在一個(gè)溫和的鳥島唆香，憤怒被看作負(fù)面情緒步氏。而問題在于虐块，任何一只鳥的情緒都是多面而豐害的俩滥，正常的社群，需要有各種情緒得以疏通的管道贺奠。一只以憤怒見長的島霜旧，不必因?yàn)樽约旱膽嵟砸詾橛凶铩鋵?shí)，他只是沒有將情緒釋放在適當(dāng)?shù)牡胤蕉选?/p>
節(jié)選自《我家有個(gè)小學(xué)生》：為什么上情緒管理課的小鳥都沒有家人儡率？
心理學(xué)上認(rèn)為原生家庭很重要颁糟。一個(gè)較為正常的家庭，孩子的情緒管理與表達(dá)也會(huì)比較正常喉悴。因?yàn)榧彝?huì)給孩子愛棱貌、共情、接納箕肃，讓他們在家庭里享有足夠的安全感婚脱。這樣的孩子不必專門去上關(guān)于情緒的專業(yè)課，他情緒管理的能力也會(huì)比較強(qiáng)勺像。因?yàn)樗膼鄄粎T乏障贸，安全感不匱乏，成就感不匱乏吟宦，這樣的孩子會(huì)比較陽光自信篮洁，甚而呆萌⊙晷眨總之袁波，基本不會(huì)在情緒上走極端瓦阐。
節(jié)選自《我家有個(gè)小學(xué)生》：為什么上情緒管理課的小鳥都沒有家人？
我以為這個(gè)寓意就在于篷牌，你只要成為你自己就可以了睡蟋。是其所是，如你所愿枷颊。最成功的人生戳杀，不是你成為眾人仰望的英雄，而是成為最好的自己夭苗。
節(jié)選自《我家有個(gè)小學(xué)生》：為什么上情緒管理課的小鳥都沒有家人信卡？
菜蟲的情緒偏向，當(dāng)然主要是由我塑造题造。我觀察菜蟲的情緒表達(dá)方式坐求，很多時(shí)候會(huì)很內(nèi)疚，因?yàn)樵谖也环€(wěn)定的情緒的影響下晌梨，他沾染了很多不好的習(xí)慣桥嗤。比如，克制仔蝌。菜蟲很會(huì)克制自己泛领。每次我看到他總是克制自己而一點(diǎn)也不任性的時(shí)候，我都覺得很心痛敛惊。我希望他能任性渊鞋，最好是個(gè)拆天大蟲。我很久之前看過一個(gè)貼子瞧挤，標(biāo)題是锡宋，你爸爸媽媽一輩子努力，無非是希望你可以任性特恬。
節(jié)選自《我家有個(gè)小學(xué)生》：《頭腦特工隊(duì)與》與兒童的情緒管理
共讀時(shí)光里所流淌的即是親子之愛执俩，沒有任何附加條件，也沒有功利的指向癌刽，簡簡單單役首，自然而然，令人心生歡喜显拜。我想衡奥，也許將來，如崔利斯所說的那樣远荠，我們的孩子也將會(huì)給他的孩子念書吧矮固，只是因?yàn)樽娓缸婺冈?jīng)這么念書——愛的傳遞，大概就是這樣吧譬淳。
親子共讀的功利性目的之：使孩子在腦海中档址，將閱讀與愉悅聯(lián)系在一起盹兢，幫他們建立終身閱讀、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣辰晕。
