? 今天晚上笔宿，由于校外變壓器故障，學(xué)校突然停電棱诱，我特意提前20分鐘到班里上課泼橘，還沒到班門口就聽到教室里的讀書聲，我思量著迈勋，今天的孩子們都挺自覺熬婷稹！得好好表揚一下粪躬。
? ? 走進教室后担败，我掃視了一下全班同學(xué)，最后停留在了第一排镰官，我發(fā)現(xiàn)小A竟然在大聲地讀書提前，還挺認(rèn)真專注的樣子，他平時可從來不主動學(xué)習(xí)泳唠，讀書聲更是聽不到狈网，嘴都懶得動，除非你親自看著笨腥，他可能會學(xué)一點……再一聽拓哺，不太對勁，我聽出他和同桌讀的內(nèi)容是一致的脖母，我暗自竊喜原來是有個好搭檔相助士鸥，我不漏聲色繼續(xù)觀察著，后來谆级，我聽到小A的同桌悄悄地對他說:“你先把字詞句的重點讀完烤礁，一會兒我告訴你怎樣背第六課讼积，我有辦法讓你背得更快些〗抛校”就這樣勤众，在同桌的鼓勵、陪伴下他一直讀到我叫停為止鲤脏。
? 我覺得這是傳遞正能量的好時候们颜，于是就趁機對著全班把我剛才看到的一幕一一詳細的告知，并讓大家把掌聲送給了他們猎醇。我對孩子們說:“其實窥突，你的同桌就是你的好搭檔，平時硫嘶，大家就應(yīng)該互相幫助波岛，和諧相處，共同進步音半，這樣我們的班級凝聚力才會更強，學(xué)習(xí)上你們可以互相競爭贡蓖、可以互相鼓勵曹鸠、可以互相學(xué)習(xí)、也可以互相切磋……這樣大家就能成長的更快斥铺〕固遥”
? 平時，對于班里的正能量我們要積極宣揚晾蜘，為孩子們創(chuàng)造一個和諧向上的學(xué)習(xí)成長氛圍邻眷。
