修辭手法?
修辭手法是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文幌陕，在語言寫作時表達(dá)方法的集合。修辭手法一共有63大類汽煮，78小類搏熄。通過修飾、調(diào)整語句暇赤，運用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式心例。
其中大類修辭手法包括:比喻，白描鞋囊，比擬(又名比體止后，分為擬人、擬物)溜腐，避復(fù)译株，變用，層遞挺益，襯墊(襯跌) 古戴，襯托(反襯、陪襯)矩肩，倒文现恼，倒裝，迭音黍檩，疊字復(fù)疊叉袍，頂真(又名頂針、聯(lián)珠)刽酱，對比喳逛，對偶(對仗、隊仗棵里、排偶)润文，翻新姐呐，反復(fù)，反問典蝌，反語曙砂，仿詞，仿化骏掀，飛白鸠澈，分承(并提、合敘截驮、合說);復(fù)迭錯綜笑陈，復(fù)合偏義，共用葵袭，合說涵妥，呼告，互體坡锡，互文蓬网，換算，回環(huán)娜氏，回文拳缠，降用墩新，借代贸弥，設(shè)問，歧謬海渊，排比绵疲，拈連，摹繪臣疑，列錦盔憨，連及，夸張讯沈，警策郁岩，示現(xiàn)，雙關(guān)缺狠，重言问慎，重疊，指代挤茄，用典如叼，引用，移用穷劈，須真笼恰，諧音踊沸，歇后，象征社证，鑲嵌逼龟，析字，委婉猴仑，婉曲审轮，通感(移覺、移就)辽俗，跳脫疾渣，轉(zhuǎn)文。共計63種崖飘。
折疊包含成分
折疊比喻
1榴捡、定義
比喻，即表示兩種不同程度的事物朱浴，彼此之間有相似點吊圾，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。
2翰蠢、結(jié)構(gòu)
比喻一般由三個部分組成项乒，即本體(被比喻的事物或情景)、喻體和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語)梁沧。
3檀何、分類
根據(jù)比喻結(jié)構(gòu)的三個部分的異同和隱現(xiàn)特征，可分為四種廷支。
⑴明喻频鉴。本體、喻體都出現(xiàn)恋拍，中間用比喻詞"像垛孔、似、若施敢、仿佛周荐、猶如、宛如僵娃、像……一樣概作、仿佛……
似的，恰似"等連接悯许。常見形式是"甲像乙"蹋辅。如:葉子出水很高砸王，像亭亭的舞女的裙储狭。
⑵暗喻包颁。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞"是、變成、構(gòu)成了"等連接。典型形式是:"甲變成乙规辱。"
例如:廣場上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山岡栽燕。
此外罕袋，暗喻還有一些變體需注意的是:
①修飾式暗喻:本體與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來實現(xiàn)比喻關(guān)系碍岔。例如:
這是花的海洋浴讯。
②同位式暗喻:本體與喻體之間以同位復(fù)指形式表現(xiàn)比喻關(guān)系。例如:老王你不要灌湯蔼啦。
③注釋式暗喻:本體與喻體以注釋說明的形式表現(xiàn)比喻關(guān)系榆纽，常用破折號連接例如:五點鐘，
上工的汽笛響了捏肢。紅磚"罐頭"的蓋子--那扇鐵門一推開……
⑶借喻奈籽。不出現(xiàn)本體和比喻詞，直接敘述喻體鸵赫。借喻的典型形式是"甲代乙"衣屏。例如:最可恨那些
毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉辩棒。
⑷博喻狼忱。連用幾個喻體共同說明一個本體。例如:一只巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的
瓦楞上盗温，如雪藕赞，如玉成肘，如飛濺的浪花卖局。
(5)回喻:又名互喻，是一種先用喻體作本體双霍，再用本體作喻體砚偶，互相設(shè)喻的比喻形式。它曲折有致洒闸，能夠加強(qiáng)藝術(shù)感染力染坯。
例1:遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，/好像是閃著無數(shù)的明星丘逸。/天上的明星現(xiàn)了单鹿，/好像是點著無數(shù)的街燈。(《天上的街市》)
例2:那時候深纲，礦洞里發(fā)出可怕的響聲仲锄，象打雷一樣劲妙，不，比打雷還可怕儒喊。(《煤的對話》)(這是一種迂回曲折的比喻镣奋，它在提出喻體"打雷"之后，再否定喻體怀愧，最后又提出喻體侨颈。經(jīng)過肯定、否定芯义、再否定哈垢，加強(qiáng)了比喻的鮮明性。)
例3:老師用溫柔的大手拉著我的小手扛拨，久久地沒有松開温赔。我知道老師是在期待我的回答，我的誓言鬼癣，我的進(jìn)步陶贼。這，是一股暖流注入了我的心田!不待秃，是一場春雨灑得我昂起了頭拜秧。(這樣平起肯定，陡然一抑又否定章郁，又突起一場肯定枉氮，回環(huán)跌宕，使抒情淋漓盡致暖庄。)
4聊替、作用
(1)比喻說理淺顯易懂，使人容易接受培廓。
(2)比喻能把一些不好想象的東西具體地說出惹悄，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白肩钠。
(4)起到修飾文章的作用价匠。
(5)使事物形象当纱，生動，突出特點踩窖，渲染氛圍坡氯，側(cè)面烘托。
5、構(gòu)成條件
本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物箫柳，否則颓遏，就不是比喻。一個句子是不是比喻滞时，不能單看比喻詞叁幢。
下面幾例不是比喻句:
⑴他的性格像母親--同類事物做比較
⑵這天黑沉沉的好象要下雨--表示猜測
⑶不要帶著思想包袱去工作--詞的比喻意
6、常用比喻詞
像坪稽、好像曼玩、若、似窒百、似的黍判、似乎、好似篙梢、恰似顷帖、如、猶如渤滞、有如贬墩、仿佛、好比妄呕、般陶舞、一樣、成了绪励、是肿孵、變成
7、舉例
恩重如山冷若冰霜胸有成竹呆若木雞?風(fēng)燭殘年?揮汗如雨?浩如煙海?門庭若市虛懷若谷?輕如鴻毛?震耳欲聾聲名狼藉?易如反掌?切膚之痛親如手足 人面獸心?如虎添翼?如膠似漆?喪家之犬對答如流?刀山火海
a.明喻
虛懷若谷?門庭若市如火如荼?如饑似渴?味同嚼蠟壽比南山 歸心似箭
b.暗喻
車水馬龍有口皆碑唇槍舌戰(zhàn) 草木皆兵 冰清玉潔?明珠暗投?人老珠黃
c.借喻
望穿秋水破鏡重圓風(fēng)平浪靜?班門弄斧銅墻鐵壁?豺狼當(dāng)?shù)?/a>掌上明珠
畫龍點睛柳暗花明
折疊夸張
1.定義
為了達(dá)到某種表達(dá)效果疏魏，對事物的形象停做、特征、作用大莫、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的方法叫夸張蛉腌。
2.種類
⑴擴(kuò)大夸張。故意把事物說的"大葵硕、多眉抬、高贯吓、深懈凹、強(qiáng)"等的夸張形式。例如:蜀道之難悄谐，難于上青天介评。
⑵縮小夸張。故意把客觀事實說的"小、少们陆、低寒瓦、淺、弱"等的夸張手法坪仇。例如:烏蒙磅礴走泥丸杂腰。
⑶超前夸張。用一件事物將來的將來可能出現(xiàn)的結(jié)果來形容這種事物現(xiàn)在的狀態(tài)椅文，或把一件事物將來的狀態(tài)提到現(xiàn)在的狀態(tài)之前的夸張手法喂很。例如，農(nóng)民們都說:"看見這樣翠綠的麥田皆刺，就都嗅出白面包子的香氣來了少辣。" "粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞羡蛾。"(清曹雪芹《紅樓夢》)
3.作用
鮮明地表達(dá)作者對事物的情感和態(tài)度漓帅，突出事物的本質(zhì)特征，烘托氣氛痴怨，增強(qiáng)感染力忙干，增強(qiáng)語言生動性。
4.運用時注意問題
⑴夸張不是浮夸浪藻，必須合乎情理豪直，不能脫離生活的基礎(chǔ)和依據(jù)。
⑵夸張和真實要有一定的距離珠移。否則就分不清是在說事實還是在夸張弓乙。
⑶夸張要注意應(yīng)用的場合。嚴(yán)肅的匯告 钧惧、報告暇韧，科技說明文，說理文章等文體浓瞪，不宜使用夸張
的修辭懈玻。
5、舉例
日理萬機(jī)日月如梭 三頭六臂 怒發(fā)沖冠 一日千里 一字千金?百發(fā)百中?膽大包天寸步難行 一步登天?一毛不拔一塵不染
折疊排比
把三個或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似乾颁、語氣一致涂乌、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。
作用:加強(qiáng)語勢英岭、語言氣氛湾盒，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好诅妹，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情(表達(dá)效果)罚勾。
增強(qiáng)語勢毅人，突出某事物某特征，表達(dá)作者某情感尖殃。
例句:他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚丈莺，他們的意志是那樣的堅韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜送丰，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣缔俄。
折疊反復(fù)
為了突出某個意思，強(qiáng)調(diào)某種感情器躏，有意重復(fù)某個詞語或句子牵现。反復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)某個意思或突出某種情感而重復(fù)使用某些詞語或句子，所要表達(dá)的側(cè)重點在于重復(fù)的詞語或句子上
作用:主要運用在詩文中邀桑，起到反復(fù)詠嘆瞎疼，表達(dá)強(qiáng)烈的情感的作用。同時壁畸，反復(fù)的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序贼急，而又回環(huán)起伏，充滿語言美捏萍。
⒈連續(xù)反復(fù)(中間無其他詞語間隔)太抓。
例句:山谷回音，他剛離去令杈，他剛離去走敌。
⒉?間隔反復(fù)(中間有其他的詞語)。
例句:好像失了三省逗噩，黨國倒愈像一個國掉丽，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國异雁。
舉例
登峰造極星移斗轉(zhuǎn)提綱挈領(lǐng)審時度勢情真意切罪魁禍?zhǔn)棕S功偉績心灰意冷真憑實據(jù)一心一意
折疊對偶
字?jǐn)?shù)相等捶障，結(jié)構(gòu)形式相同或基本相同，意義對稱的一對短語或句子纲刀，表達(dá)兩個相對或相近的意思项炼。
作用:整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)示绊，高度概括锭部，易于記憶，有音樂美感面褐。
主要方式:
1拌禾、正對。上下句意思上相似盆耽、相近蹋砚、相補扼菠、相襯的對偶形式摄杂。
例如:墻上蘆葦坝咐，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空析恢。
2墨坚、反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式映挂。
例如:.橫眉冷對千夫指泽篮，俯首甘為孺子牛。
3柑船、串對(流水對)帽撑。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)鞍时、因果亏拉、假設(shè)、條件等關(guān)系的對偶形逆巍。
例句:.才飲長沙水及塘，又食武昌魚。
舉例
地大物博?感恩戴德山窮水盡?謙受益锐极，滿招損家喻戶曉得道多助笙僚，失道寡助仁者見仁，智者見智披星戴月口誅筆伐口蜜腹劍 山珍海味 山重水復(fù)
折疊設(shè)問
為了引起別人的注意灵再，故意先提出問題肋层，然后自己回答。強(qiáng)烈情感翎迁。
作用:引起注意槽驶，啟發(fā)讀者思考;使層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動鸳兽。
加強(qiáng)語氣掂铐，突出了什么，表達(dá)作者某情感揍异。
例句:花兒為什么這樣紅?首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)全陨。
折疊反問
又稱激問、反詰衷掷、詰問辱姨。用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定戚嗅，用否定形式反問表肯定雨涛，只問不答枢舶，答案暗含在反問句中。
作用:加強(qiáng)語氣替久，發(fā)人深思凉泄，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象蚯根，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力后众。
加強(qiáng)語氣，突出了什么颅拦，表達(dá)作者某情感蒂誉。
我呢，難道沒有該責(zé)備的地方么?
舉例
折疊借代
不直接說出所要表達(dá)的人或事物绍移，而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來代替。
借代種類:特征代事物哮肚、具體代抽象登夫、部分代全體、整體代部分允趟。
作用:突出事物的本質(zhì)特征恼策，增強(qiáng)語言的形象性，使文筆簡潔精煉潮剪，語言富于變化和幽默感;引人聯(lián)想涣楷，使表達(dá)收到形象突出、特點鮮明抗碰、具體生動的效果狮斗。
方法:
①部分代整體。即用事物具有代表性的部分代本體事物弧蝇。
例如:兩岸青山相對出碳褒，孤帆一片日邊來。--《望天門山》
②特征代本體看疗。即用借體(人或事物)的特征沙峻、標(biāo)志去代替本體事物的名稱。
例如:你要是愛細(xì)腰粉腿两芳，就有跳舞場摔寨。(茅盾《現(xiàn)代化的話》)
③具體代抽象
例如:南國烽煙正十年。--《梅嶺三章》
④工具代本體怖辆。
例如:等到驚蟄一犁土的季節(jié)是复，十家已有八戶亮了囤底删顶，揭不開鍋。--《榆錢飯》
⑤專名代泛稱淑廊。用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱逗余。
例如:你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來!--《最后一次講演》借喻與借代辨析
第一
看本體和客體之間是否有相似性蒋纬，沒有相似性的肯定不是借喻猎荠。
如"旌旗十萬斬閻羅""南國烽煙正十年"中"旌旗""烽煙"到底是借喻還是借代用法呢? 先了解這兩個詞的含義坚弱。旌旗:旗幟的通稱蜀备，這里指部隊。烽煙:古代邊境有敵人入侵時在高臺上點燃起來作報警用的火荒叶，后泛指戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭碾阁。只要想一想就可以知道，"旌旗" 和"軍隊"些楣，"烽煙"和"戰(zhàn)爭"之間沒有任何相似性脂凶，因此可以判斷這兩詞的用法不是借喻。
借代的本體和客體之間有相關(guān)性愁茁，借代用法就是借用和本體相關(guān)的事物來代指這個本體蚕钦。古代軍隊在行軍和作戰(zhàn)時都舉著自己特有的旗幟，旗幟既用來區(qū)分?jǐn)澄叶旌埽钟脕碇该鬈婈犌斑M(jìn)的方向嘶居。因此可以用旌旗?來代指軍隊。"旌旗十萬"即"十萬旌旗"促煮。"旌旗"不能發(fā)出"斬"的動作邮屁，能發(fā)出"斬"的動作的肯定是人，所以"十萬旌旗"指"十萬軍隊"菠齿。同理佑吝，古代一遇敵人侵犯，邊境就燃狼煙報警绳匀，所以"烽煙""狼煙"儼然成了戰(zhàn)爭的代名詞芋忿。"南國烽煙正十年"就是"南國戰(zhàn)爭正十年"。
第二
看能否轉(zhuǎn)換成明喻疾棵，能轉(zhuǎn)換成明喻的是借喻戈钢，不能轉(zhuǎn)換成明喻的肯定不是借喻。
"旌旗十萬斬閻羅"一句如果是借喻用法陋桂，"旌旗"是喻體逆趣，"軍隊"是本體，轉(zhuǎn)換成明喻就成了"軍隊像十萬旌旗一樣斬掉了閻羅"嗜历，顯然不成句子宣渗。同理抖所，假設(shè)"南國烽煙正十年"運用的是借喻手法，那么"烽煙"是喻體痕囱，"戰(zhàn)爭"是本體田轧，轉(zhuǎn)換成明喻就成了"南國的戰(zhàn)爭像烽煙一樣整整十年"，顯然不成句子鞍恢。因此可以斷定以上兩句不是借喻用法傻粘。
第三
同一詞語在不同的語言環(huán)境中可以是借喻用法，也可以是借代用法帮掉。那么如何辨別呢?這時就要看與客體相應(yīng)的詞語是否采取相應(yīng)的比喻說法弦悉。借喻是以此喻彼，重在喻蟆炊，因此與客體(喻體)相關(guān)的詞語必須采取相應(yīng)的比喻說法;借代是以此代彼稽莉，重在代，因此與客體(借體)相應(yīng)的詞語不必改成與之相應(yīng)的說法涩搓。請看下面兩例污秆。
〔A1〕最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉昧甘。(借喻)
〔A2〕最可恨那些毒蛇猛獸良拼，榨盡了我們的血汗。(借代)
〔B1〕大白熊呲牙咧嘴向我撲來充边。(借喻)
〔B2〕大白熊答應(yīng)了我的價錢庸推。(借代)
上面兩組中A1、B1都是借喻痛黎。A1中客體是"毒蛇猛獸"予弧，與它相應(yīng)的動賓詞是"吃盡""血肉"。由"毒蛇猛獸吃盡了我們的血肉"是通順的可知湖饱，"毒蛇猛獸"與"吃盡""血肉"是一個和諧的主謂賓關(guān)系掖蛤。A2中客體也是"毒蛇猛獸"，與它相應(yīng)的動賓詞是"榨盡""血汗"井厌。由"毒蛇猛獸榨盡了我們的血汗"不通順可知蚓庭，其"毒蛇猛獸"與"榨盡""血汗"不是一個和諧的主謂賓關(guān)系〗銎停客體所在的語境主謂賓和諧表明不與本體相關(guān)器赞，是比喻;客體所在的語境主謂賓不和諧表明與本體才能相關(guān)，是借代墓拜。
第二組更明確港柜。"大白熊呲牙咧嘴向我撲來"，其中客體"大白熊"與后面詞語非常和諧，表明在客體做主語的句子中是一個整體夏醉，而在主體做主語的句子中未必是一個整體爽锥。"大白熊答應(yīng)了我的價錢"，其中客體"大白熊"與后面詞語不和諧畔柔，表明在客體做主語的句子中不是一個整體;只有換上本體――那個稱為"大白熊"的人――與后面詞語才和諧氯夷，才能成為一個整體。所以靶擦，前者是比喻腮考，后者是借代。
"巾幗不讓須眉"玄捕，單單用客體"巾幗""須眉"表達(dá)為"頭巾踩蔚、發(fā)飾不讓眉毛、胡須" 肯定不通;"她希望長大后當(dāng)白衣天使"桩盲，"白衣天使"單用客體表達(dá)為"她希望長大后當(dāng)社會上白衣服的天使之神"也不通寂纪。"買一瓶洋河""大金牙也在看《史記》""紅領(lǐng)巾們越干越歡"也是如此席吴。
用這種方法來解釋"楊二嫂""圓規(guī)"那個爭論不休的問題赌结，也是再清楚不過的。"圓規(guī)又講話了""一個凸顴骨孝冒、薄嘴唇柬姚、五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間庄涡，沒有系裙量承，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)……圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身限煞，一面絮絮的說裙犹，慢慢向外走。"后一個"圓規(guī)"與"一面憤憤的回轉(zhuǎn)身削彬，一面絮絮的說泣洞，慢慢向外走"極不和諧忧风，分明是借代。
舉例
目不識丁披堅執(zhí)銳扭轉(zhuǎn)乾坤迫在眉睫拈花惹草大江東去燈紅酒綠咬文嚼字青黃不接手無寸鐵
折疊反語
用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本來的意球凰，以說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果狮腿。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情呕诉。
如:(清國留學(xué)生)也有解散辮子缘厢，盤得平的，除下帽來甩挫，油光可鑒贴硫，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭伊者，實在標(biāo)致極了英遭。(《藤野先生》)
折疊聯(lián)想
也同想象拖刃。作用:使事物生動化 例如:太陽出來了，地上好像上了火
升華主題贪绘，點明中心例如:河中的水流動著兑牡，城中的愛也流動著
折疊通感
所謂通感，是利用諸種感覺相互交通的心理現(xiàn)象税灌，以一種感覺來描述表現(xiàn)另一種感覺的修辭方式均函。
作用:通感的運用可以收到令人回味無窮的效果，其表達(dá)作用是無可替代的菱涤。它能化抽象為形象苞也，讓讀者更好地理解;它能由此及彼，勾起人們豐富的聯(lián)想;它能不拘一格粘秆，行文活潑;它能準(zhǔn)確表達(dá)如迟，含意深遠(yuǎn);它能充實詩文的意境，構(gòu)成特殊的藝術(shù)美攻走。
例如"晨鐘云外濕"(杜甫《夔州雨濕不得上岸作》)以"濕"字形容鐘聲殷勘，所聞之鐘聲，穿雨而來昔搂，穿云而去玲销，故"濕"，觸覺與聽覺相互溝通摘符。"善哉乎鼓琴贤斜，巍巍乎若高山，湯湯乎若流水"(《呂氏春秋·本味》)聽琴聲而知志在高山逛裤、流水瘩绒，聽覺與視覺相互溝通。
折疊雙關(guān)
利用詞的多義及同音(或音近) 條件带族，有意使語句有雙重意義锁荔，言在此而意在彼，就是雙關(guān)炉菲。
雙關(guān)可使語言表達(dá)得含蓄堕战、幽默，而且能加深語意拍霜，給人以深刻印象嘱丢。
舉例
風(fēng)雨同舟藕斷絲連立地成佛樂在其中
1、意義雙關(guān)利用詞的同義祠饺，有意使語句具有雙重意義叫做意義雙關(guān)越驻。【例】《紅樓夢》中"將那三春看破，桃紅柳綠待如何?把這韶華打滅缀旁，覓那清淡天和"记劈。"三春"表面指暮春，內(nèi)含元春并巍、迎春目木、探春三人的境遇。2懊渡、諧音雙關(guān)利用詞的同音刽射，有意使語句具有雙重意義叫諧音雙關(guān)√曛矗【例】"道是無晴卻有晴"中的"晴"表面上是晴天的晴誓禁，內(nèi)含感情的"情"。
折疊頂真
用前文的末尾作下文的開頭肾档，首尾相連兩次以上摹恰，使鄰近接的語句或片斷或章節(jié)傳下接，首尾蟬聯(lián)怒见，用符號表示就是"ABC,CDE".這種修辭手法俗慈，叫做頂真，又叫頂針或聯(lián)珠速种。
運用頂真修辭手法姜盈，不但能使句子結(jié)構(gòu)整齊，語氣貫通配阵，而且能突出事物之間環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)聯(lián)系。
例句:友情是花示血，引來群群之蝶棋傍。
友情是蝶，兩人翩翩起舞难审。友情是舞瘫拣，舞出激情之火。友情是火告喊，永恒地在燃燒麸拄。
夢想是翅，飛翔永恒藍(lán)天黔姜。夢想是天拢切，遮住茫茫大海。夢想是海秆吵，還是小船悠悠淮椰。夢想是船，海上乘風(fēng)破浪。
愛心是風(fēng)主穗，卷來濃密的云.愛心是云泻拦，化作及時的雨;愛心是雨，滋潤久旱的樹;愛心是樹忽媒，為你撐起綠陰争拐。
楚山秦山皆白云，白云處處長隨君晦雨。長隨君陆错，君入楚山里，云亦隨君渡湘水金赦。湘水上音瓷，女羅衣，
白云堪臥君早歸夹抗。--李白《白云歌》
舉例
知無不言绳慎，言無不盡人同此心，心同此理一傳十漠烧，十傳百一而再杏愤，再而三
雖我之死，有子存焉;子又生孫已脓，孫又生子;子又有子珊楼，子又有孫;子子孫孫無窮匱也。(《愚公移山》)
歸來見天子度液，天子坐明堂厕宗。(《木蘭詩》)
折疊互文
在古文中已慢，把屬于一個句子(或短語)的意思，分寫到兩個句子(或短語)里霹购，解釋時要把上下句的意思互相補足佑惠，就是互文。
古語對它的解釋是:"參互成文齐疙，含而見文膜楷。"具體地說，它是這樣一種形式:上下兩句或一句話中的兩個部分贞奋，看似各說一件事赌厅，實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)忆矛，互相補充察蹲，說的是一件事请垛。例如:
秦時明月漢時關(guān)
煙籠寒水月籠沙
將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸
主人下馬客在船亚兄，舉酒欲飲無管弦
在閱讀古代散文作品時混稽，對于一些運用互文手法的句子，如果不進(jìn)行仔細(xì)的思索和體味审胚，往往容易忽略過去匈勋。
例如:
⑴嫣然一笑，惑陽城膳叨，迷下蔡洽洁。(宋玉《登徒子好色賦》)意為:"她微微一笑就迷惑了陽城、下蔡所有的公子哥兒菲嘴。"
⑵子建援牘如口誦饿自，仲宣舉筆如宿構(gòu)。(《文心雕龍·神思》)意為:"曹植龄坪、王粲鋪上紙拿起筆寫作時昭雌，就象事先寫好了背出來一樣。"
⑶齊魏徭戍健田，荊韓召募烛卧。(李華《吊古戰(zhàn)場文》)齊魏荊(楚)韓等戰(zhàn)國時期君王為徭役守邊而招募兵員。"
⑷悍吏之來吾鄉(xiāng)妓局，叫囂乎東西总放，隳突乎南北。(柳宗元《捕蛇者說》)意為:"兇暴的差吏來到我們村 里跟磨，到處叫嚷喧嘩间聊，到處騷擾百姓。"這里的"東西南北"泛指"各處"抵拘。
⑸不以物喜，不以已悲型豁。(范仲淹《岳陽樓記》)意為:"不因外物的影響而悲哀歡喜僵蛛，也不因為個人處境 好壞而歡欣悲傷。"
折疊回環(huán)
簡單地說回環(huán)就是順讀逆讀一個樣迎变。
回環(huán)就是把前后語句組織成穿梭一樣的循環(huán)往復(fù)的形式充尉，以表達(dá)不同事物間的聯(lián)系∫滦危回環(huán)可使語句整齊勻稱驼侠，能揭示事物的辯證關(guān)系姿鸿，使語意精辟警策。
例如:
響水潭中潭水響;黃金谷里谷金黃倒源。
佛山香敬香山佛;翁源乳養(yǎng)乳源翁苛预。
星島港迎港島星。
客上天然居笋熬，居然天上客;人過大佛寺热某，寺佛大過人。
舉例
人響水潭中潭水響;黃金谷里谷金黃胳螟。 佛山香敬香山佛;翁源乳養(yǎng)乳源翁昔馋。 星島港迎港島星。 客上天然居糖耸，居然天上客;人過大佛寺秘遏，寺佛大過人。 人不犯我嘉竟，我不犯人邦危。用人不疑，疑人不用周拐。
折疊移情
為了突出某種強(qiáng)烈的感情铡俐，寫說者有意識地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致、但實際上并不存在的特性妥粟，這樣的修辭手法叫做移情审丘。
運用移情修辭手法，首先將主觀的感情移到事物上勾给，反過來又用被感染了的事物襯托主觀情緒滩报，使物人一
體，能夠更好地表達(dá)人的強(qiáng)烈感情播急，發(fā)揮修辭效果脓钾。
例如:
①露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明桩警。(杜甫《月夜憶舍弟》)
②感時花濺淚可训，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
③清渭無情極捶枢，愁時獨向東握截。(杜甫《秦州雜詩二十首》)
④行宮見月傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲烂叔。(白居易《長恨歌》)
⑤轉(zhuǎn)朱閣谨胞， 低綺戶，照無眠蒜鸡，不應(yīng)有恨胯努，何事長向別時圓?(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
⑥紅豆不堪看牢裳，滿眼相思淚。
上面例①兩句詩的意思是:露從今夜起才特別慘白叶沛，月是故鄉(xiāng)的才格外明亮蒲讯。為什么是這樣的呢?因為詩人杜甫親歷了安史之亂的大動蕩， 在國家前途恬汁、個人命運不斷遭到打擊的情況下伶椿，不得不于公元前 759 年秋天棄官到秦州(今甘肅天水)客居。在這凄冷荒漠的邊塞小城里氓侧， 詩人將思念故鄉(xiāng)的感情 移到露色和月光上脊另， 反過來又用被感染了的露色和 月光襯托詩人思念故鄉(xiāng)的情緒， 使事人一體约巷，從而 更好的表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情偎痛。例②中兩句詩 的意思是:感嘆國家遭逢喪亂，花朵濺滴悲傷的淚; 痛恨一家流離分散独郎，鳥兒叫喚驚動憂愁的心踩麦。花開 鳥叫是自然界的現(xiàn)象氓癌，是沒有人的情感的谓谦，詩人運 用移情修辭手法， 才能寫出這樣感人的詩句贪婉。例③ 說渭河水只有在人愁的時候才"獨向東" ;例④說月亮發(fā)出的是一種叫人看了"傷心"的光反粥，鈴子搖響的是一種叫人聽了"斷腸"的聲;例⑤說月亮常常在人離別時變圓; 例⑥說紅豆不是紅豆，而是一 顆顆"相思淚"疲迂。以上各例都是運用移情修辭手法才顿，將人的感情移到事物上。這樣人情和事物融為一體尤蒿，能夠更好的表達(dá)人的強(qiáng)烈感情郑气。
移情和移就的區(qū)別是:移情是將人的主觀的感情移到客觀的事物上， 反過來又用被感染了的客觀事物襯托主觀情緒腰池， 使物人一體尾组，能夠更集中地表達(dá)強(qiáng)烈感情; 移就是甲乙兩項事物相關(guān)聯(lián)，就把原屬于形容甲事物(或人)的修辭語移來屬于乙事物示弓，是一種詞語活用的修辭手法演怎。簡言之，前者是"移人情及事物" ;后者是"移形容避乏，甲事物(或人)的詞來形容乙事物。"
移情和擬人的區(qū)別是:前者是"移人情及事物";后者是"將物當(dāng)作人來寫."
折疊拈連
拈連(niān lián)甘桑，指甲乙兩個事物連在一起敘述時拍皮，把本來只適用于甲事物的詞語拈來用到乙事物上歹叮，這種修辭手法就叫拈連，又叫"順拈"铆帽。運用拈連咆耿，可以使上下文聯(lián)系緊密自然，表達(dá)生動深刻爹橱。
【例句】
例子⑴:蜜蜂是在釀蜜萨螺，又是在釀造生活。
例子⑵:無言獨上西樓愧驱，月如鉤慰技。寂寞梧桐深院鎖清秋∽檠猓《相見歡》李煜
例子⑶:你別看我耳朵聾吻商，我的心并不聾啊!......
折疊比擬
1.概念
比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當(dāng)作人來寫(擬人)糟红、把人當(dāng)作物來寫(擬物)和把此物當(dāng)作彼物來寫(擬物)等幾種形式艾帐。事實上，前一種形式是把事物"人化"盆偿，后兩種形式則是把人"物化"或"把甲物乙物化"柒爸。
2.種類:
判斷下列比擬句的種類:
A.他驕傲自滿，取得一點成績事扭，尾巴就翹得天樣高. (擬物)
B.風(fēng)雨能摧殘櫻花捎稚，但是頂風(fēng)冒雪，櫻花不是也能舒展笑臉么?(擬人)
C句旱、杜甫川唱來柳林鋪笑阳藻，紅旗飄飄把手招。(擬人)
D谈撒、指導(dǎo)員講得真來勁兒腥泥，嘎子豎起耳朵聽。(擬物)
E啃匿、老支書直截了當(dāng)?shù)叵逻_(dá)了任務(wù):"讓你帶一隊人馬把黑龍?zhí)兜乃疇康缴较碌膲巫永飦怼? (擬物)
3蛔外、比擬與比喻的主要區(qū)別是:
比擬意在"擬此為彼"，彼此交融溯乒，常常體現(xiàn)在動詞上夹厌，而擬體始終不出現(xiàn);比喻意在"以此喻彼"，彼此是兩個不同的事物裆悄，常常體現(xiàn)在名詞和名詞短語上矛纹，喻體必不可少。
比擬是仿照"擬體"(被模擬的事物)的特征模寫本體.重點在"擬";比喻是用喻體比方本體光稼，重點在"喻"或南。
4孩等、比擬的作用
①感情色彩鮮明;②描繪形象生動;③表意更加豐富。
折疊并提
并提是為了使句子緊湊采够，文辭簡練肄方，古人又常用并提法以行文。所謂"并提"一般是把兩件相關(guān)的事并列在一個句子中來表達(dá)蹬癌。
如"夫鐘权她、蠡無一罪，身死亡"逝薪。(《史記.韓信廬綰列傳》)這句話的意思是:"夫鐘無一罪隅要，身死;夫蠡無一罪，身亡翼闽。(出走拾徙，逃亡)"。
如果我們把這里的"死亡"當(dāng)作一個詞來理解就錯了感局。因為按之史實,自殺而死的是大夫鐘尼啡，亡命逃亡的是范蠡。
了解并提式的句子一般應(yīng)著重從文意方面分析句子的搭配關(guān)系询微。
如"自非亭午夜分,不見曦月.""素湍綠潭崖瞭，回清倒影"(《三峽》)"亭午""夜分"是兩個不并存的時間，" 曦"" 月"是兩種不同的自然現(xiàn)象撑毛，合起來是講不通的.這里用的是并提修辭法,應(yīng)理解為:"自非亭午不見曦";"自非夜分不見月.""素湍""綠潭"也是兩個不相同的地點书聚，這里用的是并提修辭法，應(yīng)理解為:"素湍回清藻雌，綠潭倒影"雌续。
《后漢書。華佗傳》"耳目聰明"胯杭，它是由"耳聰""目明"兩個主謂結(jié)構(gòu)組成的驯杜。
"發(fā)皇耳目"(枚乘《七發(fā)》)，是由兩個使動結(jié)構(gòu)組成的句子做个，即"發(fā)耳""皇目"鸽心，如果說"發(fā)目"還能說得通，而"皇耳"是無論如何說不通的居暖，所以必須當(dāng)作并提式看待顽频，這個句子才能說得通。
"脭醲肥厚"(枚乘《七發(fā)》)太闺，"脭"指肥肉糯景，"醲"指酒。肉可以說"肥"，而不說"厚"(現(xiàn)代漢語可以說);酒可以說"厚"莺奸，而不說"肥"丑孩。這個句子是并提式，應(yīng)理解為"脭肥濃厚"灭贷。
折疊錯綜
大意有二:1.縱橫交叉;錯綜復(fù)雜 2. 交錯配合;綜合也可指一種使文句錯落有致的修辭手法。
1.交錯綜合略贮。
《易·系辭上》:"參伍以變甚疟，錯綜其數(shù)。"孔穎達(dá)疏:"錯謂交錯逃延，綜謂總聚览妖，交錯總聚，其陰陽之?dāng)?shù)也揽祥。"《三國志·魏志·傅嘏傳》:"然儒生學(xué)士讽膏，咸欲錯綜以 三代 之禮。禮弘致遠(yuǎn)拄丰，不應(yīng)時務(wù)府树。" 唐劉知幾《史通·雜說下》:"至若錯綜乖所，分布失宜料按，則彩絢雖多奄侠，巧妙不足者矣!"清劉獻(xiàn)廷《廣陽雜記》卷三:"益知天下事經(jīng)緯錯綜，決非印板所能印定载矿。"草明《乘風(fēng)破浪》三:"他不能全面地掌握頭緒紛紜垄潮、關(guān)系錯綜的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)的規(guī)律性。"
2.指故意顛倒詞序以避免形成對偶的一種修辭手法闷盔。
宋陳善《捫虱新話·楚詞春秋羅池碑錯綜成文》:"《楚詞》以'日吉'對'良辰'弯洗，以'蕙肴蒸'對'奠桂酒'。 沉存中 云:此是古人欲錯綜其語逢勾，以為矯健故耳牡整。" 清俞樾《古書疑義舉例·錯綜成文例》:"古人之文，有錯綜其辭以見文法之變者敏沉。如《論語》'迅雷風(fēng)烈'果正，《楚辭》'吉日兮辰良'，《夏小正》'剝棗栗零'皆是也盟迟。"[1]
折疊移用
移用是甲乙兩項事物相關(guān)聯(lián)秋泳，把用來形容甲事物的修飾詞語移來修飾乙事物的修辭方式。例方場中的建筑攒菠，節(jié)奏其實是和諧不過的迫皱。(用形容音樂的"和諧"來修飾"建筑")
折疊呼告
呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。也就是對著本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他(它)說話卓起。例 啊!電!你這宇宙中最犀利的劍呀!我的長劍被人拔去了和敬，但是你，你能拔去我有形的長劍戏阅，你不能拔去我無形的長劍呀昼弟。《屈原》
折疊示現(xiàn)
示現(xiàn)指把實際不見不聞的事物奕筐，說得如見如聞舱痘，活靈活現(xiàn)。例風(fēng)檣動离赫，龜蛇靜芭逝，起宏圖。一橋飛架南北渊胸，天塹變通途旬盯。更立西江石壁，截斷巫山云雨翎猛，高峽出平湖胖翰。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊办成。(毛澤東《水調(diào)歌頭·游泳》)
折疊復(fù)迭
復(fù)迭即把同一字詞接二連三用在一起的修辭方式泡态。復(fù)迭分迭字和迭詞兩種形式。例女人還呆呆地坐在院子里等他迂卢，她說:"你有什么話某弦，囑咐囑咐我吧。"《荷花淀》(呆呆而克、囑咐囑咐)
折疊跳脫
語言因為特殊的情景靶壮，如心思的急轉(zhuǎn)，事情的突發(fā)等员萍，有時半路斷了語路腾降，叫跳脫。例沒有吃過人的孩子碎绎，或者還有;救救孩子……《狂人日記》
折疊對比
是把兩個相對或相反的事物螃壤，或者一個事物的兩個不同的方面并舉出來，相對比較的一種修辭方式筋帖。
對比的作用在于同時使好的顯得更好奸晴，壞的顯得更壞。
有的人活著日麸，他已經(jīng)死了;有的人死了寄啼，他還活著。
折疊映襯
為了突出主要事物，先描寫與之有關(guān)聯(lián)的事物墩划，作為陪襯烘托的修辭方法涕刚。這種修辭方法按照和襯托事物之間所呈現(xiàn)得出來的關(guān)系不同，分為正襯和反襯乙帮。
用荒涼蕭條的環(huán)境和氣氛，襯托悲涼的心情蚣旱。
用"……但我還以為船慢"反襯"我"的急切的心情
折疊層遞
層遞是漢語傳統(tǒng)的修辭格之一;層遞又叫漸層，遞進(jìn)塞绿。根據(jù)事物的邏輯關(guān)系，用三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似的短語恤批、句子异吻、段落表達(dá)在數(shù)量、程度喜庞、范圍等輕重高低大小本末先后的比例诀浪，依序?qū)訉?a target="_blank">遞增或遞減的一種修辭技巧。層遞分為遞增(升)和遞減(降)兩類延都。
遞增(升)式:層遞的順序雷猪，由小到大，由輕到重晰房，由淺到深求摇，由低到高，層層遞增殊者。
遞減(降)式:層遞的順序与境，由大到小，由重到輕猖吴，由深到淺摔刁，由高到低，層層遞減海蔽。
引申含義:
1共屈、層層遞進(jìn)。嚴(yán)復(fù)《原強(qiáng)》:"夫 中國 今日之民，其力鳄厌、智警没、德三者，茍通而言之寺擂，則經(jīng)數(shù)千年之層遞積累，本之乎山川風(fēng)土之攸殊，導(dǎo)之乎刑政教俗之屢變怔软，陶鈞爐錘而成此最后之一境垦细。"
2、逐級遞送挡逼±ǜ模《清史稿·刑法志三》:"凡訴訟在外由州縣層遞至於督撫，在內(nèi)歸總於三法司家坎。"
3嘱能、修辭格的一種。用結(jié)構(gòu)相同或相似的語句來表達(dá)層層遞進(jìn)的意思虱疏。
