結(jié)愛里的關(guān)皮皮是個(gè)怎么樣的女孩躏哩？

明明男友和好朋友在一起她吃醋署浩，心酸和委屈，卻故意裝大度扫尺，自己找借口先開溜

職場(chǎng)上她原本有才華筋栋，卻一直做著實(shí)習(xí)生，幾乎把自己練就成沒神經(jīng)正驻，沒痛感弊攘，沒效率，沒反應(yīng)的橡皮人姑曙。

面對(duì)苦逼的生活襟交，關(guān)皮皮的反應(yīng)是對(duì)現(xiàn)狀束手無(wú)策，便只能調(diào)整自己的態(tài)度渣磷，麻痹自己的感知，讓自己對(duì)孤獨(dú)授瘦、壓力醋界、痛苦等等習(xí)以為常，以為這就是最好的解決辦法提完。

她需要錢來(lái)給陶家麟買一份禮物形纺，她的父母卻沒有理會(huì)她的想法，讓她帶一份豆瓣醬徒欣。在她的成長(zhǎng)經(jīng)歷里逐样，一定有很多創(chuàng)傷性的經(jīng)歷，沒有人在她需要傾訴的時(shí)候關(guān)照過他的情緒打肝，沒有在她脆弱的時(shí)候給予支持和陪伴脂新，沒有人在她渴望愛的時(shí)候給予滿足。這樣的對(duì)待粗梭，導(dǎo)致她的自我認(rèn)知里始終有這樣一個(gè)聲音争便，“我不值得”，“我不重要”断医，她的存在感和價(jià)值感非常匱乏滞乙。

生病了奏纪，原本是想有人陪著去醫(yī)院看病，陪伴和支持斩启，但害怕被拒絕序调，結(jié)果一個(gè)人孤零零的去看診。當(dāng)想要傾吐煩惱兔簇，也渴望講出心聲发绢，但擔(dān)心不會(huì)得到安慰，也想暴露脆弱和無(wú)助男韧，但疑慮是否能得到回應(yīng)朴摊，在他們的想象中，每當(dāng)自己提要求此虑，結(jié)果可能都是要遭到拒絕和否定甚纲，與其面對(duì)糟糕的結(jié)果，不如說(shuō)內(nèi)心的想象更可怕朦前，這樣的想象和自以為介杆，禁止著內(nèi)心的渴望越界而拒絕嘗試，阻礙自己去改變韭寸，被動(dòng)維持現(xiàn)狀春哨。

然后她的生活會(huì)不斷的重復(fù)過去的那種模式，陷入一種渴望遭拒絕--拒絕嘗試--獨(dú)自面對(duì)這樣的一種惡性循環(huán)里恩伺，“害怕悲劇重演赴背，我的命中注定，越美麗的東西我越不可碰晶渠』思裕”王菲這句經(jīng)典的歌詞，正是她這種心理的寫照褒脯。

這樣一種看似安全的模式可以提供一定的安全感便瑟，然而，一個(gè)不敢提出自己合理需求番川，刻意和他人保持距離的人到涂，不懂得說(shuō)NO的人，如何面對(duì)外界的沖擊颁督？

和陶家麟的相處践啄，她過度自卑，不斷逃避沉御，注定會(huì)將愛情越推越遠(yuǎn)

在職場(chǎng)上面對(duì)汪渲的強(qiáng)勢(shì)往核，她處處退讓，再多的機(jī)會(huì)也會(huì)被搶走嚷节。

現(xiàn)實(shí)生活中聂儒，我們很多人正在經(jīng)歷著和關(guān)皮皮類似的體驗(yàn)虎锚，發(fā)現(xiàn)自己努力了很久，但卻始終不能達(dá)到預(yù)期的效果衩婚，開始感到無(wú)力抵抗某種“影響命運(yùn)的力量”窜护。然后相信這種“命運(yùn)”，開始覺得虛無(wú)非春，不再樂觀柱徙，仿佛一切努力都是無(wú)益的。本來(lái)可以采取行動(dòng)避免不好的結(jié)果奇昙，卻選擇相信痛苦一定會(huì)到來(lái)护侮，放棄任何反抗。

什么樣的父母容易將孩子培養(yǎng)成關(guān)皮皮的樣子储耐？

1羊初，忽視孩子情緒和感受的父母

現(xiàn)實(shí)生活中很多父母自己都無(wú)法管理好自己的情緒，更不說(shuō)識(shí)別讀懂孩子的情緒什湘。

幼兒時(shí)期的情感經(jīng)驗(yàn)對(duì)人的一生具有恒久的影響长赞，在成長(zhǎng)過程中會(huì)有一些需求，當(dāng)父母無(wú)暇關(guān)注孩子的需求闽撤，無(wú)法讀懂孩子的各種情緒得哆，沒有人在孩子脆弱的時(shí)候給予支持和陪伴，沒有人在她憤怒時(shí)給予引導(dǎo)哟旗，沒有人在她渴望愛的時(shí)候給予滿足贩据。這樣的對(duì)待，會(huì)對(duì)個(gè)人產(chǎn)生持久的負(fù)面影響闸餐，進(jìn)而影響孩子的身心健康與人際關(guān)系的發(fā)展饱亮。導(dǎo)致他的自我認(rèn)知里始終有這樣一個(gè)聲音，“我不值得”绎巨，“我不重要”近尚，她的存在感和價(jià)值感非常匱乏蠕啄。

作為父母场勤，我們有一項(xiàng)很重要的工作就是及早重視孩子的情感要求并對(duì)孩子情緒做出正確的引導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)歼跟、了解和控制自己的情緒和媳，學(xué)會(huì)理解他人，即為孩子做好“情緒管理”哈街，讓孩子從小就擁有優(yōu)質(zhì)的情商留瞳。這里所提到的“情緒管理”，是時(shí)下最流行的教育方式之一骚秦，即通過情緒管理教育她倘，讓孩子學(xué)會(huì)傾訴和表達(dá)快樂璧微、悲傷、緊張硬梁、膽小等各種情緒前硫。

2，對(duì)孩子干預(yù)過多的父母

有些父母育兒荧止，干預(yù)太多屹电、包辦代替太多，而放手讓孩子自己去做太少跃巡。結(jié)果導(dǎo)致危号，我們的孩子很少有對(duì)自己比較清晰、成熟素邪、理智的認(rèn)知外莲，這樣環(huán)境下培養(yǎng)出來(lái)的孩子，對(duì)自身和他人的感知覺察能力差娘香，孩子會(huì)有這樣的認(rèn)知苍狰，我就是不行，較給媽媽就可以了烘绽，媽媽說(shuō)的都是對(duì)的淋昭，聽她的就好。

很多的啃老族安接、月光族翔忽、拼爹拼媽族等就是這么養(yǎng)出來(lái)的。

作為父母盏檐，放手讓孩子自己的事自己做歇式，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，不要強(qiáng)行將自己的人生和孩子的人生攪和到一起胡野。讓孩子按自己指引的方式生活材失，讓孩子做最好的自己。