? ? ? ? 衡水中學(xué)校長(zhǎng)教育名言：
? ? ? ? 人們總是說(shuō)中國(guó)的學(xué)生比國(guó)外學(xué)生苦霸饲，但苦學(xué)有什么不好酗宋？苦是一種快樂(lè)的苦遣妥，不是一種精神上的苦，而且是相對(duì)的谈跛，學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的有一種強(qiáng)烈的求知欲望羊苟，外人看上去很苦，但也許同學(xué)們并沒(méi)感到有多苦感憾。我在衡中干了三十多年蜡励，沒(méi)有節(jié)假日，每天晚上10點(diǎn)半以前沒(méi)回去過(guò)阻桅，早起我5點(diǎn)半就起床了凉倚，你覺(jué)得我很苦，但我沒(méi)感覺(jué)嫂沉。
? ? ? ? 有人說(shuō)這種中國(guó)式苦學(xué)禁錮了創(chuàng)造力稽寒，但是沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，就談不上創(chuàng)造力趟章！連基礎(chǔ)的力學(xué)杏糙、電路都不會(huì)，怎么可能讓衛(wèi)星上天蚓土？
? ? ? ? 學(xué)生在校學(xué)習(xí)宏侍，“苦”是一定的，所謂“十年寒窗苦讀”就是要刻苦地去學(xué)習(xí)北戏。但如何去看待這個(gè)“苦”是非常重要的，“苦”指的是努力漫蛔、刻苦嗜愈、發(fā)奮的學(xué)習(xí)，而不是身心痛苦莽龟，并且要懂得苦中有樂(lè)蠕嫁。如果學(xué)習(xí)真的讓一個(gè)人感到非常痛苦和疲憊，那說(shuō)明這個(gè)學(xué)生一定會(huì)走下坡路毯盈。
? ? ? ? 我們需要擺脫物質(zhì)的奴役剃毒，在安靜思考、默默守望搂赋、執(zhí)著追求的過(guò)程中赘阀，感受寧?kù)o的巨大力量。
? ? ? ? 功夫在課外脑奠，成績(jī)?cè)谡n上基公，最重要的是看學(xué)生在課外的功夫，如何將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)成果宋欺。
? ? ? ? 世界因道德而美麗轰豆。要把修身立德放在第一位胰伍，把個(gè)人夢(mèng)想?yún)R入時(shí)代洪流，讓蓬勃青春與家國(guó)情懷共振酸休。
? ? ? ? 生命因知識(shí)而厚重骂租。同學(xué)們惜時(shí)如金，勤奮苦讀斑司，勤于反思渗饮，善于積累，夯實(shí)基礎(chǔ)陡厘。
? ? ? ? 人生因拼搏而精彩抽米。同學(xué)們要百折不撓、永不止息糙置，以夢(mèng)為馬云茸、激情奮斗，創(chuàng)造輝煌谤饭。
? ? ? ? 堅(jiān)持走好自己的路标捺、干好自己的事就行，用實(shí)力來(lái)說(shuō)話揉抵。
? ? ? ? 人要有股子激情亡容，有股子干勁兒。
? ? ? ? 對(duì)于理科冤今，如果沒(méi)有強(qiáng)化的訓(xùn)練闺兢，如果得不到高分，物理也好戏罢、化學(xué)也好屋谭、數(shù)學(xué)也好，邏輯思維怎么建立龟糕？數(shù)學(xué)模型怎么建立桐磁？沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)化的訓(xùn)練，沒(méi)有一個(gè)考試讲岁，一定培養(yǎng)不出拔尖創(chuàng)新型的人才我擂。
? ? ? ? 沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育，就沒(méi)有活力缓艳，就沒(méi)有激勵(lì)和喚醒校摩。
? ? ? ? 要切實(shí)保證學(xué)生收看新聞的時(shí)間，讓學(xué)生關(guān)注時(shí)政要聞和天下大事阶淘，哪個(gè)班級(jí)也不能打折扣秧耗，都必須讓學(xué)生收看新聞。同時(shí)舶治，辦公室每天搜集新聞熱點(diǎn)分井，在電子顯示屏上滾動(dòng)播放车猬，讓廣大師生都關(guān)注時(shí)政要聞。
? ? ? ? 抓升學(xué)率是每一位高中校長(zhǎng)工作的重要抓手尺锚，不抓升學(xué)率就是對(duì)學(xué)校的不負(fù)責(zé)任珠闰，更是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任！
? ? ? ? 有父母心的教書(shū)人瘫辩，對(duì)學(xué)生并不是放松伏嗜，不是溺愛(ài)，而一定是非常嚴(yán)格伐厌，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓承绸，該懲罰的，還是要懲罰挣轨，該批評(píng)的一定要批評(píng)军熏。沒(méi)有懲戒的教育，是不完整的教育卷扮。
