? ? ? ? 培訓(xùn)第一天，上午趙校長培訓(xùn)關(guān)于《271教育的職業(yè)追求和學(xué)科主任的使命擔(dān)當(dāng)》唆香，確定此主題主要是從當(dāng)前集團(tuán)各個學(xué)校學(xué)科主任發(fā)展的實際狀況出發(fā)嫌变，結(jié)合集團(tuán)未來的發(fā)展前景及學(xué)科主任應(yīng)該如何快速成長自己等綜合因素考慮最終確定，具體的內(nèi)容包括五個方面即昌樂二中的發(fā)展史躬它；271教育哲學(xué)腾啥；課程體系；課堂體系冯吓；管理體系倘待。每一部分都是自成完整的體系，每一部分都是遵循教育之“道”组贺，學(xué)生成長的規(guī)律和自身存在的邏輯體系去闡釋凸舵，同時又構(gòu)成統(tǒng)一的整體，全面系統(tǒng)完整的闡釋價值觀失尖、課程贞间、課堂、管理的關(guān)系雹仿，闡釋271教育哲學(xué)體系，從理論層面幫助每位教師打通思想認(rèn)識整以，解決價值觀方面存在的困惑和疑惑胧辽，理論與實踐相結(jié)合，價值觀與方法論相統(tǒng)一公黑，真正實現(xiàn)271教育價值觀深入人心邑商，真正實現(xiàn)內(nèi)化于心摄咆，外顯于行，讓271教育服務(wù)每個孩子的健康快樂成長人断。
? ? ? ? 下午吭从，孫明霞老師講解《教師的寫作——一個深度學(xué)習(xí)的過程》，看主題就知道是關(guān)于教師專業(yè)成長的內(nèi)容恶迈，特別是教師的輸出信息涩金。我個人認(rèn)為“一個教師只有足夠的輸入量才會產(chǎn)生輸出量，沒有足夠的信息輸入量暇仲，就不會產(chǎn)生對現(xiàn)實問題的思考步做，就不會發(fā)生共鳴，就不會出現(xiàn)輸出量”奈附，所以孫老師結(jié)合自身的寫作成長經(jīng)歷及自己有意識全度，有準(zhǔn)備，有目標(biāo)斥滤，有計劃的堅持積累素材和閱讀相關(guān)書籍和走出去與大師對話都是在不斷地輸入量将鸵，由最初的隨筆記錄到現(xiàn)在的有目標(biāo)性的寫作的修煉歷程，由最初的關(guān)注學(xué)科知識到現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生生命成長佑颇，闡釋教師寫作應(yīng)該注意的事項及如何開始和提升自己的寫作水平顶掉。
? ? ? ? 經(jīng)過一天的培訓(xùn)，我的收獲有以下幾點：
? ? ? ? 1.與大師對話漩符，方知自己“無知”一喘。每一次來集團(tuán)參加培訓(xùn)，每一次聽到趙校長和專家的報告嗜暴，都會給自己帶來心靈的震撼凸克，都會給自己的頭腦帶來一次風(fēng)暴，都會讓自己了解到集團(tuán)發(fā)展形勢闷沥、各個學(xué)科的發(fā)展前沿及當(dāng)前教師存在的問題進(jìn)行的及時性指導(dǎo)和解疑答惑萎战，幫助自己不斷充電，明確找到自身存在的問題和下一步努力的方向舆逃，堅定內(nèi)心的教育理想蚂维，付諸全身心的投入，用最全面系統(tǒng)的理論武裝自己路狮，提高自身的專業(yè)水平虫啥。
? ? ? ? 2.放空自我，釋放心靈奄妨，思維碰撞涂籽，觸碰靈魂。聽趙校長的講話砸抛，讓自己感覺到271文化的魅力和強(qiáng)大评雌，271哲學(xué)體系的博大精深和體系完整树枫，讓自己明白271教育是真正的育人教育。通過理論與實踐的結(jié)合景东，價值觀的打通砂轻，思想的認(rèn)同，不斷突破在實際教育教學(xué)中存在的共性問題斤吐，不斷突破自己搔涝，不斷堅定271教育的大旗，為每個孩子的一生發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量曲初。聽孫明霞老師寫作的成長經(jīng)歷体谒，讓自己意識到有心積累自己教育的案例和教育的故事，并且堅持下去臼婆，終有一天你會收獲屬于自己的成果抒痒。
? ? ? ? 3.持之以恒的追求自己的教育夢想，全力以赴的實現(xiàn)自己的教育目標(biāo)颁褂。只要是自己確定目標(biāo)之后故响，剩下的只有一條路可走，那就是想盡一切辦法去完成自己的目標(biāo)颁独，不管在完成的路上有多大的困難彩届，也不管完成的路上有多少的未知，但是堅定自己的夢想就在遠(yuǎn)方誓酒，需要的就是自己的勇氣和毅力去實現(xiàn)它樟蠕。當(dāng)你真正為了自己的夢想而全身心投入時，所有的困難都會為你讓路靠柑，所以寨辩，相信自己，用自己的奮斗書寫自己的教育之路歼冰。
4.想明白靡狞，干到底，堅持住隔嫡，不放棄甸怕，找方法，尋出路腮恩。凡事都需要靠團(tuán)隊的打拼才會贏得想要的結(jié)果梢杭，不可能隨隨便便就會成功，只要選擇了奮斗之路秸滴，那就必須想明白式曲，干到底。
