14-4-02
標(biāo)簽：午休
八月底我開始了自己的實(shí)習(xí)生活线召，由從學(xué)校理論的學(xué)習(xí)到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變讓人感慨很多割卖。于一些外界原因，實(shí)習(xí)生涯中途夭折。然而為時(shí)不長的實(shí)習(xí)生涯也讓我收獲良多。
初到幼兒園感覺什么都很陌生，很擔(dān)心自己做的不夠好，開始時(shí)我在小班，跟著主班老師心中很是忐忑不安。孩子的一聲聲老師讓我感覺很是驕傲匪蟀，又很是擔(dān)憂查刻。幸好现诀，小班入園孩子并不多尺棋，還算是游刃有余的度過了這段實(shí)習(xí)時(shí)間。
每日午睡時(shí)間都是一個(gè)讓人頭疼的時(shí)間。由于小班人少萄传，園里安排小班和中班一起午休赶么，于是我們幾個(gè)老師一起看護(hù)午休時(shí)間缕坎。入園第一周可以說是兵荒馬亂的一周女仰。第一天時(shí)勿璃，大部分孩子都睡了诊胞，只有一個(gè)孩子不睡－－睿睿锹杈。剛剛?cè)雸@我便注意到奴潘，睿睿似乎和別的孩子有所不同画髓。他的反應(yīng)似乎比別的孩子慢一點(diǎn)肆汹，對(duì)于老師說的話村象，他總得反應(yīng)一會(huì)兒迫吐，且必須他說的很簡(jiǎn)單的要求，且他也不愛和老師說話赊时。入園第一天午休吨铸，他便不睡行拢，要找媽媽我告訴他“睿睿祖秒，老師陪你睡好么，睡覺起來放學(xué)之后媽媽來接你〗叻欤”他同意了房维，陪他躺在自己的小床上，我輕輕的拍著他抬纸，可沒過一會(huì)咙俩，他突然開始低聲哭泣，我輕拍著他湿故，告訴他阿趁，“不想睡覺，我們坐在床上休息好么坛猪？”之后陪他坐在小床上脖阵，很意外的，過了一會(huì)兒他開始大聲號(hào)哭墅茉，我擔(dān)吵到別的孩子命黔，抱他出了臥室。主班老師安慰他就斤，也無濟(jì)于事悍募。無奈，只好讓他穿上了鞋子洋机，在臥室外面自己玩耍坠宴。放學(xué)，睿睿媽媽來接睿睿時(shí)绷旗，主班老師詢問孩子是否有午睡習(xí)慣啄踊，孩子?jì)寢尰卮鸷⒆酉矚g抱著她入睡。主班老師告訴睿睿媽媽帶個(gè)他熟悉的玩具過來刁标。睿睿媽媽第二天帶來他喜歡的小車后颠通，在之后的幾天里，入睡之前讓他拿著小車膀懈，他便能自己入睡了顿锰。一周之后，睿睿不需要小車已經(jīng)可以入睡了启搂。睿睿從不能入睡到適應(yīng)硼控，是他分離焦慮得到緩解的表現(xiàn)，給他一個(gè)玩具緩解焦慮胳赌，讓他慢慢適應(yīng)幼兒園生活是適合他的方法牢撼。小班的桐桐是個(gè)聰明的女孩，入園不哭不鬧疑苫，媽媽送來她就走了熏版。由于剛?cè)雸@纷责，孩子以適應(yīng)為主，安排他們玩玩具撼短，桐桐總能玩的很開心再膳，喜歡和老師交流、游戲曲横。入園幾天安排孩子睡覺時(shí)喂柒，桐桐很快入睡了，卻在一天中午午睡前便對(duì)我說“老師禾嫉，我今天不想睡覺”灾杰，經(jīng)過一番勸告之后，雖然很不情愿但還是跟著其他小朋友到了臥室熙参。到了臥室后吭露，桐桐無論如何都不同意脫掉鞋子睡覺，強(qiáng)迫要求她去睡覺尊惰，她只是氣哼哼地看著我讲竿，我仔細(xì)回想，想到早上因?yàn)樵诩w活動(dòng)時(shí)我拒絕了她要玩玩具的要求弄屡。當(dāng)時(shí)题禀，她便很是生氣了一會(huì)兒，我以為膀捷，孩子的脾氣一會(huì)兒就過去了迈嘹，沒想到她居然到午睡都還在鬧脾氣，主班老師好一通哄全庸，她都各種執(zhí)拗不去睡覺秀仲，站在外面一動(dòng)不動(dòng)，老師越勸她壶笼，她反而越執(zhí)拗神僵。 后來，一中午老師都沒有去理她覆劈，直到午休結(jié)束保礼，帶她回了教室。后來责语，從園長那里了解到炮障，桐桐是獨(dú)生女，家里特別寵愛坤候，很少被批評(píng)胁赢。對(duì)于她的不合理要求我都選擇無視，不去滿足她的不合理要求白筹，逐漸她便也適應(yīng)了智末。
由于生長環(huán)境等各種原因谅摄，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，他們都是獨(dú)一無二的吹害，針對(duì)不同孩子，采用不同的方法是非常有必要的虚青。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的色彩窄瘟，綻放屬于自己的美麗拳球。
