yōu)與差喷众，但是成績(jī)也的確是家長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們最看中的紧憾。所以針對(duì)這一情況我們組長(zhǎng)開始實(shí)行了集體備課到千，大家在工作日選一天中的某一節(jié)，大家坐在一起赴穗，把一周來教學(xué)遇到的問題憔四，以及改正的策略，拿到桌面上般眉，交流了赵，探討，實(shí)現(xiàn)資源共享甸赃，這樣對(duì)年輕的老師是最大的幫助柿汛，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，匯集到一起埠对，就是一份堅(jiān)不可摧的力量络断，每個(gè)人都會(huì)在這個(gè)過程中獲得很大的成長(zhǎng)裁替，彼此變得更優(yōu)秀——優(yōu)秀的人的引領(lǐng)和幫助，勢(shì)必會(huì)讓我們每個(gè)人在教學(xué)或是教研的路上走的更穩(wěn)健貌笨。正如老師所說:一棵樹搖動(dòng)另一棵樹弱判，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂锥惋。(鯰魚效應(yīng)）報(bào)團(tuán)取暖昌腰，報(bào)團(tuán)成長(zhǎng)！
三净刮、教育之路無終點(diǎn)（學(xué)無止境）
雖然本次網(wǎng)絡(luò)研學(xué)已經(jīng)結(jié)束剥哑，但是這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，卻讓我對(duì)未來充滿希望淹父、好奇與向往。正如我們對(duì)學(xué)生所說的學(xué)無止境怎虫，于我們而言暑认，也是一樣，我們不能因?yàn)檎n程結(jié)束了大审，就放松了對(duì)自己的要求蘸际，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是沒有時(shí)間限制，沒有地域限制徒扶，只要你想學(xué)習(xí)粮彤，隨時(shí)隨地都可以，我們可以在自己時(shí)間充裕的情況下姜骡，看回放导坟，串課聽，串班聽圈澈，總有一節(jié)適合你惫周，也相信總會(huì)有一位老師吸引你、親近你康栈、感召你進(jìn)步递递，讓你變得優(yōu)秀，我們應(yīng)該不放棄啥么，不浪費(fèi)任何能讓我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)登舞，無論是線上還是線下，只要是對(duì)我們有利的悬荣，都應(yīng)該虛心的接受菠秒，學(xué)習(xí)的路上沒有先后，有的只是你對(duì)待他的態(tài)度是否堅(jiān)定隅熙，未來的教育必定是破墻而出稽煤，我們不能永遠(yuǎn)做井底之蛙核芽，井口那么大的天，以為就是全世界酵熙，走出去轧简，請(qǐng)進(jìn)來，勇敢的邁出第一步匾二，那么前進(jìn)的步伐根本停不下來哮独！努力讓教育，讓自己回歸現(xiàn)實(shí)察藐，向下扎根皮璧，向上生長(zhǎng)，內(nèi)心充實(shí)的人分飞，才是最富有的人悴务，不必四處?kù)乓碎g大愛譬猫，均成于細(xì)節(jié)與平凡讯檐，平平淡淡才是真，平平凡凡才可貴染服，向善——向美——向上别洪！其實(shí)教育除了苦累，你慢慢的去觀察柳刮，去體會(huì)挖垛，去感受，還會(huì)有許許多多的小感動(dòng)秉颗，小驚喜會(huì)在不期而遇的遠(yuǎn)方等你痢毒！
興成長(zhǎng)，新成長(zhǎng)站宗，心成長(zhǎng)闸准，2019年我斗志昂揚(yáng)，奔跑在成長(zhǎng)的路上梢灭，撥開云霧夷家，讓心里灑滿陽(yáng)光，讓愛填滿胸膛敏释，用心去關(guān)愛每一個(gè)孩子库快，靜待桃李芬芳！
