比較喜歡閱讀《讀者》《青年文摘》上的一些文章，不但文字具有較強(qiáng)的可讀性佩脊，還會“意”味深長蛙粘，引人深思。也比較喜歡閱讀一些大家的長篇威彰，讀完合上書的那一刻出牧，仿佛經(jīng)歷一次長途跋涉后抵達(dá)一個(gè)至純至善至美至真的地方，思想有了頓悟歇盼、提升舔痕，甚至開化，人生的境界又豁然一步豹缀。
其實(shí)伯复，寫文，需要立意深遠(yuǎn)邢笙，或者高遠(yuǎn)啸如，以內(nèi)容為王。這是我比較籠統(tǒng)的認(rèn)識鸣剪。
【時(shí)間】2月26日
【主題】立意“有深度”的奧秘分析
【框架】
開場白：既好講又不好講组底，好講的原因是都要涉及丈积，不好講的原因是太大了。不想講正確的廢話债鸡。
多讀書江滨，研究理論，與高人交流厌均，這些話都是正確唬滑，但是是正確的廢話。你聽了之后棺弊，沒有價(jià)值晶密，道理都懂。一些有價(jià)值的東西本身并不深奧模她。
立意稻艰，就是一篇文章的主旨，或者說你的價(jià)值觀侈净。前幾天講的都是外在形式尊勿。
長江日報(bào)的《歪歪扭扭7字讓人淚奔》，引起很多批評畜侦。本身要傳遞正能量的元扔。7字不準(zhǔn)確，還有一句：我老婆呢旋膳？只分析了上一句澎语，沒有分析下一句。對于常人來說验懊，下一句是最真實(shí)的擅羞。把國家利益和個(gè)人利益對立起來了。文章結(jié)構(gòu)再好鲁森，立意再好祟滴，還是會招來一片罵聲。
思維的九個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
1）清晰性：你可以詳細(xì)描述那個(gè)觀點(diǎn)嗎歌溉？你可以用另外一種方式表達(dá)那個(gè)觀點(diǎn)嗎？你可以給我一個(gè)例子或圖解嗎骑晶？什么是行為主義理論痛垛？
不確定社會，人要去學(xué)習(xí)收集知識桶蛔、分析知識匙头、創(chuàng)新知識，在沒有的時(shí)候你怎么辦
2）準(zhǔn)確性：那是真的嗎仔雷？我們怎樣檢查那是不是準(zhǔn)確的蹂析？我們怎樣確定他的正確性舔示？
很多廣告就是清晰而不準(zhǔn)確。
3）精確性：你能給我更多細(xì)節(jié)嗎电抚？你能講得更詳細(xì)一點(diǎn)嗎惕稻？
姚明身高很高（清晰準(zhǔn)確但不精確）我的孩子不愛閱讀，該如何辦蝙叛？
4）相關(guān)性：這個(gè)觀點(diǎn)怎樣與問題相關(guān)的俺祠？它是怎樣對問題產(chǎn)生影響的？這個(gè)觀點(diǎn)是如何影響其他觀點(diǎn)的借帘？這個(gè)觀點(diǎn)是如何與我們需要解決的問題相關(guān)的蜘渣？
勤奮、努力的態(tài)度對人的一生有深遠(yuǎn)的影響肺然。
努力一定改變蔫缸，不努力一定不改變。
5）深度：你的答案是怎樣解決這個(gè)問題的际起？你是如何考慮這個(gè)問題中的難點(diǎn)捂龄？你是如何處理這個(gè)問題中最重要的因素的？
學(xué)習(xí)是如何發(fā)生的加叁？同化倦沧、順應(yīng)、平衡
6）廣度：你需要考慮另一個(gè)觀點(diǎn)嗎它匕？是存在另一種方式看待這個(gè)問題展融？
7）邏輯性：這些組合起來前后有邏輯嗎？這個(gè)真的是有道理嗎豫柬？這是根據(jù)你的論據(jù)推斷出來的嗎告希？真的有道理嗎？
8）重要性：我們需要明確問題中最重要的信息是什么烧给？這個(gè)事實(shí)是如何發(fā)揮作用的燕偶？這些問題中哪一個(gè)是最重要的？
大學(xué)生關(guān)注：考試成績础嫡，同學(xué)關(guān)系等指么。很少關(guān)心：一個(gè)受到高等教育的人意味著什么？我需要做什么來成為受過良好教育的人榴鼎。
中小學(xué)老師關(guān)心學(xué)生考好了沒有伯诬，很少關(guān)心在小學(xué)階段培養(yǎng)哪些品質(zhì)對其一生有重要影響的。
9）公正性：我是根據(jù)證據(jù)做出的判斷嗎巫财？我考慮其他可能的證據(jù)了嗎盗似？我既定的利益會妨礙我從另一個(gè)角度考慮問題嗎？
有的是根據(jù)喜好平项、利益和是非做出判斷的赫舒。
【回應(yīng)】
終于可以將我籠統(tǒng)的認(rèn)識落地了悍及，那就是郝院長的這一講。
怎樣做到內(nèi)容為王呢接癌？那一定是將文章的立意放在了核心地位心赶，讓立意有深度。而立意就是立的你的思維扔涧。要想寫出高質(zhì)量的有水準(zhǔn)的文章园担，一定是將思維的九大特征運(yùn)用得爐火純青。
怎么能夠做到這一點(diǎn)呢枯夜？我想弯汰，應(yīng)該可以有“大師引領(lǐng)+刻意練習(xí)”這兩條路。
加入新網(wǎng)師湖雹，于我而言咏闪，最大的好處是能夠讓我的思維得到訓(xùn)練，特別是郝院長提出的“啃讀”精神摔吏，對于需要我們沉下心來花心思讀的書鸽嫂，每天讀一點(diǎn)，每天反芻一點(diǎn)征讲，每天理解一點(diǎn)据某，每天寫下一點(diǎn)。
我堅(jiān)持打卡的二十多天來诗箍，以前那個(gè)喜歡寫“正確的廢話”的人貌似不存在了癣籽。似乎頭上有根繩子，每天啃讀完滤祖，那繩子都會將我往上提一提筷狼。那是真的“長高”的表現(xiàn)，和之前沉醉于自己的“小情調(diào)”里是迥然不同的感受匠童。
尤其是完成第一次作業(yè)埂材，這也是訓(xùn)練我們思維的好時(shí)機(jī)。
第一要畫思維導(dǎo)圖汤求。雖然我會要求學(xué)生畫單元結(jié)構(gòu)圖俏险，但我很少拿出范本來。閱讀《玩游戲首昔，學(xué)數(shù)學(xué)》這本書里寡喝，每個(gè)主題的階段設(shè)計(jì)里，都有一個(gè)環(huán)節(jié)是必不可少：畫腦圖勒奇。從學(xué)生的作品就可以看出，學(xué)生一直在接受這樣的練習(xí)巧骚，他的歸納赊颠、比較格二、分析、綜合竣蹦、抽象等能力顶猜，在持續(xù)不斷的訓(xùn)練中得到培養(yǎng)。當(dāng)決定要做這件事的時(shí)候痘括，寫了好幾張紙长窄，花費(fèi)了一個(gè)晚上，才拿出自己的作品纲菌。當(dāng)然了挠日，瑕疵肯定有，一邊有了自己 真實(shí)體驗(yàn)翰舌，一邊在群友們的導(dǎo)圖里學(xué)習(xí)嚣潜。
第二回答一道簡述題：新學(xué)習(xí)科學(xué)與舊學(xué)習(xí)科學(xué)相比，主要有哪些差異椅贱。這樣的題型還是在好些年前遇見過懂算，感覺比職稱考試的簡述題都還考驗(yàn)人。首先是要將書讀懂讀透庇麦，讀不明白的地方還需要去查閱更多的資料计技，其次要有梳理提煉的功夫，這樣的過程必定是在培養(yǎng)我們的思維品質(zhì)山橄。簡述題的本質(zhì)是什么呢垮媒？首要的是需要我們的思維具有很強(qiáng)的清晰性、精確性驾胆、準(zhǔn)確性涣澡，再用很強(qiáng)的概括性的語言表達(dá)出來∩ヅ担回看我的答案入桂，還是顯得比較隨便了一些。
第三完成一道分析題：談?wù)勎覀儗Ξ?dāng)下在線直播教學(xué)的認(rèn)識驳阎。從看到這道題目的時(shí)候抗愁，這道題目就一直住在了我心里，隨時(shí)都在思考我的行文方式呵晚，也在思考文章的“衣架子”蜘腌。這類文章，一定是手里有“米”了才敢開始下筆饵隙。分析題撮珠，更考驗(yàn)思維的特性。當(dāng)然也花去了一個(gè)晚上的時(shí)間金矛，不過寫完后芯急，感覺身心通泰勺届。這不是說我的文章有多完美，而是讓思維經(jīng)歷這樣的訓(xùn)練后的感覺娶耍。這樣的感覺免姿，在我自己的寫作中幾乎見不到影子。
這樣寫來榕酒，我對下次的作業(yè)充滿了期待胚膊，因?yàn)橄胱屪约旱乃季S接受這樣“洗禮”，爭取寫的文章真的可以做到以內(nèi)容為王想鹰。
感謝郝院長的傾情分享紊婉！
