? ? ? ? ? ——新學期教師大會教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領導婉烟，親愛的老師們：

? ? ? 大家上午好！

? ? 很榮幸今天能夠站在這兒發(fā)言衬潦，也感謝領導給予我這次機會史辙。 昨天接到楊校長的電話盾鳞，讓我發(fā)言時，說實話脓恕，我誠惶誠恐哈肖，倍感慚愧。因為作為老師和班主任躲履，我自身只是一個初學者见间，不敢在各前輩面前班門弄斧，更沒有什么成功勵志經驗可談工猜。所以米诉，今天僅作為一名青年教師，說說自己工作以來的一些感受篷帅。如有不當之處史侣，還請多多諒解。

? 走上三尺講臺魏身，成為傳道授業(yè)解惑者惊橱，是我最初的夢想。如今箭昵，夢想成為現(xiàn)實税朴，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任≌郑“作為一名青年教師泡一，我該以怎樣的態(tài)度對待我的工作？”這是我時常追問自己的一個問題觅廓。俗話說“愛一行鼻忠，干一行；干一行哪亿，愛一行”粥烁。既然選擇了教師這一職業(yè)，我想就應該最大的熱忱去對待這份工作蝇棉，做一名教育的有心人讨阻。接下來，想說說工作以來篡殷，自己最大的三點感悟钝吮。

感悟一：做教育的有心人，當科任老師板辽，要有鉆研之心奇瘦。

? 我大學學的是初等教育，主修英語劲弦。但機緣巧合下耳标，自入編以來，一直在任教初中語文邑跪。記得剛開始教的時候次坡，一頭霧水，每天都是硬著頭皮上画畅。向前輩請教砸琅，一位老師告訴我：教書，沒什么別的訣竅轴踱。就是要多用心症脂，多鉆研。自己多去想淫僻、多去問诱篷、多去練，自然而然課就會上好了雳灵。

實踐出真知兴蒸，所以，平時想到什么教學點子或在網絡上看到一些好的教學方法會及時記錄并根據(jù)情況實踐细办。例如：為鞏固學生的基礎知識，舉行生字詞古詩大PK,病句大PK等小小活動賽。為讓略顯枯燥的復習課增添些趣味笑撞，為給那堂課取一個有意思的名字岛啸，大大板書在黑板上。什么作文擬題大法茴肥，文言六式坚踩，黎老師的奇葩說等。學語文瓤狐，寫作能力至關重要瞬铸，為激發(fā)學生寫作興趣，抓住寫作要有發(fā)表意識的特點础锐。我會想著法子讓學生的作文盡可能多的被呈現(xiàn)嗓节，被表揚。每月一期的獨屬作文月報皆警，每周教室后方的作文展示更新拦宣，每次作文課的大屏幕上的“榜上有名”，佳句佳段展示信姓，還有大家來找茬的互批互改活動鸵隧，極大的激發(fā)了學生的寫作興趣。

每天積累一點點心得意推，每月積累一點點經驗豆瘫，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己不再上課那么局促菊值，開始有些享受課堂外驱。當學生下課在教室期許問：黎老師，下節(jié)還上語文不俊性？有味略步！聽了，我便內心感到滿滿的幸福定页。之前所帶的班級趟薄，經過不斷磨合，從剛接手時及格率不到60%滿滿提高到接近90%典徊，優(yōu)秀學生人數(shù)也增加了杭煎。教學，教學卒落，教然后知困羡铲。只有不斷探究，方能發(fā)現(xiàn)問題儡毕、解決問題也切，慢慢地便感受到教書也是一種樂趣扑媚。

感悟二：做教育的有心人，當班主任雷恃，要有責任之心疆股。

? 記得剛開始擔任班主任時，常有親戚鄰居或朋友問我：“LY倒槐，你個子不高旬痹，脾氣又不大，能管住學生么讨越？學生能怕你么两残？”其實，我想一名優(yōu)秀的班主任把跨，應該要做到的是讓學生敬你人弓，而非怕你。

德國哲學家雅斯貝爾斯曾說：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹节猿，一朵云推動另一朵云票从，一個靈魂喚醒另一個靈魂”踔觯”我想峰鄙，作為班主任而言，教育就應該用行動影響行動太雨。要求學生做到的事情吟榴，我會要求自己做得更好。例如：平時要求學生6：40到校囊扳，我便一定會在6：30之前出現(xiàn)在教室吩翻。要求學生認真早讀和晚自習，我便也會跟著大聲晨讀锥咸，晚上在講臺做題學習狭瞎。如果說教師的人格是一種的榜樣力量，那么教師的愛心就是教育的原動力搏予。每帶一屆學生熊锭，我都會把學生們當成自己的弟弟妹妹一樣對待，關注成績雪侥，更關注學生的心理狀態(tài)碗殷。當發(fā)現(xiàn)班上班風、學風有所下降時速缨，我便會精心準備锌妻，開展優(yōu)生會、后進生會旬牲、一二中沖刺家長會等活動仿粹，激發(fā)學生的學習動力搁吓。同時也會適時展開男生會、女生會吭历，用書信架起親情溝通的橋梁等活動擎浴，給予學生心理指導。

漸漸的毒涧，學生會感受到你待他們的用心付出，自己便也會認真對待學習贝室，對待班級契讲。這次中考完，看著教室黑板滿滿的留言滑频，還有班長遞給我的幾十封學生寫給我的信捡偏。讀著，讀著峡迷，幸福感油然而生银伟。慢慢發(fā)現(xiàn)，教師也可以是種福的事業(yè)绘搞。

感悟三：做教育的有心人彤避。作為教師，要有終身學習之心夯辖。

? 要想終身學習琉预，我想一定離不開閱讀。閆學在《給教師的閱讀建議》一書中曾說：“我聽到了生命拔節(jié)的聲音蒿褂，那是我自己成長的聲音圆米，而這股拔節(jié)的力量，歸根結底根植于閱讀啄栓÷μ”可見，要想在教學之路成長昙楚，必定離不開閱讀近速。

通過讀《作文的味道》和《語文名師經典課堂之作文教學》，讓我對作文教學有了明確的方向桂肌，并懂得應將作文的種子帶進課堂数焊。通過讀《文言文教學教什么？讓我推翻了自己固定的文言教學套路崎场，似是打開了文言教學的新大門佩耳。通過讀朱永新老師的《過一種幸福完整的教育人生》和管建剛老師的《不做教書匠》讓我明白作為有理想的教師該有怎樣的信念，更讓我加深了對教育的認識谭跨。

? 陶行知說：好學干厚，是終身進步之保險李滴。“路漫漫其修遠兮蛮瞄，吾將上下而求索所坯。作為青年教師，我深知自己存在很多的不足;業(yè)務水平有待提高挂捅，教學經驗有待豐富芹助，班級管理方式有待改進。希望自己在新的學期能帶著一顆感恩好學的心繼續(xù)努力前行闲先、不斷精進自己状土。

? 同時，今天借此寶貴機會伺糠，請允許我向一直以來蒙谓，給予我親切關懷、無私幫助训桶、辛勤培養(yǎng)我的白中的領導和老師表達最真摯的感謝累驮，也祝福所有老師在新的學期身體健康，工作順利舵揭，萬事勝意谤专！謝謝！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年8月28日