何為危機(jī)，意思是有危險(xiǎn)、禍害的時(shí)刻伸蚯，是給測(cè)試決策和問(wèn)題解決能力的一刻维蒙，是人生、團(tuán)體版保、社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)呜笑，生死攸關(guān)夫否、利益轉(zhuǎn)移，有如分叉路叫胁。
仔細(xì)想來(lái)凰慈，我這一年的工作生涯，可以總結(jié)為跌宕起伏的危機(jī)故事驼鹅。
危機(jī)一：就業(yè)
大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)微谓，這句話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。畢業(yè)后的我输钩，過(guò)上了大門(mén)不出二門(mén)不邁的枯燥生活豺型，不想留在鄭州，又不想進(jìn)縣里的幼兒園买乃，那就只有一條路姻氨，招教考試。
最怕背書(shū)的我剪验，渾渾噩噩的復(fù)習(xí)了一個(gè)月肴焊，就暈著頭上了考場(chǎng)，分?jǐn)?shù)果然是預(yù)期中的不好功戚，但也沒(méi)想到娶眷，自己好運(yùn)氣地?cái)D進(jìn)了面試。
此時(shí)才是我的危機(jī)疫铜，一比三的進(jìn)面人數(shù)茂浮，我排在了倒數(shù)，找我報(bào)班的輔導(dǎo)班老師壳咕，一聽(tīng)我的成績(jī)就立馬泄氣席揽，只說(shuō)讓我好好準(zhǔn)備，卻再不提讓我報(bào)班的事情谓厘。
這是一個(gè)讓輔導(dǎo)班老師都放棄的分?jǐn)?shù)幌羞，那個(gè)時(shí)候我也在想，算了吧竟稳，就別去面試了属桦，明年再戰(zhàn)吧∷郑可仔細(xì)想想聂宾，卻又不甘心，機(jī)會(huì)雖然渺茫诊笤，但也是機(jī)會(huì)不是嗎系谐？
最終我沒(méi)有放棄，跟著兩位資深的老師，我開(kāi)始每天寫(xiě)教案纪他，備課鄙煤，試講，四年的大學(xué)生活都沒(méi)熬出來(lái)的黑眼圈茶袒，一周的面試準(zhǔn)備就輕而易舉的做到了梯刚。
是的，我做到了薪寓，面試成功翻盤(pán)亡资。危機(jī)之下，何嘗不是另一種機(jī)遇预愤，如果沒(méi)有這場(chǎng)危機(jī)沟于，我絕不會(huì)在一周內(nèi)成長(zhǎng)這么快，也絕不會(huì)在上場(chǎng)那天成功突破自己植康。
危機(jī)二：教學(xué)
在知道自己入職后旷太，我就提前找了七八年級(jí)的課本，提前預(yù)習(xí)了前幾課销睁，心想供璧，第一周總是有備無(wú)患了《臣牵可是開(kāi)學(xué)的第一場(chǎng)會(huì)議我就傻眼了睡毒，學(xué)校分給我的，是九年級(jí)的語(yǔ)文課冗栗。
瘋了吧演顾？當(dāng)時(shí)我腦海里就這三個(gè)字。我甚至給媽媽打電話說(shuō)隅居，現(xiàn)在還來(lái)不來(lái)得及申請(qǐng)去教小學(xué)钠至！有上屆來(lái)的同事給我出主意，說(shuō)你去找校長(zhǎng)胎源，跟他說(shuō)教不了棉钧，讓他把你換下來(lái)。
后來(lái)我回去宿舍涕蚤，把自己關(guān)起來(lái)想了一整天宪卿，我沒(méi)有去找校長(zhǎng)，我告訴自己万栅，不就一個(gè)九年級(jí)佑钾，誰(shuí)還不是從那個(gè)時(shí)候上過(guò)來(lái)的，我能教烦粒！
接手九年級(jí)次绘，對(duì)第一年上任的我來(lái)說(shuō)，是危機(jī)，也是挑戰(zhàn)邮偎。但是危機(jī)的背后，是我用一年的時(shí)候看完了三年的知識(shí)點(diǎn)义黎，我清楚的知道中考考什么禾进，怎么考，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是千金不換的財(cái)富廉涕，這個(gè)時(shí)候我再去教七八年級(jí)泻云，會(huì)比我連續(xù)教兩年的七八年級(jí)要好得多。
危機(jī)三：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
有時(shí)候不得不佩服自己狐蜕，真是幸運(yùn)的人啊宠纯。 第一天放寒假的時(shí)候，怎么也想不到层释，這一放就是兩三個(gè)月婆瓜，更是沒(méi)想到，也在網(wǎng)上教學(xué)贡羔。
可拉倒吧廉白，這可是一輪復(fù)習(xí)，我一個(gè)新手乖寒，我會(huì)什么猴蹂？更何況我資料還都在學(xué)校，我拿什么給我的學(xué)生講楣嘁？
最后還是拿著書(shū)上場(chǎng)了磅轻。東借西湊的弄了一疊復(fù)習(xí)資料，把不同資料的一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容放在一塊逐虚，對(duì)比總結(jié)聋溜，就這樣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的開(kāi)始我的一輪復(fù)習(xí)痊班。
沒(méi)有了老教師手把手的指導(dǎo)勤婚，又看不見(jiàn)自己的學(xué)生。這可不是挑戰(zhàn)涤伐，這是實(shí)實(shí)在在的危機(jī)馒胆，一級(jí)警報(bào)那種∧可是祝迂，正是疫情期間自己在家整理一輪復(fù)習(xí)，讓我對(duì)初中的知識(shí)點(diǎn)有了一個(gè)系統(tǒng)的回顧器净，在回到學(xué)校后型雳，一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，我自己可以鎮(zhèn)定的開(kāi)始二輪復(fù)習(xí)，三輪復(fù)習(xí)纠俭，不再慌慌張張沿量。
這一個(gè)系列的危機(jī)讓我吃不好，睡不好冤荆，但也正是它們讓我愈加沉著朴则，愈加自信。感謝危機(jī)钓简，讓我更快成長(zhǎng)乌妒。
