01
王開東在《最好的老師不教書》里講述了這樣一個(gè)經(jīng)歷：
他在鄉(xiāng)村中學(xué)教書時(shí)，極力鼓勵(lì)孩子們跳出農(nóng)門喉悴，為了搞好學(xué)習(xí)嗤栓，王老師想盡一切辦法解決學(xué)生思想的旁逸斜出，讓他們像白楊樹一樣直沖云霄的生長(zhǎng)莉擒。果然，學(xué)生的斗志和吶喊完全被激發(fā)项乒，所 有人都拼了啰劲，晚自習(xí)熄燈后梁沧，50多支蠟燭繼續(xù)燃燒檀何，期待星星之火，在高考中燎原……
也就是這一年廷支，高考結(jié)果出來了频鉴，王老師帶的班百分之三百的完成了高考任務(wù)，獲得巨大的成功恋拍，各項(xiàng)宣傳標(biāo)語都張貼懸掛到大街小巷垛孔，王老師也由此被冠以成功之師的美名。
直到很多天后的一個(gè)上午施敢，他收到了一封學(xué)生的來信周荐，寫信的學(xué)生曾一度是他最倚重的狭莱，也是高考考得最為理想的。
信的內(nèi)容很短：
女孩說她雖然考了一所很好的學(xué)校概作，但是她并不快樂腋妙，因?yàn)樵诟咧校藢W(xué)習(xí)讯榕，他們失去了很多東西骤素。她委婉地告訴王老師，老師很好愚屁，為學(xué)生付出也很多济竹，但老師的眼睛讓她害怕，從不敢直視霎槐，因?yàn)樵谕趵蠋熇渚难劬锼妥牵床坏綈邸?/p>
后面還附了一篇文章，內(nèi)容是講述清華附中一個(gè)老教師的故事丘跌。
老教師平時(shí)的教學(xué)水平雖然一般罕袋，卻深受歷屆學(xué)生的喜愛，于是碍岔，學(xué)校在他即將退休之際浴讯，想探究其中的原因，就搞了一個(gè)問卷調(diào)查蔼啦，結(jié)果榆纽，來自天南海北的學(xué)生給出的答案驚人的一致：那就是忘不了老教師的那一雙眼睛，因?yàn)槟请p眼睛里裝滿了愛捏肢，那種熱烈又溫和的奈籽、充滿欣賞的、真誠的愛鸵赫，讓他們感到溫暖衣屏，甚至是離開學(xué)校走向社會(huì)之后，仍然感受到那種溫暖辩棒。
02
讀完此文狼忱，腦海里混雜著各種酸酸澀澀的為人師的感受。
王老師無疑是一個(gè)優(yōu)秀的老師一睁，百分之三百完成高考任務(wù)钻弄，這不是每個(gè)老師都能有的本領(lǐng)，但是者吁，即便本領(lǐng)再高窘俺，他最欣賞的學(xué)生不欣賞他。究其原因复凳，他的眼里沒有愛瘤泪，只有分灶泵。
這讓我想到，我們時(shí)常和一類學(xué)生談話會(huì)說：“我每天這么辛苦為了你对途，你就考這么點(diǎn)分丘逸，對(duì)得起我嗎？對(duì)得起你一天吃的三頓飯嗎掀宋？”深想想深纲，這就好比農(nóng)村的老太太調(diào)豬食喂豬，辛辛苦苦喂了一年劲妙，然豬并沒長(zhǎng)多少肉湃鹊，于是，老太太惱羞成怒镣奋，干脆要把豬殺了一樣币呵。
這就是我們現(xiàn)在教育的功利性，各項(xiàng)評(píng)比的分?jǐn)?shù)把老師逼到一個(gè)狹仄的胡同侨颈，于是余赢，不得不把學(xué)生當(dāng)成是掙分的工具，有了分?jǐn)?shù)哈垢，一俊遮百丑妻柒，高分的學(xué)生自是老師眼里的寶，可憐那些考不來分?jǐn)?shù)的同學(xué)耘分，就像農(nóng)村老太太眼里那怎么喂也不長(zhǎng)肉的豬举塔，怎能不讓老師心生厭惡呢。
白巖松曾說過求泰，中國最大的危機(jī)就是教育的危機(jī)央渣。韓寒也曾抗議，中國式教育的全面發(fā)展渴频，就是全面平庸芽丹。
但我說，如果讓白巖松卜朗、韓寒做中學(xué)的老師拔第，起初他們心里也許涌動(dòng)著熱血，也許會(huì)用滿腔的熱情尊重每一個(gè)生命個(gè)體聊替，也許不會(huì)以分?jǐn)?shù)論英雄楼肪。然培廓，且看他們?cè)僮鋈舾赡昀蠋熑乔模苍S，漸漸地肩钠，分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)就走進(jìn)了他們的心底泣港，這就是中國的教育體制暂殖。就像《肖申克救贖》中的布魯克斯，在肖申克呆了五十年当纱，他已經(jīng)無法面對(duì)外界了呛每。就像剛?cè)氇z的時(shí)候，你痛恨周圍的高墻坡氯，慢慢地晨横，你習(xí)慣了生活在其中，最終你發(fā)現(xiàn)箫柳，你也不得不依靠它而存在了手形，這就是體制化。
多年的教師做下來悯恍，我們中太多的人已被教育制度格式化了库糠，以致于面對(duì)學(xué)生，我們的眼里失去了愛涮毫。
03
都說：愛可以治愈瞬欧，可以修理，可以改進(jìn)世間一切不美好罢防，可以使所有事情變得完美艘虎，對(duì)于教育來說更是這樣。
那位即將退休的老教師咒吐，無疑是幸福的顷帖，他將永遠(yuǎn)留在每一屆學(xué)生的記憶里，在他眼里渤滞，教育是快樂的贬墩，因?yàn)樗畬W(xué)生，不是每個(gè)孩子都能考出高分妄呕，不是每個(gè)孩子都能那么優(yōu)秀陶舞。我們要灌溉的有喬木也有荊棘，有鮮花也有小草绪励，我們只需要讓每一個(gè)孩子成為他自己肿孵，能懂得自尊、自愛疏魏，做一個(gè)真誠善良能溫暖他人的人就可以了停做。
孔子弟子三千，賢者七十二人大莫，按照今天的優(yōu)秀率也不過百分之二點(diǎn)四蛉腌，何況我們的優(yōu)秀率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于百分之二點(diǎn)四了吧。
我想，要做到像那個(gè)被學(xué)生銘記的老教師烙丛，首先要無限熱愛舅巷，熱愛學(xué)生，熱愛教育這個(gè)職業(yè)河咽。因?yàn)槟朴遥瑳]有愛，就沒有教育忘蟹，沒有愛飒房，就沒有師生關(guān)系的溫度，靠冷冰冰的分?jǐn)?shù)維系著感情媚值，經(jīng)不起時(shí)間的吞噬情屹，一旦彼此心生厭惡，教育就會(huì)只剩下苦難杂腰。
所以垃你，記得要經(jīng)常保持笑容，在內(nèi)心擁有對(duì)孩子們最真誠的愛喂很。
其次惜颇，要無限相信。
蘇霍姆林斯基曾說過：“對(duì)人的信任少辣，形象點(diǎn)說凌摄，是愛撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣漓帅∠强鳎”我們要相信學(xué)生的潛能，相信學(xué)生的未來忙干，甚至相信每一個(gè)問題學(xué)生都有一個(gè)心酸的故事器予，給他點(diǎn)時(shí)間，給他點(diǎn)關(guān)愛和信任捐迫，他自會(huì)慢慢成長(zhǎng)乾翔。
記得《語感論》中有這樣一段話：“作為心靈，教師未必比學(xué)生高尚施戴；作為人反浓，教師未必比學(xué)生高貴；作為讀寫聽說的語言主體赞哗，教師也未必比學(xué)生高明雷则。”所以肪笋，當(dāng)我們放下身段信任學(xué)生時(shí)月劈，也許就喚醒了學(xué)生內(nèi)心深處的自信和希望度迂。
其實(shí)，一個(gè)讓學(xué)生難忘的好老師艺栈，還要有一顆慈悲心英岭，能無限包容孩子所犯下的錯(cuò)誤湾盒，須知湿右，每個(gè)人都是在不斷犯錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的，一種吹面不寒的教導(dǎo)和包容罚勾，也許更易于培養(yǎng)學(xué)生溫暖的人格毅人。
當(dāng)然，所有這些尖殃，都離不開我們用眼睛和學(xué)生的交流丈莺。
04
想起奧黛麗·赫本，這個(gè)讓全世界男人女人都為之傾慕的女人送丰，世人最難忘的缔俄，也許就是那雙溫暖而靈澈的眼睛了。
曾經(jīng)有人這樣評(píng)價(jià)她：赫本和世間許許多多的美女不一樣器躏，她們的眼睛里缺少了赫本的真誠和愛俐载，缺少了她的親切和熱情。
除卻熒屏上那亮麗的形象登失，赫本還是聯(lián)合國的親善大使遏佣，時(shí)常造訪貧困地區(qū)的兒童，足跡遍布亞非拉許多國家揽浙，讓赫本的傳奇成為永恒的無疑是她無私的愛状婶。
她曾說薛训，人的美麗旋廷，一定能從她的眼睛里找到，因?yàn)槟鞘峭ㄍ撵`深處的窗口躏吊，那是愛居住的地方钓猬。
05
回到我的眼神走敌。
剛參加工作時(shí)，因?yàn)閷W(xué)的是會(huì)計(jì)逗噩，到學(xué)校時(shí)并不受領(lǐng)導(dǎo)的待見掉丽，能教個(gè)音樂就不錯(cuò)了，后來在全市的音樂評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng)之后异雁，在上了全市的音樂公開示范課之后捶障，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委我以重任，教語文纲刀。
在全新的語文領(lǐng)域项炼，我只好現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，一邊認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，一邊向?qū)W生學(xué)習(xí)锭部，怎樣向?qū)W生學(xué)習(xí)呢暂论？就是每隔一段時(shí)間，向?qū)W生發(fā)張紙條拌禾，讓他們無記名寫下這段時(shí)間以來取胎，對(duì)語文課的意見和建議，對(duì)我的意見和建議湃窍。
到現(xiàn)在還記得第一次讀紙條時(shí)那落魄的心情闻蛀，因?yàn)榧垪l里有三分之一的學(xué)生寫到我的眼神，不是眼神溫柔讓他們喜歡您市，而是眼神嚴(yán)厲讓他們害怕觉痛，尤其是一個(gè)叫馬慧的女生寫我的眼神像一把敵人的刺刀。現(xiàn)在想來茵休，這個(gè)比喻依然不寒而栗啊薪棒。
痛定思痛之后，我問學(xué)生：老師的眼神是不是你們不喜歡榕莺？
大部分學(xué)生說——是俐芯；
那怎樣的眼神你們喜歡呢？
學(xué)生說：老師微笑的時(shí)候帽撑。
從那時(shí)起泼各，我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能帶著笑容上課亏拉，有時(shí)正上課扣蜻，我會(huì)突然停下來，問：同學(xué)們及塘，剛才我的眼神嚇人了沒有莽使？或者：同學(xué)們，你們覺得我剛才流露的眼神好不好笙僚？
如此往復(fù)芳肌，學(xué)生們竟覺得我挺好笑，漸漸地肋层，師生關(guān)系就融洽親昵了許多亿笤，他們不再覺得我的眼神可怕，當(dāng)然栋猖，我也漸漸改掉了原來那可怕的眼神净薛。當(dāng)師生關(guān)系異常融洽的時(shí)候，當(dāng)你放下身段蒲拉，時(shí)常傾聽學(xué)生意見的時(shí)候肃拜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他可愛的地方痴腌，這樣我們教書育人的生活也會(huì)充滿快樂和美好。
是的燃领，如果你心里揣著給學(xué)生的熱愛士聪，即使閉上嘴巴，眼睛也會(huì)說出來猛蔽。
而學(xué)生們是多么善于觀察這一點(diǎn)鞍颉！
