? ? ? 前段時(shí)間浙垫，我們這有所學(xué)校出了校園暴力。一個(gè)初中男生被同學(xué)打成重傷郑诺。了解了下才知道夹姥，被打的學(xué)生自己也是個(gè)問題少年≌薜可更讓我吃驚的是學(xué)校老師對(duì)此的漠視辙售。
? ? ? 一位老師說(shuō)，那個(gè)小鬼是要被打飞涂，上次還和我吵架呢旦部。我們的社會(huì)何時(shí)冷漠到這種程度了？如果連學(xué)校的老師對(duì)問題少年的態(tài)度都如此冷漠较店，還能指望社會(huì)能給予問題少年多少溫暖呢士八？當(dāng)然，問題少年身上是有不少問題梁呈，但正因如此婚度，才需要社會(huì)各界給予他們關(guān)愛，讓他們改邪歸正官卡。況且蝗茁，他們的人格和價(jià)值觀都還未成型醋虏，還可以有無(wú)限被塑造的可能。連老師都放棄他們了哮翘，他們會(huì)認(rèn)為被全世界拋棄了灰粮，他們還能相信誰(shuí)，他們會(huì)更加地自暴自棄忍坷。
? ? ? ? 事實(shí)上，校園暴力之所以屢禁不止熔脂，有個(gè)很重要的原因是老師的冷漠佩研。很多老師不是用心去感化他們，教導(dǎo)他們霞揉。而是用打壓的方式去解決問題旬薯。哪里有壓迫，哪里就有反抗适秩。越是打壓绊序，處于青春期的少年們?cè)绞桥涯妗＿@不是處理問題的正確做法秽荞。這種方法是沒有任何用處的骤公。可悲的是扬跋，很多老師都知道這個(gè)階段是很多學(xué)生的青春期叛逆階段阶捆。卻不知道如何去解決處于這個(gè)階段的問題少年的問題。而家長(zhǎng)朋友們呢钦听，就更加不知道如何用正確的方式去對(duì)待這個(gè)階段的孩子洒试，他們往往由于老師們的一個(gè)電話，一次談話就對(duì)問題少年嚴(yán)加斥責(zé)朴上。結(jié)果垒棋，少年越來(lái)越叛逆，如此下去痪宰，惡性循環(huán)也就是必然了叼架。
? ? ? 歸根結(jié)底，家長(zhǎng)和老師們對(duì)于懂得怎么正確教育小孩都是不合格的酵镜。教育是一門藝術(shù)碉碉，教育小孩要尊重他們的身心發(fā)展規(guī)律。故而最起碼要懂得基本的心理學(xué)知識(shí)淮韭。心理學(xué)在我國(guó)起步較晚垢粮，近代才從西方國(guó)家引進(jìn)，目前靠粪，正在快速發(fā)展之中蜡吧。
? ? ? 要解決校園暴力問題毫蚓，筆者認(rèn)為還是要從以下幾個(gè)方面采取措施，方為可行昔善。
? ? ? ? 一：學(xué)校配備幾名心理老師元潘。雖然國(guó)家早就出了相關(guān)規(guī)定，要求學(xué)校要配一到兩名心理老師君仆。但是教育資源分配的不合理讓這個(gè)規(guī)定在某些地方只是成了一紙空文翩概。所以，讓每個(gè)學(xué)校都配備專業(yè)素質(zhì)過硬的心理老師并發(fā)揮它應(yīng)有的作用任重而道遠(yuǎn)返咱。
? ? 二在全社會(huì)普及心理學(xué)知識(shí)钥庇。心理學(xué)這門學(xué)科非常重要。重要到影響每一個(gè)人的生活咖摹、工作和學(xué)習(xí)评姨。因此，在全社會(huì)普及心理學(xué)知識(shí)萤晴，包括所有老師和家長(zhǎng)在內(nèi)的人學(xué)習(xí)到心理學(xué)知識(shí)吐句，對(duì)于未成年人的身心健康發(fā)展有著極為重要的意義。
? ? ? 三鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)店读，強(qiáng)身健體嗦枢。最好學(xué)習(xí)一到兩種防身術(shù)。這不是為了打架而學(xué)習(xí)屯断，而是為了保護(hù)自己而學(xué)習(xí)净宵。為了防衛(wèi)是必要的。這樣裹纳，即使是遭遇到了校園暴力也可以有效的保護(hù)好自己择葡。
