神奇養(yǎng)育-定位
本以為學(xué)習(xí)過(guò)一階和二階的一些課程宛蚓，也參加了武漢的線下工作坊齿桃，對(duì)于定位不會(huì)有什么問(wèn)題惑惶，可是當(dāng)鄭平老師一步一步的深入，我的思緒也一點(diǎn)一點(diǎn)的放大短纵，定位的A部分從"6歲半的女兒不按照約定看手提電腦"轉(zhuǎn)移到"6歲半的女兒不按約定做事的行為上"带污。
那一刻，其實(shí)有那么一絲的糾結(jié)香到，自己的定位發(fā)生了變化鱼冀，要不要說(shuō)出來(lái)？說(shuō)出來(lái)會(huì)不會(huì)被評(píng)判悠就？當(dāng)眼睛直視鄭平老師時(shí)千绪，oh, No，完全沒(méi)有了顧慮梗脾，真的很奇妙荸型！信任感和安全感油然而生，那種眼神很堅(jiān)定地告訴我炸茧，尊重自己的內(nèi)心瑞妇，這里是安全的。
當(dāng)說(shuō)出心中所想梭冠，清洗定義并描述出孩子制造的困難時(shí)辕狰，眼前的那個(gè)孩子似乎更加立體，更加真實(shí)的閃現(xiàn)在自己面前控漠，似乎等著媽媽去發(fā)現(xiàn)并看見(jiàn)她蔓倍！好神奇。
謝謝大霞老師中途的確認(rèn)相助和分享時(shí)的坦誠(chéng)告知，不愧是我想象中的武林高手似的"大俠"偶翅。
謝謝鄭平老師的大師級(jí)的不知疲厭的引導(dǎo)和接納他去，從內(nèi)到外散發(fā)出的溫柔和堅(jiān)定，還有如沐春風(fēng)般的笑容足以溫暖每一個(gè)人的內(nèi)心倒堕。
感恩神奇養(yǎng)育課程灾测，不管是線上還是線下，特別是線下垦巴，每聽(tīng)一遍課媳搪，每上一次課，同樣的課程和章節(jié)骤宣，但是每次的感受著實(shí)都不一樣秦爆，似乎每次都能發(fā)現(xiàn)一些不一樣的內(nèi)心波動(dòng)和不曾被挖掘出的角落印記。
之前曾試過(guò)憔披，24小時(shí)之內(nèi)等限，如果沒(méi)有寫下感受，那么感受很快就消失了芬膝，再提筆望门，一個(gè)字也寫不出來(lái)。這或許就是這個(gè)課程的神奇吧锰霜，不在于掌握了多少知識(shí)筹误，不在于會(huì)使用了什么工具，在于用心感受和體會(huì)癣缅。
