美國(guó)著名的管理學(xué)大師史蒂芬·柯維這樣說(shuō)：我們每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中誊役，人格都會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段笼踩，依賴期逗爹、獨(dú)立期、互賴期嚎于。
依賴期的人靠別人來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望掘而；獨(dú)立期的人單槍匹馬打天下；互賴期的人于购，群策群力實(shí)現(xiàn)最高成就袍睡。
一、依賴型人格
這是我們發(fā)展的第一個(gè)階段肋僧，例如當(dāng)我們是一個(gè)孩子的時(shí)候斑胜，遇到任何問(wèn)題我們都會(huì)說(shuō)媽媽怎么辦，爸爸怎么辦或者這事不怪我色瘩，這事是他們要求的伪窖，我是在完成你的作業(yè)等等，這個(gè)階段我們是一個(gè)依賴型的人格居兆。
依賴性在孩子身上很常見覆山，轉(zhuǎn)換到大人身上就是我們通俗的“媽寶男”，依賴型人格就代表著這個(gè)人還沒(méi)有長(zhǎng)大泥栖，他還是一個(gè)孩子簇宽。生理上無(wú)法獨(dú)立的人，需要?jiǎng)e人幫助吧享，例如孩子的吃喝拉撒魏割；情感上不能獨(dú)立的人，其價(jià)值和安全感都來(lái)自他人的看法钢颂，一旦無(wú)法取悅別人钞它，便會(huì)極度沮喪，例如孩子都會(huì)征求父母的意見殊鞭；智力上無(wú)法獨(dú)立的人遭垛，需要他人幫忙思考和解決生活中的大小問(wèn)題，例如孩子遇到問(wèn)題需要父母幫忙解決操灿。處于這個(gè)階段的人锯仪，會(huì)把所有的問(wèn)題歸結(jié)到他人身上，從來(lái)不會(huì)尋找自身的原因趾盐，也會(huì)每天過(guò)得庸庸碌碌庶喜，無(wú)所作為小腊。
二、獨(dú)立型人格
從依賴期漸漸過(guò)渡到獨(dú)立期久窟，這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)從依賴型人格變成獨(dú)立型的人格秩冈，就知道這事是我的問(wèn)題，這事我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)瘸羡，這事我能夠想辦法漩仙。
這個(gè)階段也是在學(xué)生時(shí)代常常被教育的，家長(zhǎng)老師都會(huì)對(duì)我們說(shuō)要獨(dú)立犹赖，自己的事情自己干队他，凡是要靠自己等等，把所有的問(wèn)題歸結(jié)到自己的原因峻村，從而想辦法解決掉麸折，也會(huì)培養(yǎng)出一些很優(yōu)秀的人。從某種程度上來(lái)說(shuō)粘昨，獨(dú)立是一件好事垢啼，但如果一個(gè)人只知道獨(dú)立，只知道凡事靠自己呢张肾？卻也成不了大事業(yè)芭析，例如上學(xué)時(shí)期的學(xué)霸，進(jìn)入工作以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)霸們未必就真的比那些學(xué)習(xí)不怎么好的人表現(xiàn)得更好吞瞪，甚至有的更糟馁启，為什么？因?yàn)閷W(xué)霸就只相信自己芍秆，學(xué)霸覺(jué)得我能夠成功就是靠我自己學(xué)習(xí)好惯疙，不懂得與人合作，只能成為獨(dú)個(gè)的生產(chǎn)標(biāo)兵妖啥，卻與優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)和最佳合作者之類的榮譽(yù)無(wú)緣霉颠，也不會(huì)擁有美滿的家庭婚姻生活。
三荆虱、互賴型人格
互賴是一個(gè)更為成熟和高級(jí)的概念蒿偎，是超越依賴型人格和獨(dú)立型人格的，一個(gè)互賴型人格的人怀读，會(huì)很好地處理自己和他人的關(guān)系诉位，在社會(huì)上游刃有余。生理上互賴的人可以自力更生愿吹，但也明白合作會(huì)比單干更有成效；情感上互賴的人能充分認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值惜姐，但也知道愛心關(guān)心以及付出的必要性犁跪；智力上互賴的人懂得取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短椿息，一個(gè)能夠做到互賴的人，既能與人深入交流自己的想法坷衍，也能看到他人的智慧和潛力寝优。
有一些婚姻不和諧的夫婦，兩個(gè)人都想改造對(duì)方枫耳，不斷列舉對(duì)方的罪狀以達(dá)到改變對(duì)方的目的乏矾，這就是缺乏互賴。
