我是做教育的须喂，每天和孩子接觸责语，又是一名管理者贴硫，要處理很多事務(wù)性的雜事……當(dāng)我和孩子在一起是我最快樂(lè)的時(shí)光椿每，正如我們的理念：“在一起 更快樂(lè)”。
今天早操時(shí)間夜畴，有一男孩躺著地上沒(méi)有做操拖刃，我走過(guò)去扶起他，和他配對(duì)做起了早操贪绘，他非常的開(kāi)心兑牡，我說(shuō)我不會(huì)，你的動(dòng)作可要做好咯税灌，我跟著你做呢……他很得意又很賣力的做均函，而我也認(rèn)真的學(xué)。早操結(jié)束了菱涤，該孩子還不忘交代苞也，明天你再來(lái)和我一起做操啊……老師說(shuō)：今天該孩子是破天荒的把早操?gòu)念^到尾這么認(rèn)真的做完。這是我最最開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)光粘秆，陪伴孩子一同游戲如迟、一起開(kāi)心、一起玩耍。
做為教育者殷勘，其實(shí)不是讓你去關(guān)注孩子學(xué)了多少知識(shí)此再，而是關(guān)心他現(xiàn)在是不是一個(gè)快樂(lè)的小孩更重要。
教育分為兩種玲销，一種是道的教育输拇，還有一種是術(shù)的教育。道的教育贤斜，是指向內(nèi)的策吠，研究心的心性教育；而術(shù)的教育瘩绒，是指向外的作用于物質(zhì)的知識(shí)和技能教育猴抹。因而在早期，我們應(yīng)注重孩子道的教育草讶，心性教育洽糟。在這種教育完滿之后，才開(kāi)始接受外在的教育——術(shù)的教育堕战。只有這這樣坤溃，人類存在的發(fā)展才可能是均衡的。
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